| 1 |
POSTAZIONI MULTIMEDIALI FINALIZZATE ALLA DIDATTICA |
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| 2 |
OLTRE LA LETTERA 21/L@BORATORIO INFORM@TICO MULTIMEDI@LE |
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| 3 |
UNA SCUOLA PER IL FUTURO |
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| 4 |
MAT@BEL/FORMAZIONE LINGUSTICA |
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| 5 |
EPISTEMOLOGIA E STORIA DELLA SCIENZA E DELLA TECNICA |
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| 6 |
ALLA SCOPERTA DEL MERAVIGLIOSO MONDO DELLA SCIENZA |
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| 7 |
SPERIMENTARE PER IMPARARE |
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| 8 |
L'APPRENDIMENTO DELLE LINGUE FACILITATO DALLE ICT |
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| 9 |
COMUNICARE IN LINGUA INGLESE |
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| 10 |
ISOLAMENTO A CAPPOTTO |
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| 11 |
L'IMPORTANZA DEL METODO DI STUDIO/MATEMATIZZIAMOCI/IMPARARE A PROBLEMATIZZARE/CORSO DI MATEMATICA/L'IMPORTANZA DEL METODO/COMUNICARE IN LINGUA INGLESE |
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| 12 |
CORSO DI MATEMATICA/LE ICT PER GLI STUDENTI/CORSO DI MATEMATICA PER LICEALI/LE TIC PER GLI STUDENTI/COMUNICARE IN INGLESE/CORSO DI MATEMATICA PER STUDENTI DEL BIENNIO |
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| 13 |
CORSO DI MATEMATICA/LE ICT AL SERVIZIO DELLO STUDIO E DEL LAVORO/IL MAGO DELL'ALGEBRA/LEZIONI DI MATEMATICA/CORSO DI LINGUA INGLESE |
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| 14 |
CORSO DI MATEMATICA/LE NUOVE TECNOLOGIE PER LO STUDIO E IL LAVORO/LE ICT AL SEVIZIO DELLO STUDIO E DEL LAVORO/COMUNICARE IN LINGUA INGLESE/LEZIONI DI MATEMATICA/CORSO DI LINGUA INGLESE |
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| 15 |
A SCUOLA DI COMPETENZE/MATEMATICA PER COMPETENZE 2/INGLESE A2/L'INFORMATICA A SCUOLA/MATEMATICA PER COMPETENZE/INGLESE B2 |
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IL TEATRO ANTICO/A SCUOLA DI COMPETENZE/COMPETENZE DIGITALI/MATEMATICA PER COMPETENZE 2/L'INGLESE A SCUOLA/IL TEATRO PER CRESCERE/MATEMATICA PER COMPETENZE/IMPARIAMO IL TEDESCO |
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| 17 |
WORLD LANGUAGE/ICH SPRECHE DEUTSCH |
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| 18 |
CITTADINI EUROPEI/STUDYING ENGLISH/DA CAPOSELE A MALTA STUDIANDO L'INGLESE |
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| 19 |
ADEGUAMENTO IMPIANTO ELETTRICO E MESSA A NORMA |
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| 20 |
TROVARE LAVORO/RICERCA OPERATIVA |
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| 21 |
LE (G) ALI AL SUD: UN PROGETTO PER LA LEGALITA' IN OGNI SCUOLA |
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| 22 |
SOSTITUZIONE DEGLI INFISSI ESTERNI |
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| 23 |
LABORATORIO DI ANALISI DEL TESTO/LABORATORIO DEL DRAMMA ANTICO/LABORATORIO DI ANALISI DEL TESTO TEATRALE/LABORATORIO DI CHIMICA |
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| 24 |
PREPARAZIONE A GARE/OLIMPIADI SCIENTIFICHE/PREPARAZIONE AI CERTAMINA |
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| 25 |
LINGUE CLASSICHE ALLA PROVA/OLIMPIADI SCIENTIFICHE/PREPARARSI ALLE GARE DISCIPLINARI |
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| 26 |
ALLENAMENTO PER LE OLIMPIADI DELLA CHIMICA/ALLENAMENTO PER LE OLIMPIADI DELLA MATEMATICA/ALLENAMENTO PER I CERTAMINA DI LINGUE CLASSICHE |
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| 27 |
DALLA SCUOLA ALL'IMPRESA/LE AZIENDE NEL CUORE DELL'EUROPA |
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METTIAMOCI A LAVORO, DAL BANCO ALL'IMPRESA/IL MONDO DEL LAVORO CI ASPETTA/ENTRIAMO IN AZIENDA |
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ESPERIENZE IN AZIENDA |
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LA PRIMA ESPERIENZA IN AZIENDA |
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LE PORTE DELL' EUROPA |
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| 32 |
SIMULAZIONE DI UN'IMPRESA |
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| 33 |
SIMULAZIONE DI UN'IMPRESA 2 |
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| 34 |
SIMULAZIONE DI UN'IMPRESA 3/PERCORSO DI SIMULAZIENDA |
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SIMULAZIENDA |
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| 36 |
SIMULAZIENDA 3 |
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LE TIC APPLICATE ALLA DIDATTICA |
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COMPETENZE DIGITALI DI BASE |
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DIDATTICA E INNOVAZIONE |
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LABORATORIO FORMAZIONE PER DOCENTI/AULA FORMAZIONE DOCENTI |
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MATEMATICA CORSO 1 |
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| 42 |
EDUCAZIONE LINGUISTICA E LETTERARIA IN UN'OTTICA PLURILINGUE |
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MATEMATICA CORSO 1 |
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EDUCAZIONE LINGUISTICA E LETTERARIA IN OTTICA PLURILINGUE CORSO 1 (POSEIDON) |
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LE TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA CORSO 2 |
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