Vedi tutti i progetti finanziati dalle politiche di coesione aventi come tematica osservare.
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| # |
titolo progetto |
dove |
tema |
finanziam. pubblico |
| 151 |
DENTRO LA SCIENZE PER OSSERVARE CAPIRE ANALIZZARE INTERPRETAREH18G07000200007 |
baronissi
(salerno) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
14˙211 |
| 152 |
SAPER COME FARE (KNOW HOW)/APPRENDIMENTO 'STRATEGICO' E 'COMUNICATIVO' PER UN SAPERE COMPETENTE/PADRONANZA DELLA LINGUA ITALIANA... RIFLESSIONE SUI METODI APPLICATIVI/OSSERVARE, CAPIRE ED ESPLICITAREG55C07000420007 |
gioia tauro
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
19˙378 |
| 153 |
OSSERVARE, CAPIRE, CRESCERE CON LE SCIENZEH68G18000110007 |
catania
(catania) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
25˙000 |
| 154 |
OSSERVARE, SPERIMENTARE, APPLICARE CON LA MATEMATICA/LA COMUNICAZIONE EFFICACE: UN'OPPORTUNIT?? DI CRESCITAF65C11002600007 |
san giorgio a cremano
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
18˙282 |
| 155 |
IDENTIFICARE RIFLETTERE OPERARE/IL GLOSSARIO ECONOMICO-AZIENDALE - LA MICROLINGUA DI SETTORE/COMPRENDERE E UTILIZZARE LA SCIENZA/LA MATEMATICA NELLA REALT?? /LA COMUNICAZIONE EFFICACE/USING ENGLISH FOR COMMUNICATION/COMPRENDERE PER COMUNICARE/OSSERVARE DESCRIVERE ANALIZZARE/COMPRENDRE ET S'EXPRIMERD55C08015130007 |
salerno
(salerno) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
53˙618 |
| 156 |
LA BELLEZZA DELLA MATEMATICA/LA PATENTE EUROPEA ECDL/??¿IMPARIAMO AD IMPARARE: SAPER ASCOLTARE, LEGGERE, ESPORRE, MEMORIZZARE, PRODURRE/DALLA COMUNICAZIONE LETTERARIA AI BLOG IN UN'OTTICA PLURILINGUE/CASTELLI DI CARTA/OSSERVARE IL CIELO/COMUNICAZIONE LINGUISTICA: NUOVE PROSPETTIVE PER UNA CULTURA ED95C08058260007 |
paola
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
52˙932 |
| 157 |
SCUOLA INTERCONNESSAJ36J16000070007 |
borgia
(catanzaro) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
18˙500 |
| 158 |
OSSERVARE INTENSA-MENTEH28G07000210007 |
castellammare del golfo
(trapani) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
14˙276 |
| 159 |
OSSERVARE E SPERIMENTAREH38G07000430007 |
aversa
(caserta) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
14˙962 |
| 160 |
LABORATORIO INFANZIAF47I17000180007 |
torre annunziata
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
15˙624 |
| 161 |
AMICO COMPUTER/I GIOVANI E LE SCIENZE/IL MONDO DEI GIOVANI NEI MEDIA/OSSERVARE IL CIELO PER OSSERVARE NOI STESSI/TRA PASSATO E TERRITORIO GUARDIAMO AL FUTURO- I SENTIERI DELLA SOSTENIBILIT?????? /APPRENDERE IL METODO MATEMATICO/WELCOME/APRRENDERE IL METODO MATEMATICOB76G13001510007 |
roccella ionica
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
46˙289 |
| 162 |
OSSERVARE E IMPARARE/OSSERVARE E SPERIMENTAREC25C07000840007 |
rende
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
29˙453 |
| 163 |
IMPARARE AD OSSERVARE LA NATURA. PERCORSO DI EDUCAZIOE AMBIENTALE/GENITORI SI DIVENTA. PERCORSO DI SOSTEGNO ALLA GENITORIALITA' IN SITUAZIONI DI D/IMPARARE A VIVERE INSIEME. PERCORSO DI POTENZIAMENTO CONTRO IL DISAGIO SOCIOAMBI/IMPARARE AD IMPARARE 1. PERCORSO DI POTENZIAMENTO DELLE ABILITA' COGNITH65C08001200007 |
napoli
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
43˙147 |
| 164 |
ALL WE NEED IS ENGLISH/OSSERVARE E SPERIMENTARE/STUDIARE CON I BIT/CAPIRE LA LETTURA CON I MEDIA 1F35C10000700007 |
reggio di calabria
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
35˙899 |
| 165 |
REDATTORI A SCUOLA/MATEMATICA IN GIOCO/OSSERVARE E SCOPRIRE (SC. PRIMARIA)/IDENTITY IN PROGRESS/A BRIDGE TOWARDS THE FUTURE - A/A BRIDGE TOWARDS THE FUTURE - C/A BRIDGE TOWARDS THE FUTURE - B/A BRIDGE TOWARDS THE FUTURE - D/SPERIMENTARE PER CONOSCERE (SC. SECONDARIA)/LE ICT NELLA PRATICA DI STUDIO/MJ96G13001730007 |
bari
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
58˙716 |
| 166 |
MATEMATICAMENTE/SCRITTURA CREATIVA-TRASFORMIAMO LE STORIE/OSSERVARE, RIFLETTERE, SPERIMENTARE/THAT'S IT: CAMBRIDGE YLE - MOVERS/UNA PATENTE PER IL MIO DOMANI: CORSO 2/C'EST SUPER!" CERTIFICAZIONE DELF/UNA PATENTE PER IL MIO DOMANI: CORSO 1/IO, GLI ALTRI E IL MIO AMBIENTE-REALIZZAZIONE DI UN CORTOMEH65C11005330007 |
francavilla fontana
(brindisi) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
53˙043 |
| 167 |
GUARDARE, OSSERVARE, IMPARAREJ85C11002010007 |
brindisi
(brindisi) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙735 |
| 168 |
SCOPRIRE, OSSERVARE ED IMPARARE IN LABORATORIOD68G11000760007 |
napoli
(napoli) |
istruzione
acquisto di beni
|
19˙543 |
| 169 |
LA SCUOLA SI ATTREZZA. . . PER OSSERVARE IL MONDOI38G07000100007 |
vernole
(lecce) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
14˙961 |
| 170 |
IL MIO AMICO PC/ITALIANO: SCOPRIAMONE LE POTENZIALIT?? /OSSERVARE, CALCOLARE, SPERIMENTARE.../??¡HOLA! HABLO ESPA??±OL/ELEMENTI DI ECONOMIA PER UN CITTADINO CONSAPEVOLE/ENGLISH: A WINDOW ON THE WORLD/PHOTOSHOP: UN PASSAPORTO PER IL LAVOROF25C08001210007 |
altamura
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
58˙026 |
| 171 |
IL MONDO INTORNO A ME: OSSERVARE, FORMULARE IPOTESI E VERIFICARE/REGOLE E LINGUAGGI FORMALI PER INTERPRETARE LE ESPERIENZE/IN EUROPA CON L'INGLESE/I SAPERI DIGITALI PER INTERPRETARE LA SOCIET?? DELLE RETI/'LA BOTTEGA D'ARTE'/LA COMPETENZA LINGUISTICA: LETTURA, ANALISI DEL TESTO E SCRITTURA CREATIVE45C09000360007 |
afragola
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
77˙712 |
| 172 |
I SAPERI DIGITALI PER INTERPRETRE LA SOCIET?? DELLE RETI/LOGICA E LINGUAGGI FORMALI PER INTERPRETARE LE ESPERIENZE/IL MONDO INTORNO A ME: OSSERVARE, FORMULARE IPOTESI E VERIFICARE/LA COMPETENZA LINGUISTICA PER CAPIRE E COMUNICARE VISSUTI/IN EUROPA CON L'INGLESE/LA COMPETENZA LINGUISTICA: LETTURA, E45C10000290007 |
afragola
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
77˙092 |
| 173 |
IL LABORATORIO DI SCIENZE PER OSSERVARE E SPERIMENTAREC68G07000130007 |
san paolo di civitate
(foggia) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
14˙925 |
| 174 |
COMUNICAZIONE VISIVA, ARTE, IDENTITA' PERSONALE/LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA/LABORATORIO DI ESERCIZIO DEI DIRITTI DI CITTADINANZA: STUDIO LEGALE S. CHIARA/REDAZIONE DEL GIORNALE D'ISTITUTO/LETTERATURA, NARRAZIONE, IDENTITA' PERSONALE/OSSERVARE ESPLORARE MISURARE: IL LABORATORIO DI SCIENZE LUOGOD75C08001990007 |
foggia
(foggia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
45˙320 |
| 175 |
OPERARE CON I NUMERI E LE FIGURE GEOMETRICHE/LINGUA COMUNITARIA INGLESE/OSSERVARE E SPERIMENTARE/COMUNICAZIONE VERBALE E SCRITTA/LINGUA COMUNITARIA FRANCESE/EDUCARE ALLE REGOLE SOCIALI E CIVICHE/SAPER FARE PER VIVERE MEGLIO. DALLA SCUOLA ALLA VITA :L'EFFICACIA DI UN BUON METODO DI STUDIOC85C07001420007 |
cosenza
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
33˙389 |
| 176 |
CREATIVIT?? NELLA DIDATTICA MATEMATICA/L' APPROCCIO SPERIMENTALE IN MATEMATICA: COME CAMBIA LA DIDATTICA./EQUISCOMPONIBILIT?? CREATIVA/I MIEI AMICI NUMERI/LA MISURA CHE PRECISIONE ?/IL BELLO DELLA GEOMETRIA/OSSERVARE E COMPRENDERE RELAZIONI E FUNZIONI MATEMATICHE./I NUMERI QUESTI SCONOSCIUTIF55C10008540007 |
taranto
(taranto) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙732 |
| 177 |
OSSERVARE INTENSA-MENTEH25C07001210007 |
castellammare del golfo
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
3˙653 |
| 178 |
IDEATION LABI36J15001340007 |
nocera inferiore
(salerno) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
22˙000 |
| 179 |
LEARNING ENGLISH/OSSERVARE E MANIPOLARE PER APPRENDERE - SCUOLA PRIMARIA/OSSERVARE E MANIPOLARE PER APPRENDERE - SCUOLA SECONDARIA/ARCHIMEDE - SCUOLA SECONDARIA/ARCHIMEDE - SCUOLA PRIMARIA/LA GRAMMATICA DELLA FANTASIA - SCUOLA PRIMARIA/LA GRAMMATICA DELLA FANTASIA - SCUOLA SECONDARIAD85C08002710007 |
bacoli
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
43˙265 |
| 180 |
FARE MATEMATICA??¿MENTE/LEGGERE E COMPRENDERE PER COMUNICARE_2/LEGGERE E COMPRENDERE PER COMUNICARE_1/OSSERVARE, SPERIMENTARE, APPRENDERE_1/FARE MATEMATICA??¿MENTE._1/OSSERVARE, SPERIMENTARE, APPRENDERE/L'INFORMATICA A PORTATA DI MOUSE/??¿ LEARNING BY SPEAKING" (CERTIFICAZIONE TRINITY GRAH85C10003020007 |
lecce
(lecce) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
58˙098 |
| 181 |
LA GRAMMATICA DELLA FANTASIA/LEARNING ENGLISH/RECUPERO DELLE COMPETENZE LOGICO-MATEMATICHE/LABORATORIO TECNICO SCIENTIFICO: MANIPOLARE E COSTRUIRE/LABORATORIO TECNICO SCIENTIFICO: OSSERVARE E MISURARED85C07001270007 |
bacoli
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
35˙663 |
| 182 |
GUARDARE IL MONDO/OSSERVARE PER CAPIRE/SPERANZE/INSIEME PER... CONDIVIDERE ESPERIENZE./TESTI E PAROLE, PAROLE E TESTI/GILLY, WENDY E YORSCHJ65C11002630007 |
napoli
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
6˙205 |
| 183 |
"IL TERRITORIO UN 'TESORO DA SCOPRIRE'......EXPLORING AND DISCOVERING!!!"H37I17000230007 |
riccò del golfo di spezia
(la spezia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
23˙036 |
| 184 |
MATEMATICA: CHE PASSIONE!/OSSERVARE, SPERIMENTARE, CONOSCERE 1/OSSERVARE, SPERIMENTARE, CONOSCERE 2I45C08008110007 |
monteforte irpino
(avellino) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
17˙389 |
| 185 |
AULA DIDATTICA MOBILE CLASSE 2.0I76J15001210007 |
pietrelcina
(benevento) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
20˙000 |
| 186 |
PITAGORICI IN CAMPO/OSSERVARE E SPERIMENTARE/NAVIGARE PER ROTTE SICUREE65C07002410007 |
celico
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
17˙436 |
| 187 |
VIAGGIO NELLA MATEMATICA/NOI, VOI, GLI ALTRI: SICURI/I RAGAZZI E LE FAMIGLIE DECIDONO IL LORO FUTURO/SCRIVERE E INTERPRETARE/CONOSCERE E CONSERVARE L'ENERGIA/OSSERVARE E SPERIMENTARE/RIPULIAMO LA CITT?? D65C09002610007 |
bitritto
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
49˙827 |
| 188 |
SPERIMENTARE, OSSERVARE, CONOSCEREJ85C07000440007 |
pozzuoli
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙809 |
| 189 |
IMPARARE AD OSSERVARE, SPERIMENTARE E DEDURRE/IMPARARE A RIFLETTERE CON LA MATEMATICA/USO DELLE NUOVE APPARECCHIATURE NEL LABORATORIO SCIENTIFICO/APPRENDIAMO L'ITALIANO/IL PROGETTO ARCHITETTONICO/LE EMOZIONI TRA SENSO E SUONO: PERCORSO FILOSOFICO-LETTERARIO E MUSICALE/IL PENSIERO FILOSOFICO NEI TESTG86G13000710007 |
scafati
(salerno) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
61˙164 |
| 190 |
OSSERVARE, CAPIRE, SPERIMENTARE./COMPRENDERE PER PARLAREF15C07000800007 |
rocca di neto
(crotone) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
12˙428 |
| 191 |
OSSERVARE,SPERIMENTARE,IMPARARE...H28G07000100007 |
naro
(agrigento) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
14˙996 |
| 192 |
OSSERVARE SPERIMENTARE CONOSCERED68G11000560007 |
sammichele di bari
(bari) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
13˙067 |
| 193 |
MATEMATICA E REALT?????? /IL LINGUAGGIO CHE STRUTTURA IL PENSIERO/OSSERVARE, RICERCARE, SPERIMENTAREH75C07002030007 |
latiano
(brindisi) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
43˙214 |
| 194 |
UNA LINGUA PER TUTTI/ GIOCANDO CON I NUMERI/OSSERVARE E SPERIMENTARE/ALLA SCOPERTA DI...NUMERI E CIFRE/CONOSCERE E VIVERE L'ENTUSIASMO DEL NUOVO/COMUNICARE BENE ??¿ VIVERE MEGLIO/COMPUTER: AMICO PAZIENTE E ...RESPONSABILEI75C07001390007 |
tricase
(lecce) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
40˙178 |
| 195 |
I SPEAK ENGLISH TOO 2/I SPEAK ENGLISH TOO 1/OSSERVARE, SPERIMENTARE, CONOSCERE 2/OSSERVARE, SPERIMENTARE, CONOSCERE 1/SCUOLA E COMPUTERG85C10000840007 |
brindisi
(brindisi) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
29˙464 |
| 196 |
ENGLISH FOR LIFE/IN CLASSE CON IL PC/OSSERVARE I FENOMENI/MATEMATICA.....MENTE/THE BEST OF ENGLISH/....REGOLIAMOCI.../L'ITALIANO IN LABORATORIO/...REGOLIAMOCI...1/EXCELLENT ENGLISH/L'ITALIANO NEL LABORATORIO 1/SMART ENGLISH/MI PIACE IL COMPUTERD96G13004360007 |
san cipriano d'aversa
(caserta) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
56˙060 |
| 197 |
ORIENTARSI TRA LE PAROLE/OSSERVARE - SAPERE - SAPER FARE/ITINERARI DI MATEMATICA DI BASE/PERCORSO DI SVILUPPO DI MATEMATICA DI BASE/DALLA A ALLA Z/I GIOVANI E LA SOCIET?????? DELL'INFORMAZIONE/PERCORSI LINGUISTICI DI BASE PER LA SECONDA LINGUAC75C07001670007 |
palermo
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
32˙101 |
| 198 |
GYMNASIUMD67I18000550007 |
napoli
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38˙853 |
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OSSERVARE, SPERIMENTARE E CAPIRE (B)/IMPARARE .... PERCH??¿? (A)/OSSERVARE, SPERIMENTARE E CAPIRE (A)/OSSERVARE, SPERIMENTARE E CAPIRE (C)/IMPARO COMUNICANDO (B)/IMPARARE .... PERCH??¿? (B)/IMPARO COMUNICANDO (A)C15C07000780007 |
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LEARNING BY DOING/OSSERVARE E SPERIMENTAREE73J12001360007 |
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