Vedi tutti i progetti finanziati dalle politiche di coesione aventi come tematica dividere.
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| # |
titolo progetto |
dove |
tema |
finanziam. pubblico |
| 1 |
EQUISCOMPONIBILIT?? SECONDA E/DIVIDERE E FRAZIONARE/EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMENTARI/GIOCHIAMO CON PITAGORAG85C11003060007 |
benevento
(benevento) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙824 |
| 2 |
RACCONTIAMOCI/INTRODUZIONE ALLA PROBABILIT?? : UN GIOCO TRA TRE AMICI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/ALTERNATIVAMENTE NEL MONDO DEI NUMERI/MISURARE IL CORPO/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSI: CHE COSA HANNO DI SPECIALE?/MISURIAMOCI/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILIT?? I95C10002830007 |
trapani
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙727 |
| 3 |
PALLAVOLANDOI77I18000380007 |
campofelice di roccella
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
15˙732 |
| 4 |
MAMMA, IO VOGLIO ANDARE A SCUOLA!H77I17000690007 |
saronno
(varese) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
26˙413 |
| 5 |
INCONTRARSI PER NON PERDERSI-INTERVENTI A CONTRASTO *INDIVIDUO*F87E17002350009 |
roma
(roma) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙000 |
| 6 |
F.G. RICICLAGGI SOCIETA' PER AZIONIG55H17000070007 |
savona
(savona) |
ricerca e innovazione
concessione di incentivi ad unita' produttive
|
57˙474 |
| 7 |
IMPARIAMO INSIEMEG74C18000080007 |
foggia
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
61˙296 |
| 8 |
IN THE CLOUDB66J15003470007 |
magenta
(milano) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
7˙500 |
| 9 |
RINNOVIAMOCI PER CRESCERE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI ED IN PARTI DISUGUALI A/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI B/L'INSIEME N ED IL GIOCO 'NUMERANDO' A/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI A/L'INSIEME N ED IL GIOCO 'NUMERANDO' B/DIVIDERE IN PARTI UGUALI ED IN PARTI DISUGUALI BE75C10002790007 |
palermo
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙785 |
| 10 |
NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILIT?? 2/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILIT?? 1/ALTEZZE, MEDIANE E BISETTRICI 1/DIVIDERE IN PARTI 1/PAROLE E PAROLACCE 2/DIVIDERE IN PARTI 2/PAROLE E PAROLACCE 1/ALTEZZE, MEDIANE E BISETTRICI 2I45C10003540007 |
capaccio paestum
(salerno) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙481 |
| 11 |
'IL PROBLEMA DEI PROBLEMI'/'DIVULGHIAMO LE NOSTRE ESPERIENZE'(CLASSI SECONDE)/'L'EQUISCOMPONIBILIT?? DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM'/ PER FARE UNA BELLA " FIGURA'/??¿DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI"D95C10009790007 |
cardito
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙589 |
| 12 |
INCONTRI DI DIPARTIMENTO ORIZZONALE E VERTICALE MAT 1 (SMS ED EE)/PROBLEMI E PAROLACCE E APPROFONDIMENTO C/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI E APPROFONDIMENTO C/ATTIVIT?????? E/O MODULI DISCIPLINARI MAT 1/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSI : CHE COSA HANNO DI SPECIALE? E APPROFOND. BJ25C10004800007 |
cellino san marco
(brindisi) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙920 |
| 13 |
EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMENTARI. IL TANGRAM- IL TEOREMA DI PITAGORA/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI - ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/L'EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM -IL TEOREMA DI PITAGORAH55C10002850007 |
salerno
(salerno) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
3˙961 |
| 14 |
PUNTI NOTEVOLI 1?/MISURIAMOCI 2/MISURIAMOCI 1/PUNTI NOTEVOLI 2?/DIVIDERE: COME?G75C10003130007 |
lizzano
(taranto) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
7˙431 |
| 15 |
LA NOSTRA BUONA SCUOLAG79G17000110007 |
foggia
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
61˙896 |
| 16 |
LA CALCOLATRICE - MISURIAMOCI/FORMAZIONE ALLA PARI E CURRICULO VERTICALE/NUMERANDO; ORDINAMENTO SULLA RETTA; DIVIDERE/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI;IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/QUADRI DI NUMERIC65C10003410007 |
lentini
(siracusa) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙286 |
| 17 |
IL MARE DEL SAPERE/PENSIERI E COGNIZIONI/MUSICANDO/CUM...DIVIDERE/PAROLIAMO/DREAM ENGLISH/NON SOLO NUMERI/FORMATI ED INFORMA...TICI/TRA PC E TASTIERE??¿ABBONDA IL SAPERE!F75C10000750007 |
arzano
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
64˙889 |
| 18 |
DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/SCHEDE DI LAVORO, ATTIVIT?? /DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/SOCIALIZZAZIONE ATTIVIT?? /INDOVINELLI GEOMETRICI/PROBLEMI E PAROLACCE/MISURIAMOCII85C10004330007 |
marsala
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙458 |
| 19 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE'/FORMAZIONE ORIZZONTALE E VERTICALE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/PERCORSO MATEMATICA CLASSI PRIMEB55C10002410007 |
san pietro vernotico
(brindisi) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
7˙665 |
| 20 |
DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/FORMAZIONE TRA PARI/ALTEZZE,MEDIANE,BISETTRICI E ASSI:CHE COSA HANNO DI SPECIALE?/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/PRODUCIAMO INSIEME/PRIMI, SCOMPOSIZIOJ75C10004260007 |
gioiosa marea
(messina) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙164 |
| 21 |
DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/EQUISCOMPONIBILIT?? DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/EQUISCOMPONIBILIT?? DI FIGURE ELEMENTARI:IL TANGRAMG35C10002800007 |
aiello calabro
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
4˙623 |
| 22 |
GIOCHIAMO CON I NUMERI/ISOMETRIE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/FORMIAMOCI/??¿RIGA E COMPASSO: STRUMENTI DEI GEOMETRI"/MISURIAMOCI/PROBLEMI E "PAROLACCE":J35C10005860007 |
apice
(benevento) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙985 |
| 23 |
MISURARE IL CORPO 1/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/SCOPRIAMO LA GEOMETRIA/MISURARE IL CORPO 2/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE PROPOSTE DIDATTICHE SOTTESE. 2 BIS/FORMAZIONE ALLA PARI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE PROPOSTE DIDATTICHE SOTTESE 2/COME DIVIDIAMO IN PARTI UGUALI E IG95C10001470007 |
mazara del vallo
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
12˙593 |
| 24 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE'/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/MATEMATICA ATTIVA/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO/PROBLEMI E "PAROLACCE" 1H85C10002180007 |
marsala
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙853 |
| 25 |
L'INSIEME Q: DIVIDERE IN PARTI UGUALI-DISUGUALI; ORDINAMENTO DEI NUMERI/SCALE E MAPPE/IL TEOREMA DI PITAGORA/PREVENTIVO PER LE VACANZE/PRODUZIONE MATERIALI/L'EQUISCOMPIBILIT?? DI FIGURE ELEMETARI: IL TANGRAM (F)/FORMAZIONE DOCENTI/L'EQUISCOMPONIBILIT?? DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM (A)D85C11010790007 |
melito di porto salvo
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
7˙386 |
| 26 |
DALL'EURO AI CENTESIMI/QUOTO, QUOZIENTE E RESTO/GRAFICI E REALTA'/COMUNICHIAMO CON I GRAFICI/INTERPRETARE LA REALTA' ATTRAVERSO I GRAFICI/I GRAFICI PER COMUNICARE/FRANTUMIAMOLI/IL PROBLEMA DI DIVIDEREG45C10001600007 |
acireale
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
13˙780 |
| 27 |
DAI DATI ALLE TABELLE : PRIME RAPPRESENTAZIONI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/PROBLEMI E PAROLACCE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI (POTENZIAMENTO)/INDOVINELLI GEOMETRICI/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDOI85C10004290007 |
partinico
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙502 |
| 28 |
PROBLEMI E PAROLACCE - COMINCIAMO DALLA FINE/L'INSIEME N ED IL GIOCO NUMERANDO/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITA'/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/COMINCIAMO DALLA FINEH35C10001540007 |
reggio di calabria
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙894 |
| 29 |
IL PENSIERO PROPORZIONALE/IL PENSIERO PROPORZIONALE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DIVERSE/MATEMATICA ALTERNATIVA/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/SCHEDE DIDATTICHE ALTERNATIVE/MISURIAMOCIH85C10002080007 |
santeramo in colle
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙694 |
| 30 |
IL METODO/START/MOLTIPLICARE/DIVIDERE/LA LINGUA/LA MEMORIA/ARRIVE/GO/IL TEATRO/SOMMAREE16G13001830007 |
nicosia
(enna) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
62˙854 |
| 31 |
PROBLEMI E PAROLACCE - C/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI - A/LA FUCINA/CONFRONTIAMOCI/TRIANGOLI E ... PUNTI SPECIALI - A/TRIANGOLI E ... PUNTI SPECIALI - C/PROBLEMI E PAROLACCE - A/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI - C/LA CALCOLATRICE - C/LA CALCOLATRICE - AD45C10005400007 |
patti
(messina) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙653 |
| 32 |
INDOVINELLI GEOMETRICI E MEDIANE,BISETTRICI ED ASSI:CHE COSA HANNO DI SPECIALE?/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI E DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/NUMERI PRIMI:SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILIT?????? DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/PRODUZIONE MATERIALI65C10003390007 |
catanzaro
(catanzaro) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
14˙606 |
| 33 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/EQUISCOMPONIBILIT?? DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAMJ25C10004830007 |
mangone
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙713 |
| 34 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE'/MISURIAMO IL PESO SPECIFICO/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILIT?? /NUMERANDO/INDOVINELLI GEOMETRICI/MISURARE IL CORPO/DIVIDERE IN PARTI UGUALI/IL LABORATORIO MATEMATICO BICCARIJ75C10004220007 |
biccari
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙194 |
| 35 |
DAI DATI ALLE TABELLE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI ED IN PARTI DISUGUALI/LA MATEMATICA IN MODO NUOVO/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/INDOVINELLI GEOMETRICI/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI ED ASSI: COSA HANNO DI SPECIALE?/MISURARE IL CORPO/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILIT?? /PROBLEMI E PAROLACCE/NUOJ15C10019030007 |
crotone
(crotone) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙866 |
| 36 |
LABORATORIO DOCENTI/PROBLEMI E 'PAROLACCE'/OLTRE PITAGORA/DIVIDERE/PREVENTIVO VACANZE/PERCENTUALI/PARTI UGUALI E PARTI DISUGUALI/L'EQUISCOMPONIBILIT?? DI FIGURE ELEMENTARI/PRODUZIONE MATERIALE/RAPPORTIF15C10003800007 |
rocca di neto
(crotone) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
12˙614 |
| 37 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE'/RIGA E COMPASSO: STRUMENTI PER GEOMETRI/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILIT?? ./ALTEZZE, MEDIANE E BISETTRICI E ASSI: CHE COSA HANNO DI SPECIALE?/IL LABORATORIO MATEMATICOD65C10005480007 |
sant'angelo dei lombardi
(avellino) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙931 |
| 38 |
ITI SASSARI STORICA - INVESTIMENTI TERRITORIALI INTEGRATI. SUB-AZIONE 4.1 SISTEMAZIONE *INDIVIDUO*B82H17000280006 |
sassari
(sassari) |
ambiente e prevenzione dei rischi
realizzazione di lavori pubblici (opere ed impiantistica)
|
800˙000 |
| 39 |
IMPARIAMO A DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI C2/IMPARIAMO A DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI B2/IL TANGRAM C1/IL TANGRAM B1/IL TANGRAM C2/IMPARIAMO A DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI C1/IMPARIAMO A DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI B1/IL TANGRAM B2C85C11003120007 |
frattaminore
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙594 |
| 40 |
PROBLEMI E PAROLACCE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISEGUALI 2/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/PROBLEMI E PAROLACCE 2/SCOMMESSE E TABELLINE/SCOMMESSE E TABELLINE 2/DAI DATI AL GRAFICO 2/DAI DATI AL GRAFICOH55C10002770007 |
trecastagni
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙567 |
| 41 |
LA LEGALIT?? COME VALORE DA CON??¿DIVIDEREG65C10002090007 |
acquappesa
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
21˙787 |
| 42 |
LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI4/SCHEDE DI LAVORO/LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI3/LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI2/LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI1E95C10003000007 |
casamassima
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙266 |
| 43 |
PENSO, SCRIVO E IMPARO/A SPASSO TRA I RACCONTI/DIVIDERE E CONDIVIDERE/ASCOLTO E...RACCONTO/GRAMMA...GIOCANDO/GIOCHIAMO CON LE PAROLE/DALLE IMMAGINI AL TESTO/IMPARIAMO CON LE CANZONIJ65C10003850007 |
mottola
(taranto) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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9˙293 |
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CREATIVA...MENTE/RACCONTIAMO CON I GRAFICI/DIVIDERE E CONDIVIDERE/TECNOLOGICA...MENTE CON I NUMERI/IL GRAFICO RACCONTA.../GIRANDO INTORNO AI PROBLEMI/PROBLEMATIZZANDO SI IMPARA/TECNOLOGIA, ECOLOGIA E NUMERIJ65C10003840007 |
mottola
(taranto) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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8˙305 |
| 45 |
PROBLEMI E PAROLACCE/MISURIAMOCI/DIVIDERE IN PARTI UGUALIH65C10004310007 |
ascoli satriano
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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3˙785 |
| 46 |
MATERIALI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI./COMUNICHIAMO/PREVENTIVO VACANZE/EQUISCOMPONIBILIT?????? /LE LEVED75C11005550007 |
sant'agata de' goti
(benevento) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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6˙757 |
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DIVIDIAMO IL BOTTINO!!!!/LE RELAZIONI??¿ IN MATEMATICHESE/UN MONDO DI COLORI: I GRAFICI/LE FRAZIONI: UN NUOVO MODO DI OPERARE/HAI UN PROBLEMA?/DALL'ITALIANO AL 'MATEMATICHESE' E VICEVERSA/NON SI FINISCE MAI DI IMPARARE..../DIVIDERE UTILIZZANDO LE FRAZIONIB75C10006150007 |
bisceglie
(barletta-andria-trani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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10˙520 |
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DIVIDERE...IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/ALLA SCOPERTA DEI PROBLEMI/PROBLEMONI E PAROLACCE/LA SCALA DEI NUMERII85C10004190007 |
acquaviva delle fonti
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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4˙974 |
| 49 |
DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/INDOVINELLI GEOMETRICI/L'AGOR?? DEL MATEMATICO/LA BOTTEGA DEL MATEMATICO/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO/MISURIAMOCI/L'ALBERO GENEALOGICOC15C10000960007 |
solopaca
(benevento) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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9˙771 |
| 50 |
CRESCERE CON ... FANTASIA, RITMO E ARMONIAI77I17000330007 |
melicucco
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
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23˙436 |
