Vedi tutti i progetti finanziati dalle politiche di coesione aventi come tematica narrativi.
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| # |
titolo progetto |
dove |
tema |
finanziam. pubblico |
| 1 |
COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVOC1/COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI NARRATIVIC2/LA STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE D2/COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVOD1/DUBBI LINGUISTICI :LE REGGENZE D1/COMPRENDERE E INTERPRETARE I TESTI NARRATIVI D2/DUBBI LINGUISTICI:LE REGGENZEC1/LA STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE C2D15C11010170007 |
maddaloni
(caserta) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙680 |
| 2 |
COMPRENDERE E RIELABORARE/ELABORARE TESTI NARRATIVI/RIFLESSIONE SULLE PAROLE 2/ELABORARE TESTI NARRATIVI 2/IMPARIAMO A DECODIFICARE/IMPARIAMO A DECODIFICARE 2/GRUPPO CATANIA 1/RIFLESSIONE SULLE PAROLE/LE PAROLE DEL PROBLEMA/COMPRENDERE E RIELABORARE 2G65C11005390007 |
catania
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙405 |
| 3 |
LA SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA. LE FRASI RELATIVE./LA SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA. LA FRASE RELATIVA 1/STORIE DI PAROLE 2 (VALERIA SAURA)/RACCONTARE E DESCRIVERE: ESPERIENZE, PERSONAGGI E AMBIENTI/STORIE DI PAROLE (VALERIA SAURA)/COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI NARRATIVI/ESERCIZI DI STILE: VAH65C13002990007 |
catania
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
16˙525 |
| 4 |
DI TEMPO IN TEMPO (IIB)/COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI NARRATIVI (IIC)/COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI NARRATIVI (IIB)/DIRE LE STESSE COSE CON ALTRE PAROLE: PARAFRASARE (IIC)/ PQM: TUTORING ON THE JOB/DUBBI LINGUISTICI:COME SI SCRIVONO LE PAROLE (IIB)/DUBBI LINGUISTICI: COME SI SCRIVONO LE PAROLEE65C11008300007 |
catania
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
16˙867 |
| 5 |
UN VIAGGIO NELLA GRAMMATICA ITALIANA/PER UNA NUOVA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DELL'ITALIANO: IL PDM/ELABORARE TESTI NARRATIVI - RACCONTAR STORIE/COMPRENDERE ED ELABORARE TESTI NARRATIVI ED ESPOSITIVI/DALLA PAROLA ALLA FRASED85C11010770007 |
bacoli
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
4˙810 |
| 6 |
DIFFONDERE PQM/LA STRUURA DELLA FRASE SEMPLICE/DIRE LE STESSE COSE CON ALTRE PAROLE/COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI NARRATIVI/LA STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICEI85C11002960007 |
partinico
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙736 |
| 7 |
QUEL CHE IL TESTO NON DICE: IMPLICITI E INFERENZE 1/QUEL CHE IL TESTO NON DICE : IMPLICITI E INFERENZE 1/INNOVAZIONE METODOLOGICA/QUEL CHE IL TESTO NON DICE: IMPLICITI E INFERENZE 2/NETWORK CATANIA 2 -ITALIANO II/QUEL CHE IL TESTO NON DICE : IMPLICITI E INFERENZE 2/TESTI ESPOSITIVI, NARRATIVI E SCHD65C11007320007 |
paternò
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
7˙852 |
| 8 |
TESTI NARRATIVI. INTERPRETARE, RIFLETTERE, VALUTARE 3/TESTI NARRATIVI. INTERPRETARE, RIFLETTERE, VALUTARE 1/IL VOCABOLARIO TRA AMBIGUIT?? ED ETIMOLOGIA/DISSEMINAZIONE DELLE ESPERIEZE PQM/TESTI NARRATIVI. INTERPRETARE, RIFLETTERE, VALUTARE 2/PRODURRE UNA RELAZIONE SCRITTA 3/PRODURRE UNA RELAZIONE SG45C13000050007 |
soveria mannelli
(catanzaro) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙150 |
| 9 |
COMPRENDIAMO I TESTI NARRATIVI/DIRE LE STESSE COSE CON ALTRE PAROLE. PARAFRASARE/PAROLE E VERBI/ESPRESSIONI IN NUMERI E LETTERE/CACCIA ALLE PAROLE/PUNTO, VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCH??©I65C11002480007 |
catania
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
6˙279 |
| 10 |
LETTURA DELLE PROVE INVALSI E PIANO DI MIGLIORAMENTO/RACCONTARE E DESCRIVERE STORIE/COMPRENDERE TESTI MSTI DI PAROLE E IMMAGINI ( COSENTINO3)/DI TEMPO IN TEMPO, STRUTTURIAMO LA FRASE SEMPLICE (COSENTINO 1)/LA STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE/COMPRENDERE ED INTERPRETARE I TESTI NARRATIVI/PAROLE DETTE,I65C11002430007 |
catanzaro
(catanzaro) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
14˙381 |
| 11 |
INCONTRI TRA GLI OPERATORI DELLE SCUOLE DEL NETWORK PA ITA 1/PRODURRE UNA RELAZIONE SCRITTA E/TESTI NARRATIVI. INTERPRETARE, RIFLETTERE, VALUTARE E/TESTI NARRATIVI. INTERPRETARE, RIFLETTERE, VALUTARE F/PRODURRE UNA RELAZIONE SCRITTA F/LA CULTURA DELLA DIAGNOSI PER LA PROGETTAZONEJ75C13000820007 |
palermo
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙374 |
| 12 |
'FANTASIA E PAROLE'/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI MOD 1/LA STRUTTUIRA DELLA FRASE SEMPLICE MOD 3/'STORIE NARRATE' /'LA STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE ' MOD 2/LA DIDATTICA DELLA LINGUA ITALIANA/LA STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE MOD.4/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI MOD 2/INTERPRETAZIONE TESTUALE/'LA STRUTTI95C11002160007 |
amantea
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
13˙397 |
| 13 |
CONOSCERE PROBLEMATICHE PSICOLOGICHE E APPRENDIMENTI DEI FIGLI/CONOSCO ED RAPPRESENTO TESTI NARRATIVI/MI ESPRIMO CON IL LINGUAGGIO TEATRALE/CONOSCO E RISPETTO IL CICLO DELLE PIANTE COSTRUENDO UN GIARDINO INSIEMEH55C08001610007 |
palagonia
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
57˙094 |
| 14 |
COMPRENSIONE ED INTERPRETAZIONE DI TESTI NARRATIVI1/COMPRENSIONE E INTERPRETAZIONE DI TESTI NARRATIVI 2/STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE E RIFLESSIONE SU DUBBI LINGUISTICI 2 /ELABORAZIONE DI UN TESTO NARRATIVO FANTASTICO 2/STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE E RIFLESSIONE SU DUBBI LINGUISTICI 1/ELABORAZIONH35C11003250007 |
reggio di calabria
(reggio di calabria) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
6˙623 |
| 15 |
QUESTO (NON) E' SOLO UN ALBEROC16G18000360008 |
verona
(verona) |
occupazione e mobilità dei lavoratori
acquisto o realizzazione di servizi
|
118˙136 |
| 16 |
LA STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE/COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI NARRATIVI/TESTI NARRATIVI ED ESPOSITIVI, SCHEDE DI GRAMMATICA/DI TEMPO IN TEMPO: L'INDICATIVO E GLI ALTRI MODI/DI TEMPO IN TEMPO: SAPER USARE L'INDICATIVO/DIRE LE STESSE COSE CON ALTRE PAROLE - PARAFRASARE II/DI TEMPO IN TEMPO/PAROLED75C11005590007 |
belpasso
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
14˙089 |
| 17 |
ACQUA LIFE - SORGENTI PIANA DI FONDID74C17000240007 |
fondi
(latina) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
35˙397 |
| 18 |
FORMAZIONE IN RETE/UTILIZZIAMO IL MATERIALE PQM NEL CURRICOLO/LETTURA, COMPRENSIONE E PRODUZIONE DEL TESTO NARRATIVO /LEGGERE PER ARGOMENTARE E RELAZIONARE/PRODUZIONE MATERIALE/PRODURRE UNA RELAZIONE SCRITTA SU UN ARGOMENTO DI STUDIO/LA FRASE COMPLESSA/LEGGERE, COMPRENDERE E PRODURRE TESTI NARRATIVIB66G13006170007 |
monopoli
(bari) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙644 |
| 19 |
FUTURO IN CORSO. LABORATORI NARRATIVI E DI AUTOVALUTAZIONEE95B17006800007 |
perugia
(perugia) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
28˙666 |
| 20 |
COMPRENDERE ED INTERPRETARE TESTI NARRATIVI D/DIRE LE STESSE COSE CON ALTRE PAROLE. PARAFRASARE D/CONDIVISIONE MATERIALI E METODOLOGIE PQM ATTRAVERSO ATTIVIT?? LABORATORIALI:ITA 2/ELABORARE TESTI NARRATIVI 2 . RACCONTARE STORIE DI PAURA D/DIRE LE STESSE COSE CON ALTRE PAROLE. PARAFRASARE F/ELABORAI75C11001800007 |
palermo
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙988 |
| 21 |
TI DESCRIVO....TI SPIEGO. COSTRUIRE ED INTERPRETARE TESTI DESCRITTIVI ED ESPOSIT/COMPRENDERE ED INTERPRETARE TESTI NARRATIVI 'DI RAVIZZA - ROVIDA'/VERTICALITA' DELLA FORMAZIONE TRA PARI/INTERVENTI MULTIMEDIALI/DI TEMPO IN TEMPO 'DI M.C. CAMPONE'/QUEL CHE IL TESTO NON DICE : IMPLICITI E INFERENZE 'DIJ15C11032520007 |
casalnuovo di napoli
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙646 |
| 22 |
'QUEL CHE IL TESTO NON DICE'/'DI TEMPO IN TEMPO'/' COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI NARRATIVI'/' DI TEMPO IN TEMPO' 1/INCONTRI TRA GLI OPERATORI DELLE SCUOLE DEL NETWORK PA ITA 1 /' TI DESCRIVO.... TI SPIEGO' 1/' TI DESCRIVO.... TI SPIEGO'/PERCORSO DI INFORMAZIONE /FORMAZIONE SULLA PROGETTUALIT?? J75C11004500007 |
palermo
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
10˙678 |
| 23 |
LEGGERE E COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1/RELAZIONE DELLE PAROLE SUL PIANO DEL SIGNIFICATO 1/LABORATORIO SOCIALIZZAZIONE /FORMAZIONE DOCENTI/PRODUZIONE MATERIALI PER LE ATTIVIT?? LABORATORIALI CLASSI COINVOLTE/ELABORARE TESTI NARRATIVI. RACCONTARE STORIE/LEGGERE E COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/RELAZIOJ75C10004290007 |
palermo
(palermo) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙938 |
| 24 |
TI DESCRIVO??????¿ TI SPIEGO. COSTRUIRE E INTERPRETARE TESTI DESCRITTIVI E ESPOSITIVI/COMPRENDERE ED IONTRERPRETARE TESTI NARRATIVI 2/COSTRUIRE ED INTERPRETARE TESTI DESCRITTIVI E ESPOSITIVI /DUBBI LINGUISTICI: COME SI SCRIVONO LE PAROLE/COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI NARRATIVI/DUBBI LINGUISTICI:J35C11004820007 |
apice
(benevento) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
9˙415 |
| 25 |
I NOSTRI ALUNNI 'PROTAGONISTI DEL TERRITORIO'D34F17000520007 |
palma di montechiaro
(agrigento) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
57˙696 |
| 26 |
STRUMENTI PER CRESCERED17I17000050007 |
pinerolo
(torino) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
62˙500 |
| 27 |
LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA 1/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1/UN ARCOBALENO DI COLORI 1/FORMAZIONE TRA PARI/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2/IL LESSICO DELLE MATERIE DI STUDIO 1/UN ARCOBALENO DI COLORI 2/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA 2/IL LESSICO DELLE MATERIE DI STUDIO 2B45C10002000007 |
patti
(messina) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙661 |
| 28 |
COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1F/COMPRENDERE E REALIZZARE LE CONSEGNE 1F/GIOCARE CON LA SEMANTICA 1M/COMPRENDERE E REALIZZARE LE CONSEGNE 1M/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1M/LA FUNZIONE DELLE PAROLE 1M/GIOCARE CON LA SEMANTICA 1F/LA FUNZIONE DELLE PAROLE 1FC25C10001720007 |
trentola ducenta
(caserta) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙640 |
| 29 |
I PRONOMI, ELEMENTI DI COESIONE TESTUALE/??¿ RACCONTARE E DESCRIVERE: ESPERIENZE, PERSONAGGI E AMBIENTI" /COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI NARRATIVI/SE FACCIO CAPISCO...E65C11008330007 |
napoli
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙976 |
| 30 |
COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/COMPRENDERE SEMPLICI TESTI NARRATIVI/LA SPESA NEL CARRELLO/PUNTO, VIRGOLA,PUNTO E VIRGOLA,DUE PUNTI:COME E PERCH??????¡/COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO/IL TESTO NARRATIVO/PUNTEGGIATURA/NEL CARRELLO DELLA SPESAI75C10003320007 |
alcamo
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙668 |
| 31 |
DIGITAL ROOM (DIGITAL LEARNING)I76J15001740007 |
trani
(barletta-andria-trani) |
agenda digitale
acquisto di beni
|
21˙943 |
| 32 |
IL DIZIONARIO IN CLASSE 1/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE/IL DIZIONARIO IN CLASSE 2/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2/PAROLE E IMMAGINI/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1G45C10001590007 |
acireale
(catania) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
12˙034 |
| 33 |
COMPRENDERE, ANALIZZARE E RICAVARE INFORMAZIONI DA UN TESTO ESPOSITIVO/COMPRENSIONE DATI PROVE INVALSI/COMPRENDERE, ANALIZZARE E RICAVARE INFORMAZIONI DA UN TESTO ESPOSITIVO 2/COMPRENDERE ED ELABORARE TESTI NARRATIVI/COMPRENDERE, ANALIZZARE E RICAVARE INFORMAZIONI DA UN TESTO ESPOSITIVO 3/PRODUZIONEB95C10002190007 |
santa maria capua vetere
(caserta) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
8˙947 |
| 34 |
STUDIARE PER MIGLIORARE/MATERIALI INNOVATIVI/OGNI PAROLA HA LA SUA STORIA/STUDIARE PER MIGLIORARE 2 /FORMAZIONE E DISSEMINAZIONE/I TESTI NARRATIVI: LEGGERLI E INTERPRETARLI/IMPARARE A PRESENTARE/PRESENTARE E PRESENTARSI/LEGGERE ??????¡ IL CIBO DELLA MENTE /PRESENTARE E PRESENTARSI 2C65C13000010007 |
rose
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙614 |
| 35 |
LA SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA. LE FRASI RELATIVE/TESTI NARRATIVI: RIFLETTERE, INTERPRETARE, VALUTARE/UN PO' DI STORIA DELLA LINGUA/ELABORARE UNA PRESENTAZIONE /PER UNA NUOVA PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE: IL PDMD85C13001100007 |
bacoli
(napoli) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
5˙612 |
| 36 |
COMPRENDERE-INTERPRETARE TESTI NARRATIVI/ESPOSITIVI. QUEL CHE IL TESTO NON DICE/INCONTRI DI RETE/DUBBI LINGUISTICI/LA FRASE SEMPLICE/COMPRENDERE ED INTERPRETARE TESTI NARRATIVI/DESCRITTIVI/ESPOSITIVI/DUBBILINGUISTICI/LA FRASE SEMPLICEB25C11001750007 |
acri
(cosenza) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙039 |
| 37 |
PRODURRE UNA RELAZIONE SCRITTA/TESTI NARRATIVI. INTERPRETARE, RIFLETTERE, VALUTARE./LA STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE 1/TESTI NARRATIVI. INTERPRETARE, RIFLETTERE, VALUTARE 1/PRODURRE UNA RELAZIONE SCRITTA 1/LA STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE/LA VALUTAZIONE NELL'ERA DEL PQM/STORIE DI PAROLE 1/STORIE DF95C13000060007 |
mazara del vallo
(trapani) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
11˙669 |
| 38 |
TESTI NARRATIVI. INTERPRETARE, RIFLETTERE, VALUTARE/PRODURRE UNA RELAZIONE SCRITTA_2/INCONTRI DI RETE /IL PQM NELLA SCUOLA/PRODURRE UNA RELAZIONE SCRITTA/ TESTI NARRATIVI. INTERPRETARE, RIFLETTERE, VALUTARE_2/L'ESPERIENZA PQMF75C13000100007 |
casagiove
(caserta) |
istruzione
acquisto o realizzazione di servizi
|
4˙234 |
| 39 |
COMPRENDERE TESTI: RICOSTRUIRE IL SIGNIFICATO DEL TESTO/TESTI ESPOSITIVI E NARRATIVI, SCHEDE OPERATIVE DI GRAMMATICA./CONDIVISIONE PROGETTO PQM E ATTIVIT?? , LETTURA E ANALISI DI RISULTATI E GRAFICI./ELABORARE TESTI./LE PAROLE./COMPRENDERE TESTI:RICOSTRUIRE IL SIGNIFICATO DEL TESTO./ELABORARE TESTID65C10005500007 |
paternò
(catania) |
istruzione
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14˙710 |
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PUNTO, VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCHE' 1/PUNTO, VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCHE' 2/COMPRENDERE UN TESTO NARRATIVO 2/COMPRENDERE I TESTI NARRATIVI 1/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI 1G75C10003120007 |
lizzano
(taranto) |
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8˙931 |
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ELABORAZIONE E RIELABORAZIONE DEI TESTI NARRATIVI (ATTIVIT?????? DI POTENZIAMENTO)/SCRITTURA CREATIVA (ATTIVIT?????? DI POTENZIAMENTO)/LETTURA E COMPRENSIONE DEI TESTI NARRATIVI (ATTIVIT?????? DI RECUPERO)/IL TESTO ESPOSITIVO (ATTIVIT?????? DI POTENZIAMENTO)IL TESTO REGOLATIVO (ATTIVIT??????F95C10001880007 |
pachino
(siracusa) |
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13˙530 |
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ELABORARE UN TESTO NARRATIVO A PARTIRE DA UNO STIMOLO DATO/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA/PROGETTO PQM/L'ESPERIENZA DEL PQM NELLE SCUOLE/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/ELABORARE UN TESTO NARRATIVO.RACCONTAR STORIE.F75C10002440007 |
casagiove
(caserta) |
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10˙181 |
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??¿ WONDERFUL ENGLISH "/CERTAMEN??¿TE - LATINIT?? (2A ANNUALIT?? )/LETTORE APPASSIONATO/TESSUTI NARRATIVI/??¿ MATH_LINE ??¿ 2/??¿ DE REALVALLE ?? ROYAUMONT"/MATH_LINE " 2D85C10007420007 |
scafati
(salerno) |
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8˙559 |
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IL DIZIONARIO IN CLASSE 1/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE 1/FORMAZIONE TRA PARI/PAROLE E IMMAGINI 1/PAROLE E IMMAGINI 2/IL DIZIONARIO IN CLASSE 2/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE 2/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2/PRODUZIONE MATERIALE/COMPRENDERE TESTI NARRATIVII45C10003480007 |
acireale
(catania) |
istruzione
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COMPRENDERE TESTI NARRATIVI B/IL DIZIONARIO IN CLASSE B/LA LETTURA DEI RISULTATI PER CRESCERE NELLA CONSAPEVOLEZZA/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI A/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE A/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE B/IL DIZIONARIO IN CLASSE AE75C10002780007 |
palermo
(palermo) |
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9˙594 |
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I PRONOMI: ELEMENTO DI COESIONE TESTUALE. (B)/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI. (A)/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI (B)/I PRONOMI: ELEMENTO DI COESIONE TESTUALE. (A)/LE PAROLE NEL CARRELLO NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI. (B)/PAROLE E IMMAGINI: COMPRENDERE IL TESTO MISTO (B)/PARB15C10012130007 |
san marco dei cavoti
(benevento) |
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9˙747 |
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BIG BANG PRODUCTIONC54E17000170008 |
san vitaliano
(napoli) |
competitività per le imprese
concessione di incentivi ad unita' produttive
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326˙552 |
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COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO/COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO/IL DIZIONARIO IN CLASSE/IL DIZIONARIO IN CLASSE/ELABORARE TESTI NARRATIVI. RACCONTAR STORIEI85C10004300007 |
partinico
(palermo) |
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TESTI NARRATIVI _ II/TESTI NARRATIVI_III/TESTI NARRATIVI_IV/TESTI NARRATIVI_IG45C13000070007 |
acireale
(catania) |
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'COMPRENDERE E INTERPRETATRE TESTI NARRATIVI'/'TI DESCRIVO??????¿ TI SPIEGO. COSTRUIRE E INTERPRETARE TESTI DESCRITTIVI E ESPOSITIVI/'TI DESCRIVO??????¿TI SPIEGO. COSTRUIRE E INTERPRETARE TESTI DESCRITTIVI E ESPOSITIVI'F85C11007590007 |
guardia lombardi
(avellino) |
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5˙837 |
