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INNOVACLASSE |
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COMPLETAMENTO E ADEGUAMENTO LABORATORIO MULTIMEDIALE - |
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LABORATORIO INFORMATICO SCIENTIFICO |
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INTERATTIVITA' IN CLASSE |
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L'ITALIANO UNA SCELTA DI VITA |
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COME ORGANIZZARE E GESTIRE LE LAN |
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NORMALITA' E DISABILITA' :UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE/I DOCENTI E LA TECNOLOGIA |
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LABORATORIO MULTIMEDIALE INFORMATICO LINGUISTICO DIGITALE |
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LE SCIENZE IN LABORATORIO |
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LABORATORIO LINGUISTICO MULTIMEDIALE |
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DISAGIO GIOVANILE |
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EDUCAZIONE E FORMAZIONE NELL'ERA DELLA GLOBALIZZAZIONE |
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LABORATORIO LINGUISTICO MULTIMEDIALE |
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LABORATORIO DI TOPOGRAFIA E CATASTALE |
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L'INGLESE PER AGGIORNARSI |
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L'INGLESE PER AGGIORNARSI E COMUNICARE NEL MONDO |
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L'INGLESE PER AGGIORNARSI |
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TRASPARENZA E AMMINISTRAZIONE |
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L'INGLESE PER AGGIORNARSI E FORMARSI/DISAGIO GIOVANILE E IMPEGNO DELLA SCUOLA NEL CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTI/SEGUENDO L'EVOLVERSI DELLA NORMATIVA SCOLASTICA NEL RIGUARDO DEGLI 'UTENTI' |
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FACCIAMO LUCE NELLA NORMATIVA SCOLASTICA |
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LA NORMATIVA SCOLASTICA:AGGIORNAMENTO |
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NORMATIVA SCOLASTICA AGGIORNAMENTO |
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SOCIETàE POLITICA/IL MATEMATICO IMPERTINENTE/UNA SCIENZA COSCIENTE |
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LA DANZA : MENS SANA IN CORPORE SANO/LA NORMALITA' DELLE REGOLE SOCIALI/IO SONO, IO SUONO/APPRENDERE MUSICANDO/I GIOVANI E L'INFORMAZIONE/LA GESTIONE CONTABILE DI UNA AZIENDA COMMERCIALE/SCOPERTA SALVAGUARDIA E VALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO ANCHE A LIVELLO IMPRENDITO/MULTIMEDIALITA' E COMUNICA |
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LA MATEMATICA PER L'ECONOMIA/IN IMPRESA PER LAVORARE/IL PC PER COMUNICARE IN FRANCESE/TUTELA E CONSERVAZIONE DEL TERRITORIO/I CASTELLI MEDIOEVALI IN CALABRIA/LA DANZA NELLA POESIA/PRIMA DI TUTTO LA SALUTE/ENTRATE ...... IN CLASSE/VIVERE LA CITTADINANZA EUROPEA/CITTADINANZA ATTIVA/IL PC NELLA ATTIVI |
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LE TECNOLOGIE INFORMATICHE PER GLI ARTISTI: PHOTOSHOP/COMUNICARE CORRETTAMENTE/IL PROGETTISTA CAD/NUMERI E LINGUAGGIO MATEMATICO/EDUCAZIONE TECNOLOGICA E MULTIMEDIALITà/LEGALITàE RISPETTO DELLE REGOLE/IL "BENE CULTURALE" DEL NOSTRO AMBIENTE: REALIZZAZIONE DI PRODOTTI ARTISTICI |
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CREARE E GESTIRE UNA IMPRESA COL PC/IL PC NELLE AZIENDE/LA MADRE LINGUA VEICOLO PER UNA CORRETTA INFORMAZIONE/COMUNICARE IN EUROPA CON IL FRANCESE/DA GUTEMBERG A BILL GATES/L'EDUCAZIONE ALIMENTARE E LA TUTELA NORMATIVA DEL CONSUMATORE/LA BIODIVERSITàE L'EDUCAZIONE AMBIENTALE/COMUNICARE IN EN |
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ELEMENTI DI STATISTICA/ENGLISH LANGUAGE IN EUROPEAN UNION/DEVIANZE/PROFESSIONE BLOGGER/LEGALMENTE : LETTERATURA E CITTADINANZA ATTIVA/OPERARE IN AZIENDA CON LE NUOVE TECNOLOGIE/ECDL/INFORMAZIONE/COMUNICAZIONE/CHIMICA PER L'AMBIENTE: L'EFFETTO SERRA ED I CAMBIAMENTI CLIMATICI/LO STATO CHE VORREI/EDUC |
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LANGUE ET TRAVAIL/ENGLISH FOR WORK IN EUROPE 1 |
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ENGLISH FOR LIFE 3/ENGLISH FOR LIFE 1/ENGLISH FOR LIFE 2 |
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AMBIENTE E CRIMINALITA' |
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LA CONOSCENZA COME VOLANO DI CRESCITA 2/LA CONOSCENZA COME VOLANO DI CRESCITA 1 |
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IL MATEMATICO IMPERTINENTE |
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GICHI MATEMATICI |
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IL PRAGMATISMO E IL MONDO DEL LAVORO/IL PRAGMATISMO E IL MONDO DEL LAVORO: SIMULAZIONE D'IMPRESA |
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CONOSCERE L'EUROPA |
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A LEZIONE DI GIORNALISMO |
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LINGUA E LAVORO 1/IF I KNOW I CAN COUNT/LINGUA E LAVORO 2 |
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L'INSEGNAMENTO INNOVATIVO |
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LE NUOVE FRONTIERE DELL'ICT |
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LA SCUOLA SI AGGIORNA |
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SINERGIA TRA LO SVILUPPO E L'AMBIENTE |
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LEADERSHIP CON IL MENTORING/MOVIMENTO E MUSICA (SCUOLA INFANZIA )/A SCUOLA DEL CARATTERE - MODULO FORMAZIONE COOPERATIVE LEARNING/LA MUSICA TRADIZIONALE: SUONO, CANTO E DANZO/SPORT E BENESSERE/ACCOGLIENZA 2/ACCOGLIENZA/FUORI DALLE AULE, FUORI DAGLI SCHEMI - MODULO FORMAZIONE ESPERIENZIALE 2/A SCUOL |
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RISCATTIAMO IL RISCHIO |
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¿SCELGO PERCHE'¿¿ |
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POTENZIALE GIOVANI |
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CITTADINANZA POSSIBILE |
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LOCRIDE: UNA STORIA ED UN PATRIMONIO MILLENARIO DA RISCOPRIRE |
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ALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN TRENTINO |
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ALTERNANZA SCUOLA LAVORO A OXFORD |
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