Vedi tutti i progetti finanziati dalle politiche di coesione aventi come tematica salvare.
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| # |
titolo progetto |
dove |
tema |
finanziam. pubblico |
| 51 |
DALL'IO...AL NOI 2/DALL'IO...AL NOI 1/CREATIVAMENTE 2/CREATIVAMENTE 1/LA NATURA E' DA SALVARE 1/NON ABBASSIAMO LA GUARDIA/LA NATURA E' DA SALVARE 2C65C09003000007 |
villa di briano
(caserta) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
51˙145 |
| 52 |
SUGAR PACKAGING 4.0 ??¿ INNOVAZIONE E QUALITAE72B18001180007 |
forlimpopoli
(forli'-cesena) |
ricerca e innovazione
concessione di incentivi ad unita' produttive
|
124˙518 |
| 53 |
STUDIO DELL'AMBIENTE:ANALISI DEL TERRENO E DELLE ACQUE PER SALVARE IL TERRITORIO/L'INGLESE: UNA FINESTRA APERTA SUL MONDO/PARLARE INGLESE: PARLARE CON IL MONDO/IL TEMPO DEL SOGNO: STORIE INTORNO AL BRACIERE,I RACCONTI DEI NOSTRI NONNI/IL LAVORO:DATI E NOTIZIE,TESTIMONIANZE DI IERI,SFIDE DA AFFRONTARE75C08001850007 |
sannicandro di bari
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
33˙972 |
| 54 |
FUNNY ENGLISH!/SALVARE IL PIANETA/STRAGULP!/RICICLANDO,RICICLANDO.../VIVERE LA CITT?????? /D' ASSISI...NEWS!/ENERGIA PER LA VITA/J'APPRENDS AVEC JOIEB55C11001740007 |
torre del greco
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
78˙571 |
| 55 |
PIANETA TERRA: UN ECOSISTEMA DA SALVARE/GIOCANDO CON LE PAROLE, COSTRUISCO IL MIO SAPERE/COMUNICARE CON IL COMPUTER/CON I SEGNI E CON I SUONI, SCOPRO CHI SONO E DOVE SONO/APPRENDO LA MATEMATICA CON UN CLICE85C08002470007 |
brolo
(messina) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
41˙249 |
| 56 |
COMUNICO IN LINGUA MADRE MARTINA FRANCA/MATEMATICAPI??¹MANDURIA/SALVA L'ARTE PER SALVARE L'UOMO/TECNOLOGIA INFORMATICA/COMUNICO IN LINGUA MADREMANDURIA/COMUNICO IN LINGUA MADRETA/INDAGINE TRASVERSALE ALLE DISCIPLINE/MATEMATICAPI??¹TA1H55C08001570007 |
grottaglie
(taranto) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
74˙640 |
| 57 |
GIOVANI SCRITTORI/GIOVANI SCRITTORI. 1/CORSO CERAMICA/GUIDARE IL COMPUTER/GEA: ANTROPOS E TOPOS; L'UOMO E IL TERRITORIO UN RAPPORTO DA RICREARE/TEATRO E MUSICA. 1/PITAGORA/GEA: DAGLI ALIMENTI ALL'ALIMENTAZIONE.UNA CULTURA DA COSTRUIRE/COMPUTER FACILE/TEATRO E MUSICA/AGOR?? /GEA: SALVARE L'ARTE PER G85C08000490007 |
ardore
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
57˙646 |
| 58 |
L'ISOLA DELLE MERAVIGLIE: CREARE RICICLANDO/L'ISOLA DELLE MERAVIGLIE:UN MARE DI BOSCHI DA SALVARE/L'ISOLA DELLE MERAVIGLIE: TEATRI DI PIETRA PER ANDARE IN SCENA/L'ISOLA DELLE MERAVIGLIE:TRADIZIONI, BALLI E CANTIF95C08001140007 |
aidone
(enna) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
52˙913 |
| 59 |
TUTTI UGUALI SOTTO LO STESSO CIELO SORANNO/MENS SANA IN CORPORE SANO/UNA NATURA DA SALVARE SORANNO/EDUCARE EDUCANDOSI/TUTTI UGUALI SOTTO LO STESSO CIELO SAVIO/UNA NATURA DA SALVARE SAVIOC85C10000570007 |
gravina in puglia
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
60˙346 |
| 60 |
FACCIAMO I CONTI/UN MARE DA SALVARE/NATI PER LEGGERE, RACCONTARE E RIFLETTERE/ECDL START/TRINITYF55C08001530007 |
taranto
(taranto) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
44˙906 |
| 61 |
UN MARE DI GUAI/RISCOPRIAMO L'ARTE PER SALVARE L'UOMO: IL TEATRO GRECO/SCUOLA E GENITORI PER UN CONGIUNTO PATTO DI FORMAZIONE/RISCOPRIAMO L'ARTE PER SALVARE L'UOMO: LA MUSICAG35C10001240007 |
siracusa
(siracusa) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
50˙483 |
| 62 |
IO ATTORE/GENITORI INFORMATI E PREPARATI/SALVA L'AMBIENTE PER SALVARE TE STESSOF85C08001370007 |
terme vigliatore
(messina) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
48˙804 |
| 63 |
SCRIVENDO S'IMPARA/IL PIANETA DA SALVARE/KEEP ON LEARNING/VIAGGIO IN BIBLIOTECA/LA MATEMATICA ??????¡ UN GIOCO 2/ALIMENTAZIONE E BENESSERE/CLASSI DIGITALI/CREATIVIT?????? , IDENTIT?????? E CULTURA/LA MATEMATICA ??????¡ UN GIOCOC66G13001520007 |
villabate
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
71˙374 |
| 64 |
BELLEZZE DA SALVAREE75C10002500007 |
casarano
(lecce) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
18˙155 |
| 65 |
UN TESORO DA SALVARE: IL NOSTRO TERRITORIO I/UN TESORO DA SALVARE: IL NOSTRO TERRITORIO IID55C10009660007 |
molfetta
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
17˙330 |
| 66 |
LEG"ALI"TA': ??«LA MIA LIBERT?? FINISCE DOVE COMINCIA LA VOSTRA??»/'LA NATURA ... UN TESORO DA SALVARE'I45C10003380007 |
grottaglie
(taranto) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
14˙502 |
| 67 |
'LA COMUNICAZIONE EFFICACE'/'PAROLE, VISSUTI ED EMOZIONI'/'UN PIANETA DA SALVARE'/'UN PIANETA DA SALVARE'2/'UN PIANETA DA SALVARE'3/'LA MUSICA CHE C'??????¡ IN ME'/'UN PIANETA DA SALVARE'1I45C08008780007 |
grottaglie
(taranto) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
40˙238 |
| 68 |
LUNGO IL TAMIGI/OLTRE LA MANICA/PASSI PER CRESCERE/DA LAMPEDUSA A LONDRA/TARTARUGA, AMICA NOSTRA/CANTI..AMO/DIGIT@NDO/UNA SPECIE DA SALVARE/UNA VITA A COLORI/SIPARIO!/VIVA L'INGHILTERRA!/DIAMO I NUMERI!/CONTA E RICONTAB55C09000600007 |
lampedusa e linosa
(agrigento) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
59˙449 |
| 69 |
FRIENDS/LUCI SUL MIO AMBIENTE/UN ARCOBALENO DI PAROLE/PLAY WITH ME/SALENTO:UNA TERRA DA SALVARE/OSSERVO, ESPLORO, PROTEGGO LA MIA TERRA/SALENTO:PUZZLE DI ARTE E NATURA/TRAVELLING AROUND THE WORLDH65C08001770007 |
matino
(lecce) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
53˙731 |
| 70 |
IL TEATRO COME ESPRESSIONE DEL TERRITORIO/IL PAESAGGIO NEL CORSO DEI SECOLI/INFORMATICA OGGI/LAVORIAMO IN GRUPPO PER SALVARE L'AMBIENTEC25C07000820007 |
aci castello
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
23˙571 |
| 71 |
QUATTRO SECOLI DI SAPERI DA SALVAREB29E13000340009 |
napoli
(napoli) |
attrazione culturale, naturale e turistica
concessione di contributi ad altri soggetti (diversi da unita' produttive)
|
181˙380 |
| 72 |
(7429.31052017.113000213) ARIADNED55F17000840009 |
sesto fiorentino
(firenze) |
ricerca e innovazione
concessione di incentivi ad unita' produttive
|
60˙000 |
| 73 |
(7429.31052017.113000213) ARIADNED55F17000840009 |
grosseto
(grosseto) |
ricerca e innovazione
concessione di incentivi ad unita' produttive
|
56˙628 |
