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AGGIORNAMENTO LABORATORIO DI INFORMATICA |
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LA MULTIMEDIALITàCOME COMPAGNA DI VIAGGIO/MIGLIORARE L'USO DELLE ICT |
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INFORMATICA COME STRUMENTO PER CREARE E PROGETTARE |
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CLASSE IN VIRTUALE/IL FUTURO IN CLASSE |
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INSTALLAZIONE DI UN LABORATORIO LINGUISTICO MULTIMEDIALE DIGITALE |
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COMUNICARE IN LINGUA |
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METODOLOGIE PER LA PREVENZIONE E IL RECUPERO DEL DISAGIO |
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TOPOGRAFO, CHE PASSIONE!/ATTREZZATURE PER IL LABORATORIO DI SCIENZA E TECNICA DELLE COSTRUZIONI |
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L'INGLESE COME 'CHIAVE' PER UNA DIDATTICA EUROPEA |
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ENGLISH: A UNIVERSAL LANGUAGE |
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WE NEVER STOP LEARNING |
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L'APPLICAZIONE DELLE NUOVE PROCEDURE AMMINISTRATIVO-CONTABILI |
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POTENZIARE LE COMPETENZE IN MATEMATICA NEL BIENNIO 2/UN METODO PER IL FUTURO 1/UN METODO PER IL FUTURO 2/EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA 2/MATEMATICA FACILE 2/POTENZIARE LE COMPETENZE IN MATEMATICA NEL BIENNIO 1/EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA 1/POTENZIARE LE COMPETENZE IN MATEMATICA NEL BI |
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IMPROVE YOUR ENGLISH/COSTITUZIONE, CITTADINANZA ATTIVA, CONVIVENZA CIVILE/COMPETENZE CHIAVE IN MATEMATICA 3/COMPETENZE CHIAVE IN MATEMATICA 1/COMPETENZE CHIAVE IN MATEMATICA 2/INQUINARE Ú ENERGIA SPRECATA: VIAGGIO TRA LE FONTI ENERGETICHE/COMPRENDERE, PRODURRE, COMUNICARE IN LINGUA MADRE/L'AV |
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COMPETENZE CHIAVE IN MATEMATICA 1/COMPETENZE CHIAVE IN MATEMATICA 3/COMPRENDERE, PRODURRE, COMUNICARE I LINGUA MADRE 1/ENGLISH FOR EUROPE/COMPETENZE CHIAVE IN MATEMATICA 2/LA MEMORIA DELL'ACQUA/COMPRENDERE, PRODURRE, COMUNICARE IN LINGUAMADRE 2/L'AVVENTURA DI INTRAPRENDERE |
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PARLARE, SCRIVERE, COMPRENDERE: LE CHIAVI DELLA COMUNICAZIONE 1/L'ACQUA Ú VITA!/MATEMATICA FACILE 3/MATEMATICA FACILE 2/PROTAGONISTI IN EUROPA/MATEMATICA FACILE 1/FACCIAMO IMPRESA!/MATEMATICA FACILE 4/PARLARE, SCRIVERE, COMPRENDERE: LE CHIAVI DELLA COMUNICAZIONE 2 |
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COMUNICARE IN LINGUA INGLESE 2 - PERCORSO FORMATIVO PER LE PRIME/LE CHIAVI DELLA MATEMATICA 5 - PERCORSO FORMATIVO PER LE SECONDE/STRUMENTI E STRATEGIE PER COMUNICARE CORRETTAMENTE IN LINGUA MADRE/SCIENZE: UN MONDO DA SCOPRIRE 1 - PERCORSO FORMATIVO PER LE SECONDE/LE CHIAVI DELLA MATEMATICA 4 - PERC |
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EFFICACE¿.MENTE MATEMATICA 2/LE CHIAVI DELLA COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE/LA PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER/EFFICACE¿.MENTE MATEMATICA 1/SPERIMENTANDO CON LA CO2/DO YOU LIKE ENGLISH?/HOLA, ¿ QUÉ TAL? |
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LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE DIGITALI/ANALIZZARE, COMPUTARE, RISOLVERE 1A/ANALIZZARE, COMPUTARE, RISOLVERE 1B/ENGLISH LANGUAGE IN PROGRESS/ANALIZZARE, COMPUTARE, RISOLVERE 2B/NEL SEGNO DI UNA CORRETTA COMUNICAZIONE IN LINGUA MADRE/ANALIZZARE, COMPUTARE, RISOLVERE 2A/ANALIZZARE, COMPUTARE, RISO |
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JEUNES SANS FRONTIÚRE/YOUTH WITHOUT BORDERS |
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CITTADELLA DELLA LEGALITà|
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OPERIAMO SUL TERRITORIO/FACCIAMO IMPRESA/GESTIAMO LA NOSTRA IMPRESA |
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IL LABORATORIO DI IMPRESA/LA VITA SULLA TERRA: UN FENOMENO SEMPRE IN EVOLUZIONE/MATEMATICA IN .... CORSA |
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IL PIACERE DELLA MATEMATICA/LA VITA SULLA TERRA |
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OLIMPIADI DI MATEMATICA/OLIMPIADI DI SCIENZE |
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OLIMPIADI DELL'ECONOMIA AZIENDALE/OLIMPIADI DELLA MATEMATICA/OLIMPIADI DELLE SCIENZE |
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SPERIMENTARE L'ATTIVITàDI IMPRESA |
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SPERIMENTARE L'ATTIVITàDI IMPRESA |
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SPERIMENTARE L'ATTIVITA' DI IMPRESA - III ANNUALITA' |
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LA MULTIMEDIALITàNELLA DIDATTICA |
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FARE SCUOLA CON GLI STRUMENTI DIGITALI |
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PUNTO D'INCONTRO |
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