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DOTAZIONE DI T.I.C. AVANZATE PER IL MIGLIORAMENTO DEI PROCESSO DI INSEG./APPR. |
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COSMOS/HUMANAE LITTERAE |
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3 |
LABORATORIO SCIENZE-FISICHE |
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4 |
SCUOLA SENZA FRONTIERE/LINGUE STRANIERE E MONDO DEL LAVORO NELL'ETàDELLA GLOBALIZZAZIONE |
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5 |
LABORATORIO SCIENZE-CHIMICA-BIOLOGIA |
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6 |
DALLA SCUOLA ALLAZIENDA |
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7 |
JONAS - LABORATORIO SISTEMI ENERGETICI (ENERGIE ALTERNATIVE) PER L'I.T.T. |
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8 |
CASSIODORO - LABORATORIO DI DESIGN PER IL LICEO ARTISTICO |
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9 |
AMMINISTRARE E GESTIRE LA SCUOLA DELL'AUTONOMIA |
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IMPIANTO FOTOVOLTAICO |
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11 |
LE TIC COME STRUMENTO DI FORMAZIONE |
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LA MIA LINGUA, LA MIA CULTURA/LE TIC STRUMENTI DI FORMAZIONE/CROSSING INTO ENGLISH |
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CROSSING INTO ENGLISH 2009/LE TIC STRUMENTO DI FORMAZIONE 2009 |
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LA LINGUA INGLESE: DIMENSIONE DIDATTICA E USO PRATICO/DALLA SCUOLA ALL'IMPRESA/APPROCCIO INFORMATICO AL DESIGN |
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15 |
CROSSING INTO ENGLISH 2010/LE TIC COME STRUMENTO DI FORMAZIONE 2010 |
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16 |
CROSSING INTO ENGLISH 2011/LE TIC STRUMENTI DI FORMAZIONE 2011 |
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CROSSING INTO ENGLISH 2013/DESIGN: CREATIVITàE TECNOLOGIA 2013/LE TIC STRUMENTI DI FORMAZIONE 2013 |
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LEARN TO BE CAME BETTER/NEW EXPERIENCE FOR NEW LIFE |
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NEW EXPERIENCE TO LEARN |
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IMPIANTO IDRICO ANTINCENDIO CON IDRANTI |
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TRATTAMENTI DI SUPERFICI VERTICALI ED ORIZZONTALI |
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PEACE FOR CHILDRENS/THIS IS OUR TIME: DALLA CALABRIA AL MONDO- DAL MONDO ALLA CALABRIA |
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ACCESSIBILITà|
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LA MATEMATICA ... FORTIFICA I GIOVANI |
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LA MATEMTICA ... FORTIFICA I GIOVANI 2009 |
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IMPIANTI SPORTIVI |
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27 |
MONDO DEL LAVORO: AMMINISTRARE LE IMPRESE |
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28 |
MONDO DEL LAVORO: AMMINISTRARE LE IMPRESE |
Girifalco |
29 |
MONDO DEL LAVORO : AMMINISTRARE LE IMPRESE 2009 |
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LE SINERGIE CONFERISCONO PROFESSIONALITà/MONDO DEL LAVORO:AMMINISTRARE L'IMPRESA 2010 |
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31 |
MONDO DEL LAVORO: AMMINISTRARE LE IMPRESE 2011/LE SINERGIE CONFERISCONO PROFESSIONALITà2011 |
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L'AZIENDA GLOBALE: DALL'AMMINISTRAZIONE ALLA PRODUZIONE 2013 |
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LE TIC PER LE METODOLOGIE DIDATTICHE/LE TIC STRUMENTI PER LA PROFESSIONE DOCENTE |
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PAIDEIA DIGITALE 2013 |
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LEONARDO DA VINCI |
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ALAN TURING |
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CERA...AMICA/APPROCCIO ALL'ARTE: TRA CERAMICA ED OREFICERIA/LA CIVILTàATTRAVERSO L'ARTE: GLI ORI DELLA MAGNA GRECIA/IL RECUPERO DEI 'VALORI ' |
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