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INFORMATICA A SCUOLA |
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CLICCANDO CLICCANDO |
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LABORATORIO MULTIMEDIALE |
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4 |
LA LIM E LA MULTIMEDIALITA' ALLA SCUOLA PRIMARIA/LA LIM E LA MULTIMEDIALITA' ALLA SCUOLA SECONDARIA DI I ° |
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5 |
SPERIMENTANDO S'IMPARA |
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6 |
IN...FORMAZIONE |
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7 |
IN...FORMAZIONE 2 |
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8 |
VIAGGIO NELLE SCIENZE |
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9 |
LINGUA VIVA |
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NEW ENGLISH |
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PLAY ENGLISH |
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CANTO LIBERO |
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MUSICA MAESTRO |
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FORMARSI PER CRESCERE |
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EFFICIENTAMENTO ENERGETICO. |
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FACCIAMO I CONTI/SCIENZA VIVA/ENGLISH LAB 2/ST@RT ENGLISH 1/STORIE DI IERI E DI OGGI/ST@RT ENGLISH 2/ENGLISH LAB 1 |
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WE LOVE ENGLISH 1/IL GIARDINO DI ARCHIMEDE 2/IL PASSATO RITROVATO/WE LOVE ENGLISH 4/WE LOVE ENGLISH 2/L'OFFICINA DELLE PAROLE/WE LOVE ENGLISH 3/IL GIARDINO DI ARCHIMEDE 1 |
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NEL LABORATORIO DI GALILEO/NUMERI IN GIOCO/ENGLISH TIME 3/GIOCANDO CON NUMERI E FORMULE/ENGLISH TIME/UNA VALIGIA PER L'EUROPA/ENGLISH TIME 1/ENGLISH TIME 2 |
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LEGGO E SCRIVO CON IL CORPO/FUNNY ENGLISH 1/LE VOCI DEL RACCONTO/FUNNY ENGLISH 2/REPORTER D'ASSALTO |
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¿NICE TO MEET YOU¿ /LET'S GO!/AL COMPUTER MATEMATICANDO/¿PAROLE E TESTI¿DA (S)BALLO""/¿FLY WITH ENGLISH¿ /PAROLIAMO IN ALLEGRIA/1,2,3 GIOCHIAMO CON LA MATEMATICA/LET'S SPEAK ENGLISH ! /LA MATEMATICA "CONTA" |
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MANIGLIONI ANTIPANICO. |
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LA CITTàDEI BAMBINI/VOCI DAL SILENZIO: STORIE DI UN'INFANZIA NEGATA |
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PORTE |
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A SCUOLA COL PC |
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LE TIC E LA LIM |
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OBIETTIVO SCUOLA |
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IL DOCENTE DIGITALE (PRIMARIA)/IL DOCENTE DIGITALE (SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO) |
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I CONSIGLI DI FINEO |
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IMPARO A CRESCERE SANO/RACCONTARE ILTERRITORIO/RICICLO IN ALLEGRIA/SONO UN GENITORE CONSAPEVOLE |
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IL MONDO MAGICO DELLE STORIE/GENITORI OGGI/UN GIARDINO MERAVIGLIOSO/GUSTIAMOCI LA VITA |
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31 |
TEATRANDO/IL VALORE DELLA DIVERSITàANIMALE/CRESCERE, IMPARARE E PROMUOVERE/MOVIMENTIAMOCI CON LA DANZA |
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32 |
GENITORI IN AZIONE/I'DIRITTI' DELL'AMBIENTE/PALCOSCENICO/BAMBINI IN SCENA |
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CRESCIAMO....INSIEME!!! |
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ORIENTAMENTO ¿ PASSO PASSO¿..¿ |
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LA SCUOLA DELL'INFANZIA E INCONTRA I PON' |
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DIAMO FORZA AL NOSTRO FUTURO' |
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VIVERE SANI E CONSAPEVOLI - VIVIAMO MEGLIO |
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NET SCHOOL |
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LA SCUOL@ DIGITALE NELL'*individuo* 3.0 |
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