Vedi tutti i progetti finanziati dalle politiche di coesione aventi come tematica cominciamo.
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| # |
titolo progetto |
dove |
tema |
finanziam. pubblico |
| 51 |
MISURARE IL CORPO 1/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/SCOPRIAMO LA GEOMETRIA/MISURARE IL CORPO 2/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE PROPOSTE DIDATTICHE SOTTESE. 2 BIS/FORMAZIONE ALLA PARI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE PROPOSTE DIDATTICHE SOTTESE 2/COME DIVIDIAMO IN PARTI UGUALI E IG95C10001470007 |
mazara del vallo
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
12˙593 |
| 52 |
LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA/DAI DATI ALLE TABELLE/INTRODUZIONE ALLA PROBABILIT?? : UN GIUOCO TRA TRE AMICI/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/LA MATEMATICA IN MODO NUOVO/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE REJ15C10018700007 |
crotone
(crotone) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙439 |
| 53 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI E DAI DATI ALLE TABELLE:PRIME RAPPRESENTAZIONI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE./MISURIAMOCI E LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI E DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/MISURIAMOCI E LA CALCOLATRICEC65C10002640007 |
licata
(agrigento) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙862 |
| 54 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE./LA CALCOLATRICE COME AMBIENTE DI APPRENDIMENTO./MISURIAMOCI/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE./COMINCIAMO DALLA FINE: DAIQUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE./MISURIAMOCI./SUPPORTO FORMATIG35C10001510007 |
manfredonia
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙244 |
| 55 |
LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE.../MISURIAMOCI/MATEMATICANDOH85C10001670007 |
marsala
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
7˙535 |
| 56 |
1 - COMINCIAMO DALLA FINE/ 2 -MISURIAMOCI !/1- MISURIAMOCI !/SUPPORTO FORMATIVOI75C10002740007 |
vallo della lucania
(salerno) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
4˙598 |
| 57 |
UN MONDO DI NUMERI/COMINCIAMO DALLA FINED55C10009570007 |
centuripe
(enna) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙035 |
| 58 |
CONDIVIDERE PER MIGLIORARSI/LA CALCOLATRICE 1/LA CALCOLATRICE 2/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE 1/CONDIVIDERE PER CONFRONTARSI/GIOCHIAMO CON I NUMERI/MISURIAMOCI/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONIF35C10001920007 |
motta san giovanni
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
7˙538 |
| 59 |
I AM WILLING TO LEARN ENGLISH/COMINCIAMO......DALLA CARTA/DO YOU SPEAK ENGLISH?/LA BOTTEGA DEI SOGNII55C09002020007 |
torre del greco
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
45˙084 |
| 60 |
FIGURE GEOMETRICHE PIANE E MISURE 1/FIGURE GEOMETRICHE PIANE E MISURE 2/COMINCIAMO DALLA FINE 1/COMINCIAMO DALLA FINE 2G55C10003050007 |
san salvatore telesino
(benevento) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
6˙156 |
| 61 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI/COMINCIAMO DALLA FINE : DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESEC25C10001300007 |
maiori
(salerno) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
4˙446 |
| 62 |
COSTRUIAMO FIGURE L/SOCIALIZZARE E APPROFONDIRE LE ESPERIENZE NEI MODULI/COMINCIAMO DALLA FINE/COSTRUIAMO FIGURE PIANE F/DALLA FRAZIONE AL NUMERO DEICIMALEH75C10001100007 |
palermo
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
6˙466 |
| 63 |
PROBLEMI E PAROLACCE - COMINCIAMO DALLA FINE/L'INSIEME N ED IL GIOCO NUMERANDO/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITA'/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/COMINCIAMO DALLA FINEH35C10001540007 |
reggio di calabria
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙894 |
| 64 |
I NUMERI E LE MISURE NELLA REALT?? /CHICCHI DI RISO/FRAZIONI IN MOVIMENTO/MISURIAMOCI/LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE/DAI DATI ALLE TABELLEH65C10003540007 |
mascalucia
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙978 |
| 65 |
LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/IMPARIAMO/INSEGNIAMO LA DIDATTICA LABORATORIALE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI./MISURO DA LONTANO/MISURIAMOCI/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/INTRODUZIONE ALLA PROBABILIT?????? : UN GIOCO TRA TRE AMICB95C10001820007 |
mazara del vallo
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
12˙078 |
| 66 |
MISURIAMOCI-LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI - DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPRPESENTAZIONI/PRODUZIONE DI MATERIALE DIDATTICO E FORMATIVO A SOSTEGNO DELL'AZIONE TUTORING/NUOVE MODALITA' DI INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?-COMINCIAMO DAH85C10001640007 |
brindisi
(brindisi) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙430 |
| 67 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/INCONTRI DIPARTIMENTO DI MATEMATICA DELL'ISTITUTO/MISURIAMOCI 2/ATTIVIT?? /MODULI DISCIPLINARI/DAI DATI ALLE TABELLE/LA CALCOLATRICE 1/LA CALCOLATRICE 2/MISURIAMOCI 1/LA CALCOLATRICE 3/PROVE DI VERIFICA/ESERCITAZIONI/SUPPORTO FORH25C10001270007 |
caserta
(caserta) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙817 |
| 68 |
COMINCIAMO DALLA FINE1: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI PROBLEMATICHE PI??¹ ESERCITAZ/INCONTRI DI DIPARTIMENTO MATEMATICA ORIZZONTALE(SMS)/VERTICALE(SMS-EE)/DOCUMENTAZIONE PROVE DI VERIFICA E/O ESERCITAZIONI/DOCUMENTAZIONE ATTIVIT?? E/O MODULI DISCIPLINARI/LA CALCOLATRICE2 PI??¹ ESERCITAZIONE E APPB55C10002040007 |
san pietro vernotico
(brindisi) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙387 |
| 69 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE/ LA SUDDIVISIONE DI UN INTERO/PRODUZIONE MATERIALEC75C10001890007 |
ispica
(ragusa) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
6˙760 |
| 70 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE/DISEGNI SULLA SABBIA E ARITMETICA. QUALI RELAZIONI?/RESOCONTO ESPERIENZA PQM/L'USO DEI NUOVI STUMENTI DIDATTICI/DISEGNI SULLA SABBIA QUALI RELAZIONI?/GEOMETRIA UMI 2001F85C10004280007 |
guardia lombardi
(avellino) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙596 |
| 71 |
COMINCIAMO CON LO SPORTI51H17000240006 |
vittoria
(ragusa) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
15˙732 |
| 72 |
OSSERVO,COSTRUISCO,IMPARO/COMINCIAMO DALLA FINE/MISURIAMOCI/IMPARIAMO A LEGGERE E COSTRUIRE I GRAFICI/OSSERVO, COSTRUISCO, IMPARO/ALLA RICERCA DI NUOVE METODOLOGIEI85C10003890007 |
marsala
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙726 |
| 73 |
I NOSTRI NUMERI/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE/INTRODUZIONE ALLE PROBABILIT?? : UN GIOCO TRA TRE AMICI/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA:QUALE RELAZIONE?/A SCUOLA DI MATEMATICA: FORMAZIONE TRA PARI/MISURIAMOCIH15C10000800007 |
crotone
(crotone) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙047 |
| 74 |
ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA MODULO 2/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE MODULO 2/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE MODULO 1/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA MODULO 4/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI MODULO 1/ORDINAMH95C10001690007 |
canicattini bagni
(siracusa) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
12˙481 |
| 75 |
MISURIAMOCI/CONOSCERE LE 'FIGURE' PER NON FARE BRUTTA FIGURA/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICEJ55C10001810007 |
molfetta
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
13˙235 |
| 76 |
LA CALCOLATRICE COME AMBIENTE DI APPRENDIMENTO 1C 1/MISURIAMOCI 1H/LA CALCOLATRICE COME AMBIENTE DI APPRENDIMENTO 1H/COMINCIAMO DALLA FINE 1H/COMINCIAMO DALLA FINE 1C/LA CALCOLATRICE COME AMBIENTE DI APPRENDIMENTO 1C 2/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 1HF85C10004290007 |
carapelle
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙089 |
| 77 |
COSTRUIRE POLIGONI/COSTRUIRE POLIGONI 2/FRAZIONI IN MOVIMENTO 1/FRAZIONI IN MOVIMENTO 2/FRAZIONI IN MOVIMENTO/COMINCIAMO DALLA FINE 1/QUALIT?????? E MERITO PER TUTTI/COSTRUIRE POLIGONI 1/COMINCIAMO DALLA FINE 2J95C10005450007 |
nociglia
(lecce) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙473 |
| 78 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/MISURIAMOCI: LA CALCOLATRICE COME AMBIENTE DI APPRENDIMENTO/LA MATEMATICA PER IL CITTADINO/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/SUPPORTO FORMATIVOI25C10003680007 |
stornarella
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
6˙520 |
| 79 |
COMINCIAMO A LAVORAREB59G16000260002 |
bovolone
(verona) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
6˙877 |
| 80 |
"COMINCIAMO DA 'TRE'!"I36J15001720007 |
san cataldo
(caltanissetta) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
22˙000 |
| 81 |
LA CALCOLATRICE 1/ ATTIVIT?? ,PROVE DI VERIFICA ED ESERCITAZIONI/MISURIAMOCI 2/DIFFUSIONE DELLE ATTIVIT?? PQM/LA CALCOLATRICE 2/MISURIAMOCI 1/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE 1/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE 2 /CHICCHI DIG25C10001040007 |
massafra
(taranto) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙684 |
| 82 |
COMINCIAMO DALLA FINE .../MISURIAMOCI/LE FIGURE PIANE/DISEGNI SULA SABBIA ED ARITMETICAB65C10003450007 |
grottaminarda
(avellino) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙957 |
| 83 |
MISURIAMOCI, LA CALCOLATRICE/FORMIAMOCI IN RETE/COMINCIAMO DALLA FINE. DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/COMINCIAMO DALLA FINE. DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONEG45C10001260007 |
serrastretta
(catanzaro) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
7˙266 |
| 84 |
DISEGNI SULLA SABBIA (SONA) ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/PROVE E SCHEDE INTEGRATIVE/MISURIAMOCI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI SOTTESE/SUPPORTO FORMATIVOE95C10002690007 |
bari
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙470 |
| 85 |
LEVE E PROPORZIONI/COMINCIAMO DALLA FINE:I QUESITI E LE SITUAZIONI DIDATTICHE CONNESSE./INDOVINELLI GEOMETRICI/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/FORMIAMOCI INSIEMEJ75C11004530007 |
biccari
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
6˙037 |
| 86 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE 1A/NUMERI-MISURE-DATI-RELAZIONI-FUNZIONI/STRUMENTI E METODOLOGIE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 1B/MISURIAMOCI 1A/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE 1B/MISURIAMOCI 1B/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICIH75C10001070007 |
casarano
(lecce) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙071 |
| 87 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/COMINCIAMO DALLAFINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESEE15C10001710007 |
marcellinara
(catanzaro) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙285 |
| 88 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE1/MISURIAMOCI2/I NOSTRI LAVORI/COMINCIAMO DALLA FINE2: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE1/MISURIAMOCI1/LA SCUOLA SI CONFRONTA/LA CALCOLATRICE2E95C10002730007 |
crispiano
(taranto) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙282 |
| 89 |
COSTRUIRE POLIGONI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONIB35C10001890007 |
monteiasi
(taranto) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙873 |
| 90 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/MISURIAMOCI/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/ASPETTI METODOLOGICI E DISCIPLINARI: NUOVI ORIZZONTI/REALIZZAZIONE DI DISPENSE, DVD E PROGRAMMINI SU PENDRIVE/DISEGNI SULLA SABBIA (SONA) E ARITMETICH85C10001630007 |
santeramo in colle
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
7˙053 |
| 91 |
RUOTE E CERCHI/LEVE E PROPORZIONI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/UN'INDAGINE STATISTICA/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE: MARMELLATE DI PRUGNE E DI OMBRE/RAPPORTI E PERCENTUALI/PREVENTIVO VACANZE/AUTOVALUTAZIONE E VALUTAZIONE DELL'APPRENDIMENTO/LE PAROLE DEL PROBLEMAC35C11001810007 |
foglianise
(benevento) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
12˙314 |
| 92 |
MISURIAMOCI E CALCOLATRICE/DAI DATI ALLE TABELLE E COMINCIAMO DALLA FINE/FORMAZIONE/SUPPORTO FORMATIVOG95C10001250007 |
trapani
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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6˙311 |
| 93 |
COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZ.DIDAT.SOTTESE/DISEGNI SULLA SABBIA/NUMERI,LE RELAZIONI E FUNZIONI/LA CALCOLATRICE/MISURIAMOCI/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZ. DIDAT. SOTTESE/DISEGNI SULLA SABBC45C10000910007 |
mola di bari
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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6˙575 |
| 94 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI;DAI DATI ALLE TABELLE;INTRODUZIONE ALLA PROBABILI?? /MISURIAMOCI; GIOCHIAMO CON I NUMERI; SCOPRIAMO I NUMERI RAZIONALI/CHE PROBLEMI!-GIOCHIAMO CON I NUMERI - SCOPRIAMO I NUMERI RAZIONALI/CHE PROBLEMI!-COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SIT. DIDATTICHE SOTTESEE35C10007020007 |
taverna
(catanzaro) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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5˙207 |
| 95 |
....COMINCIAMO DALLE LIM!I93J12000350007 |
trapani
(trapani) |
istruzione
acquisto di beni
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73˙950 |
| 96 |
' LA CALCOLATRICE'/'LA CALCOLATRICE- MISURIAMOCI/ ' DISEGNI SULLA SABBIA-COMINCIAMO DALLA FINE'/'DISEGNI SULLA SABBIA- COMINCIAMO DALLA FINE'/' LA CALCOLATRICE 2'/'DISEGNI SULLA SABBIA- COMINCIAMO DALLA FINE 2'C45C10001290007 |
mola di bari
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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8˙317 |
| 97 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/MISURIAMOCID25C10007920007 |
san giovanni rotondo
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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6˙933 |
| 98 |
DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/MISURIAMOCI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/COMICIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/SUPPORTO FORMATIVOH65C10003550007 |
ascoli satriano
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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7˙262 |
| 99 |
COSTRUIAMO IL NOSTRO AMBIENTE/LABORATORIO MUSICALE/COMINCIAMO CON IL BEN-ESSERE/LA SCUOLA DAL MARE/IL TEATRO IN LINGUA/LABORATORIO TEATRALEF85C09002460007 |
acquaviva delle fonti
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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30˙618 |
| 100 |
LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESEF85C10006450007 |
acquaviva delle fonti
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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8˙359 |
