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Progetti relativi all'argomento "formulare"
Vedi tutti i progetti finanziati dalle politiche di coesione aventi come tematica formulare.
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# | titolo progetto | dove | tema | finanziam. pubblico |
---|---|---|---|---|
1 | LE NOSTRE COMPETENZE (MATEMATICA)G43I18000040006 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
25˙880 |
2 | COMMUNICATE EFFECTIVELY IN ENGLISH IN TODAY'S GLOBAL MARKET - ED. 2D29D17000340009 | osoppo (udine) |
istruzione
|
3˙981 |
3 | MIGLIORARE LE COMPETENZE (MATEMATICA)G43I18000130006 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
25˙880 |
4 | MOTIVARE ED AIUTARE PER....NON DISPERDEREG43G16000050002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
19˙250 |
5 | RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE ABILIT?? DI BASE AMBITO LOGICO-MATEMATICO-CLASSI SECONDE-.F73I18000740002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
25˙880 |
6 | DIGITALSKILLS@MAJORANAG96J15001840007 | bari (bari) |
agenda digitale
|
25˙990 |
7 | STUDIA CON ME_2F13I18000310005 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
25˙880 |
8 | MATEMATICA PER TUTTII53I18000230002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
25˙880 |
9 | LA SCUOLA TI D?? UNA MANO -CLASSI SECONDE-.F73I18000750002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
25˙880 |
10 | MIGLIORARE LE COMPETENZE (MATEMATICA)G43I18000140006 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
25˙880 |
11 | DIVERSI MA UGUALI IN UN MONDO DI TUTTII35B17000280007 | avezzano (l'aquila) |
istruzione
|
27˙405 |
12 | LA SCUOLA TI D?? UNA MANO -CLASSI PRIME-.F73I18000720002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
25˙880 |
13 | FABLAB E SCILAB IN COWORKING AL LICEO BROTZUE86J15002190007 | quartu sant'elena (cagliari) |
agenda digitale
|
21˙988 |
14 | STUDIA CON ME_1F13I18000300005 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
25˙880 |
15 | MATEMATICANDOJ63I18000080008 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
25˙880 |
16 | RECUPERO E POTENZIAMENTO DELLE ABILIT?? DI BASE AMBITO LOGICO-MATEMATICO-CLASSI PRIME-.F73I18000730002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
25˙880 |
17 | "NON SOLO NUMERI"I53G16000040002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
19˙250 |
18 | GIOVANI RICERCATORID87I17000110007 | tarvisio (udine) |
istruzione
|
22˙836 |
19 | TUTTI A ISCOL@-RIALLINEAMENTO COMPETENZE MATEMATICA-F73G16000060002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
19˙250 |
20 | MONDO MATEMATICOD73G16000060002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
19˙250 |
21 | TUTTI A ISCOL@-RIALLINEAMENTO COMPETENZE ITALIANO-F73G16000050002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
|
19˙250 |
22 | PREVENZIONE DEL DISAGIO PSICHICO QUALE FONTE POSSIBILE *INDIVIDUO*-INTERVENTI A CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICAF87E17002170009 | roma (roma) |
istruzione
|
9˙984 |
23 | FORMULAZIONE, SPERIMENTAZIONE E STUDI REGISTRATIVI PER LO SVILUPPO DI PRODOTTI INNOVATIVI NEL SETTORE NUTRACEUTICO, COSMECEUTICO E FARMACEUTICOB38F12000760005 | tutti i comuni (provincia non definita) |
ricerca e innovazione
|
5˙696˙300 |
24 | NUOVA CHUB MACHINE AND COOLINGE91F18000120009 | crema (cremona) |
ricerca e innovazione
|
150˙000 |
25 | LABORATORIO DI FISICA - MATEMATICA :MISURARE ED ELABORARE PER FORMULAREI28G08000280007 | acri (cosenza) |
agenda digitale
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35˙000 |
26 | GRAFICAMENTE/NON SOLO NUMERI 1/DATIAMOCI 1/DATIAMOCI 2/IMPARIAMO A FORMULARE/NON SOLO NUMERI 2/NUMERICAMENTEG85C10001590007 | castellammare di stabia (napoli) |
istruzione
|
9˙024 |
27 | DALLE PAROLE AI NUMERIB65B17000210007 | forlì (forli'-cesena) |
istruzione
|
60˙100 |
28 | DAL GIOCO ALLO SPORT 'IL GIOCO COME STRUMENTO DI APPRENDIMENTO'H77I18000360007 | foggia (foggia) |
istruzione
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15˙732 |
29 | L'OFFICINA DELLE IDEEB99F17000130006 | lauria (potenza) |
istruzione
|
57˙696 |
30 | SCUOLA: SPAZIO APERTOC34F17000120006 | livorno ferraris (vercelli) |
istruzione
|
43˙272 |
31 | VAMOS ADELANTE/RISORSE AMBIENTALI E CULTURALI PER UNO SVILUPPO SOSTENIBILE/ STORIA E LINGUAGGI DELLA TRADIZIONE POPOLARE/SCAMBIARE INFORMAZIONI PER COMUNICARE E PARTECIPARE/FENOMENI E CAMBIAMENTI/FORMULARE E RISOLVERE I PROBLEMI/SUONI E SEGNI: PAROLE E COMUNICAZIONE./IMPARARE AD IMPARARE NELLA SOCIEB65C09001540007 | napoli (napoli) |
istruzione
|
62˙794 |
32 | SCUOLA AMICAF54C17000030007 | pomigliano d'arco (napoli) |
istruzione
|
62˙023 |
33 | MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICAB23I18000320002 | tutti i comuni (provincia non definita) |
istruzione
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25˙880 |
34 | IL MONDO INTORNO A ME: OSSERVARE, FORMULARE IPOTESI E VERIFICARE/REGOLE E LINGUAGGI FORMALI PER INTERPRETARE LE ESPERIENZE/IN EUROPA CON L'INGLESE/I SAPERI DIGITALI PER INTERPRETARE LA SOCIET?? DELLE RETI/'LA BOTTEGA D'ARTE'/LA COMPETENZA LINGUISTICA: LETTURA, ANALISI DEL TESTO E SCRITTURA CREATIVE45C09000360007 | afragola (napoli) |
istruzione
|
77˙712 |
35 | I SAPERI DIGITALI PER INTERPRETRE LA SOCIET?? DELLE RETI/LOGICA E LINGUAGGI FORMALI PER INTERPRETARE LE ESPERIENZE/IL MONDO INTORNO A ME: OSSERVARE, FORMULARE IPOTESI E VERIFICARE/LA COMPETENZA LINGUISTICA PER CAPIRE E COMUNICARE VISSUTI/IN EUROPA CON L'INGLESE/LA COMPETENZA LINGUISTICA: LETTURA, E45C10000290007 | afragola (napoli) |
istruzione
|
77˙092 |
36 | 'CREATIVI'... CON LA MATEMATICA E L'INGLESEJ55B18000040007 | corato (bari) |
istruzione
|
57˙696 |
37 | OFFICINA DELLE COMPETENZEG85B17000300006 | montalto uffugo (cosenza) |
istruzione
|
42˙190 |
38 | PROTAGONISTA SONO IO.J94C16000030007 | bari (bari) |
istruzione
|
55˙171 |
39 | INTEGRA PROGETTAZIONE E FORMULAZIONE DI UN NUOVO INTEGRATORE/NUTRACEUTICO, BASATO SUL RIUTILIZZO DEI RESIDUI DI LAVORAZIONE PROVENIENTI DALLA FILIERA OLIVICOLA E VITIVINICOLA, DESTINATO AL CONTROLLO DEL DIABETE 2. STUDIO E VALUTAZIONE DI PROTOCOLLI DI SOMMINISTRAZIONE ALTERNATIVI DELLO STESSO INTEGRB63D18000520007 | napoli (napoli) |
ricerca e innovazione
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1˙224˙931 |
40 | LE VIE DELL'ARTISTA SONO INFINITEH42H17000240006 | montagnana (padova) |
istruzione
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21˙636 |
41 | COMMUNICATE EFFECTIVELY IN ENGLISH IN TODAY'S GLOBAL MARKETD29D16001270009 | osoppo (udine) |
istruzione
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4˙143 |
42 | VITTORIOSITUTTIB37I17000220007 | gela (caltanissetta) |
istruzione
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57˙696 |
43 | LA FORMAZIONE DEL MENTOR PER LA PROGETTAZIONE E GESTIONE DI UN CIRCOLO DI STUDIOD89G16000330009 | gorizia (gorizia) |
istruzione
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23˙436 |
44 | MAESTRA, MI PORTI IN LABORATORIO?F25B18000180007 | quarto (napoli) |
istruzione
|
14˙424 |
45 | KODE_BANDO R&SG57E18000020006 | sinnai (cagliari) |
ricerca e innovazione
|
89˙032 |
46 | DA 3 A 13 ANNI: CON LA SCUOLA DI CAMERIANO SI CRESCEI76J15001610007 | biandrate (novara) |
agenda digitale
|
21˙992 |
47 | CITTADINI COMPETENTI: RAFFORZIAMO LE COMPETENZE DI BASE'H55B17000250007 | minturno (latina) |
istruzione
|
43˙272 |
48 | INCLUSIONE E'...........D49G16002190007 | pagani (salerno) |
istruzione
|
50˙484 |
49 | COLLEG@TI E COMPETENTIJ36J15000790006 | serra san quirico (ancona) |
agenda digitale
|
7˙500 |
50 | SVILUPPO COMPETENZE TRASVERSALI PER CONOSCERE E FARSI CAPIRED99D17000300009 | trieste (trieste) |
inclusione sociale
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13˙104 |