| 8801 |
GEOMETRIA 1/NUMERI 2/NUMERI 1/LA MATEMATICA Ú UN GIOCO/GEOMETRIA 2/RELAZIONI E FUNZIONI 2/RELAZIONI E FUNZIONI 1/SUPPORTO FORMATIVO |
Gallipoli |
| 8802 |
LA CALCOLATRICE 1/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI 1/LA CALCOLATRICE 2/MISURIAMOCI 2/DAI DATI ALLE TABELLE:PRIME RAPPRESENTAZIONI 2/MISURIAMOCI 1 |
Corsano |
| 8803 |
DUE PESI - DUE MISURE... IMPARO A MISURARE/UN PERCORSO ATTIVO... PER COSTRUIRE SCHEMI/RICERCO INFORMAZIONI... ELABORO/NAVIGANDO TRA I NUMERI/SVELIAMO IL SEGRETO.../MISURO E PREVEDO/GIOCHIAMO CON I NUMERI |
Lecce |
| 8804 |
MISURIAMOCI E/LA CALCOLATRICE E/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/MISURIAMOCI A/LA CALCOLATRICE A/LA FRAZIONE COME OPERATORE E/LA FRAZIONE COME OPERATORE A/ANALISI E CONDIVISIONE MATERIALI CON I COLLEGHI DI MATEMATICA/LABORATORIO DI MATEMATICA/SUPPORTO FORMATIVO |
Lecce |
| 8805 |
LA CALCOLATRICE 1/MISURIAMOCI 2/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI 2/LA CALCOLATRICE 2/MISURIAMOCI 1/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI 1/MISURIAMOCI |
Nardò |
| 8806 |
IL SUPERMERCATO DI ARCHIMEDE/A SPASSO NEL SUPERMERCATO./PRODUZIONE DI MATERIALE RELATIVO AI MODULI DISCIPLINARI/INCONTRI DI DIPARTIMENTO DI MATEMATICA/SPECCHI, FIORI E QUADRI D'AUTORE./LE INDAGINI DI ARCHIMEDE./AMICHEVOLI RELAZIONI./FIGURE IN MOVIMENTO/ALLA SCOPERTA DELLE RELAZIONI. |
Surbo |
| 8807 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE1/LAVORIAMO INSIEME/MISURIAMOCI 1/MISURIAMOCI |
Curinga |
| 8808 |
ORGANIZZIAMO UN VIAGGIO/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/UNA SERA IN PIZZERIA/FESTA DI COMPLEANNO/MISURIAMO E RAPPRESENTIAMO IL MONDO INTORNO A NOI/ORGANIZZAZIONE DI UNA GITA/PREPARATIVI PER LA FESTA DI FINE ANNO |
Taranto |
| 8809 |
MODULO CONSOLIDAMENTO/MODULO CONSOLIDAMENTO 1/MODULO RECUPERO/MODULO CONSOLIDAMENTO 2/LIMPIDAMENTE/MODULO CONSOLIDAMENTO/MODULO RECUPERO 1/ELABORAZIONE E PRODUZIONE MATERIALE DIDATTICO |
San Giorgio Ionico |
| 8810 |
LA CALCOLATRICE 1/LA CALCOLATRICE 2/MISURIAMO IL CORPO 2/MISURIAMO IL CORPO 1/APPROFONDIMENTI E VERIFICHE |
Ginosa |
| 8811 |
LA CALCOLATRICE/MISURIAMOCI/INVITO ALLA MATEMATICA/PERCORSO FORMATIVO/COMPONIAMO E CONFRONTIAMO FIGURE GEOMETRICHE/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI |
Avetrana |
| 8812 |
COSTRUIRE POLIGONI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI |
Monteiasi |
| 8813 |
FUNZIONIAMO PER RELAZION...ARE B/GIOCHIAMO CON MISURE E PREVISIONI B/FUNZIONIAMO PER RELAZION...ARE A/ALLA FINE, SPERIAMO DI NON DARE PIU'... I NUMERI B/ALLA FINE, SPERIAMO DI NON DARE PIU'... I NUMERI A/GIOCHIAMO CON MISURE E PREVISIONI A |
Fragagnano |
| 8814 |
NUMERI IN GIOCO/SPERIMENTANDO LO SPAZIO/MATEMATICA E NON SOLO/CARTA, PENNA E COMPUTER/SOLUZIONI A CONFRONTO/METODOLOGIE CONDIVISE |
Pulsano |
| 8815 |
IMPARIAMO A MISURARE/SAPPIAMO MISURARE?/DAI DATI ALLE TABELLE:PRIME RAPPRESENTAZIONI/OPERIAMO CON I NUMERI/MISURIAMOCI/LAVORIAMO CON I NUMERI |
San Marzano di San Giuseppe |
| 8816 |
'MISURARE IL CORPO B'/'COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE B'/'MISURARE IL CORPO A'/'COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE A'/APPROFONDIMENTI E VERIFICHE |
Ginosa |
| 8817 |
OPERIAMO CON I NUMERI/DIPARTIMENTO DI MATEMATICA/DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE/IL LINGUAGGIO DEI NUMERI |
Taranto |
| 8818 |
NON SOLO PROBLEMI (A2)/ALLA SCOPERTA DEI NUMERI (B1)/GEOLAB (B2)/LA CALCOLATRICE(A1)/ALLA SCOPERTA DEI NUMERI (A1)/PROBLEM SOLVING (B2)/LA CALCOLATRICE (B1) |
Cropani |
| 8819 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE1/MISURIAMOCI2/I NOSTRI LAVORI/COMINCIAMO DALLA FINE2: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE1/MISURIAMOCI1/LA SCUOLA SI CONFRONTA/LA CALCOLATRICE2 |
Crispiano |
| 8820 |
CREIAMO MODELLI MATEMATICI/LABORATORIALITàMATEMATICA/I NUMERI ' AUREI '/CONDIVIDIAMO OBIETTIVI COMUNI/UN USO ECOLOGICO DEL CALCOLO/RICERCARE INSIEME Ú BELLO/SUPPORTO FORMATIVO |
Taranto |
| 8821 |
PRODUZIONE MATERIALE/SUPPERTO E FORMAZIONE FRA DOCENTI/IL CAPPELLAIO MAGICO 3/IL CAPPELLAIO MAGICO 2/IL CAPPELLAIO MAGICO 1/IL CAPPELLAIO MAGICO 4 |
Statte |
| 8822 |
APPRONDIMENTI SU 'LA CALCOLATRICE' E VERIFICA./MISURIAMOCI 2/APPROFONDIMENTI SU 'MISURIAMOCI' E VERIFICA./LA CALCOLATRICE 1/LA CALCOLATRICE 2/MISURIAMOCI 1 |
Martina Franca |
| 8823 |
LA CALCOLATRICE 1/ ATTIVITà,PROVE DI VERIFICA ED ESERCITAZIONI/MISURIAMOCI 2/DIFFUSIONE DELLE ATTIVITàPQM/LA CALCOLATRICE 2/MISURIAMOCI 1/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE 1/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE 2 /CHICCHI DI |
Massafra |
| 8824 |
GIOCHIAMO ED IMPARIAMO CON LE FIGURE MONTALLEGRO/LA CALCOLATRICE - MONTALLEGRO/GIOCHIAMO ED IMPARIAMO CON LE FIGURE - CATTOLICA ERACLEA/INSEGNARE MATEMATICA: METODI E NUOVE PROPOSTE/LA CALCOLATRICE - CATTOLICA ERACLEA/RELAZIONI TRA GRANDEZZE - CATTOLICA ERACLEA/RELAZIONI TRA GRANDEZZE - MONTALLEGRO |
Cattolica Eraclea |
| 8825 |
MISURIAMOCI 2/UTILIZZO PROGRAMMA CIAO 2/MISURIAMOCI/UTILIZZO PROGRAMMA CIAO |
Agrigento |
| 8826 |
TITOLO2CAMPOBELLO DI LICATA/TITOLO 7 CAMPOBELLO DI LICATA/TITOLO5 CAMPOBELLO DI LICATA/TITOLO4 CAMPOBELLO DI LICATA/TITOLO 6 CAMPOBELLO DI LICATA/TITOLO3 CAMPOBELLO DI LICATA/TITOLO1 CAMPOBELLO DI LICATA |
Campobello di Licata |
| 8827 |
LE RELAZIONI A SCUOLA/LA LOGICA NELLE FUNZIONI/PREVEDERE CON I NUMERI/IMPARARE A PREVEDERE/A SCUOLA DI SPAZIO E FIGURE/LE FIGURE NELLO SPAZIO |
Licata |
| 8828 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI E DAI DATI ALLE TABELLE:PRIME RAPPRESENTAZIONI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE./MISURIAMOCI E LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI E DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/MISURIAMOCI E LA CALCOLATRICE |
Licata |
| 8829 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/COMINCIAMO DALLAFINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE |
Marcellinara |
| 8830 |
W LE TABELLE/TABELLIAMOCI/IO CONTO/LEGGIAMO I DATI |
Racalmuto |
| 8831 |
LA CALCOLATRICE - MISURIAMOCI/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA - COMINCIAMO DALLA FINE..../MIGLIORIAMO IL LABORATORIO DI MATEMATICA/PRODUZIONE MATERIALE CARTACEO-INFORMATICO/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI-IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI |
Vallelunga Pratameno |
| 8832 |
DALLA LETTURA E SCRITTURA DEI NUMERI ALL'OPERATIVITà/INDICAZIONI DIDATTICHE PER LA MATEMATICA/DAI GRAFICI AI DATI E DAI DATI AI GRAFICI/DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/ESITO DEGLI INTERVENTI (DISPENSE) |
Mussomeli |
| 8833 |
DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE? + COMINCIAMO DALLA FINE: DA/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI + IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/LA CALCOLATRICE + MISURIAMOCI |
Caltanissetta |
| 8834 |
SPAZIO E FIGURE/DATI E PREVISIONI/RELAZIONI E FUNZIONI/CALCOLATRICE E MISURIAMOCI/SUPPORTO FORMATIVO |
Caltanissetta |
| 8835 |
COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE-DISEGNI SUL/MISURIAMOCI -LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI-DAI DATI ALLE TABELLE:PRIME RAPPRESENTAZIONI |
Gela |
| 8836 |
DATI E PREVISIONI/SPAZIO E FIGURE/LA CALCOLATRICE E MISURIAMOCI/RELAZIONE E FUNZIONI/LA CALCOLATRICE E MISURIAMOCI/RELAZIONI E FUNZIONI |
San Cataldo |
| 8837 |
CONFRONTIAMOCI/COSTRUZIONI GEOMETRICHE/LAVORIAMO E GIOCHIAMO CON I NUMERI/DIVIDIAMO L'UNITA'/OPERARE CON LE FIGURE GEOMETRICHE/I NUMERI PER LEGGERE LA REALTA'/NUMERI IN LINEA.... NUMERI A PEZZI/SUPPORTO FORMATIVO |
Acireale |
| 8838 |
LE MIE MISURAZIONI/USO RAZIONALE DELLA CALCOLATRICE |
Caltagirone |
| 8839 |
INVENTIAMO I NOSTRI GIOCHI/DAL SONA AL M.C.D./COLLABORIAMO PER UN OBIETTIVO/GIOCHIAMO A FARE I CONTI/L'USO SENSATO ED ECOLOGICO DELLA CALCOLATRICE A SCUOLA/FRAZIONI IN MOVIMENTO E FRAZIONI DI CIOCCOLATO/COSTRUIRE ED INTERPRETARE DATI/GIOCHI DI FAMIGLIA/REGOLARITàE SIMMETRIE |
Motta Sant'Anastasia |
| 8840 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI;DAI DATI ALLE TABELLE;INTRODUZIONE ALLA PROBABILIà/MISURIAMOCI; GIOCHIAMO CON I NUMERI; SCOPRIAMO I NUMERI RAZIONALI/CHE PROBLEMI!-GIOCHIAMO CON I NUMERI - SCOPRIAMO I NUMERI RAZIONALI/CHE PROBLEMI!-COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SIT. DIDATTICHE SOTTESE |
Taverna |
| 8841 |
LA CALCOLATRICE/RACCONTAMI UN PROBLEMA E POI...RISOLVIAMOLO! 2/MISURIAMOCI 2/1,2,3...DIMENSIONI/DALL'INTERO...AL GIOCO DELLE PARTI/MISURIAMOCI 1/RACCONTAMI UN PROBLEMA E POI...RISOLVIAMOLO! 1/RACCONTAMI I TUOI...PROBLEMI |
San Giovanni la Punta |
| 8842 |
OPERIAMO GIOCANDO IN I E/OPERIAMO GIOCANDO IN I C/LA IC ALLA SCOPERTA DELLE REGOLE E DELLA LORO RAPPRESENTAZIONE/LA I E ALLA SCOPERTA DELLE REGOLE E DELLA LORO RAPPRESENTAZIONE |
Zafferana Etnea |
| 8843 |
IL GIOCO DEI NUMERI 3/IL GIOCO DEI NUMERI/IL GIOCO DEI NUMERI 2 |
Catania |
| 8844 |
LA CALCOLATRICE/MISURIAMOCI 2/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI 2/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI/MISURIAMOCI/CALCOLATRICE 2 |
Catania |
| 8845 |
LA CALCOLATRICE-LA CIOCCOLATA/MISURIAMOCI-DAI DATI ALLE TABELLE-IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/I CHICCHI DI RISO/ATTIVITà/MODULI DISCIPLINARI-PROVE DI VERIFICA/ ESERCITAZIONI-OPUSCOLO ILLUSTRAT/SUPPORTO INDIVIDUALE IN CLASSE |
Catania |
| 8846 |
LA CALCOLATRICE/OPERARE CON LE MISURE/SUPPORTO INDIVIDUALE IN CLASSE/COMPONI E SCOMPONI/OPERARE CON LE MISURE |
Catania |
| 8847 |
IMPARIAMO AD USARE LA CALCOLATRICE/SAPER LEGGERE ED OPERARE CON I GRAFICI/LE MISURE DEL CORPO UMANO/SUPPORTO FORMATIVO |
Catania |
| 8848 |
I NUMERI E LE MISURE NELLA REALTà/CHICCHI DI RISO/FRAZIONI IN MOVIMENTO/MISURIAMOCI/LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE/DAI DATI ALLE TABELLE |
Mascalucia |
| 8849 |
DALLA REALTàALLA SITUAZIONE PROBLEMATICA/OPERIAMO CON I NUMERI/MISURIAMOCI |
Villarosa |
| 8850 |
MISURIAMOCI/OPERARE CON I NUMERI/MISURIAMO LA REALTA'/FRAZIONE IN MOVIMENTO |
Aidone |
| 8851 |
CARTESIO - SPAZIO E FIGURE/PITAGORA - NUMERI/ARCHIMEDE - NUMERI/EUCLIDE - SPAZIO E FIGURE |
Lamezia Terme |
| 8852 |
GIOCANDO CON I NUMERI/I NUMERI IN GIOCO/INSEGUIAMO I NUMERI |
Nicosia |
| 8853 |
UN MONDO DI NUMERI/COMINCIAMO DALLA FINE |
Centuripe |
| 8854 |
COMINCIAMO DALLA FINE/MISURIAMOCI - LA CALCOLATRICE - PRODUZIONE MATERIALI/PRODUZIONI ATTIVITàDEL CORSO SU CD E CARTACEO/QUADRIX CHICCHI DI RISO - PRODUZIONE MATERIALI |
Nicosia |
| 8855 |
FORME E FANTASIA/NUMERI E NON SOLO/IL PROBLEMA NON DàPIù PROBLEMA/LA BELLEZZA DELLE FORME/NUMERIAMO/SOCIALIZZIAMO A SCUOLA/IL PROBLEMA Ú RISOLTO/GIOCARE CON I NUMERI |
Enna |
| 8856 |
LA CALCOLATRICE/DAI DATI ALLE TABELLE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/MISURIAMOCI |
Regalbuto |
| 8857 |
LA GEOMETRIA E NOI 2/RECUPERO COMPETENZE LOGICO - MATEMATICHE 1/LA GEOMETRIA E NOI 1/ABILITàCON I GRAFICI 2/RECUPERO COMPETENZE LOGICO MATEMATICHE 2/ABILITàCON I GRAFICI 1 |
Falcone |
| 8858 |
IO E I NUMERI/IMPARIAMO A MISURARE/IMPARIAMO A CONTARE/IL MONDO CHE CI CIRCONDA/GIOCO CON LA MATEMATICA/MI METTO ALLA PROVA/VIAGGIANDO CON LA MENTE/SUPPORTO FORMATIVO |
Capo d'Orlando |
| 8859 |
OSSERVO E CLASSIFICO 1/IMPARIAMO A MISURARE 2/OPERIAMO CON I NUMERI 1/FORME E OGGETTI CHE MI CIRCONDANO/IMPARIAMO A MISURARE 1/OSSERVO E CLASSIFICO 2/OPERIAMO CON I NUMERI 2 |
Francavilla di Sicilia |
| 8860 |
NUMERI I^C/RELAZIONI E FUNZIONI I^C/RELAZIONI E FUNZIONI I^A/MISURE, DATI E PREVISIONI I^A/NUMERI I^A/MISURE, DATI E PREVISIONI I^C |
Pace del Mela |
| 8861 |
LE QUATTRO OPERAZIONI/GIOCANDO CON LE FIGURE/MENTE-CALCOLO/DAI DATI AI GRAFICI/MISURIAMO/FRAZIONI E SEMPLIFICAZIONI/RELAZIONANDO |
Gioiosa Marea |
| 8862 |
ESERCITAZIONI/VERIFICHE/LA CALCOLATRICE 1/LA CALCOLATRICE 2/LA GEOMETRIA/LA CALCOLATRICE 3/SUPPORTO DIDATTICO IN CLASSE/UN ANTICO GIOCO CINESE :'TANGRAM'/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI 1/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI 3/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI 2/SU |
Catanzaro |
| 8863 |
STRUMENTI MATEMATICI/CONFRONTIAMOCI/MODULO 6: IL PENSIERO MATEMATICO/MODULO 3: LA CALCOLATRICE/MODULO 4: USIAMO LA CALCOLATRICE/MODULO 5: SCOPRIAMO LA MATEMATICA/MODULO 2: COMUNICHIAMO CON I GRAFICI/MODULO 1: INTERVISTIAMOCI |
Messina |
| 8864 |
LA GEOMETRIA CON SIMPATIA/RECUPERO DELLE COMPETENZE LOGICO-MATEMATICHE/MATEMATICA........MENTE/DONDOLIAMOCI CON I GRAFICI/MATEMATICA MULTIMEDIALE/DONDOLIAMOCI CON I GRAFICI |
Terme Vigliatore |
| 8865 |
PRODUZIONE/SPAZIANDO/NUMERICANDO/FORMAZIONE DOCENTI/RELAZIONANDO/MISURANDO/SUPPORTO FORMATIVO |
Messina |
| 8866 |
GIOCHIAMO CON I NUMERI/IL MIO PAESE....GEOMETRICAMENTE 2/SPERIMENTIAMO..PER CREDERE/INSIEME PER ---MIGLIORARCI/DIMMI CHE FAI... E TI RAPPRESENTO 2/TUTTOMAT-1/DIMMI CHE FAI... E TI RAPPRESENTO 1/IL MIO PAESE... GEOMETRICAMENTE 1/TUTTOMAT-2 |
Torrenova |
| 8867 |
LA CALCOLATRICE E GIOCHI MATEMATICI: AZIONE DI MIGLIORAMENTO/MISURIAMOCI : LA STIMA, L'ERRORE, LA MEDIA (MIGLIORAMENTO)/TRASFERIMENTO DI ESPERIENZE E DI MATERIALI DIDATTICI SIGNIFICATIVI/CREAZIONE DI MATERIALE STRUTTURATO PER CONSENTIRNE LA FRUIZIONE/GIOCHIAMO CON LE TESSERE DI UN PUZZLE (AZIONE DI |
Sant'Agata di Militello |
| 8868 |
GIOCANDO CON I NUMERI 1° F/GIOCANDO CON I NUMERI 1° D/SPERIMENTIAMO INSIEME/DALLA MISURA AL GRAFICO 1° F/UGUAGLIANZE IN CONTESTI DIVERSI 1° F/UGUAGLIANZE IN CONTESTI DIVERSI 1° D/DALLA MISURA AL GRAFICO 1° D |
Messina |
| 8869 |
OPERIAMO INSIEME/CONFRONTIAMOCI PER MIGLIORARE/LAVORIAMO INSIEME/LAVORIAMO CON LE FORME/IL MIO AMICO PITAGORA/GIOCHIAMO CON I GRAFICI/NUMERICAMENTE/CONTIAMO E CALCOLIAMO/LAVORIAMO IN N E Q |
Castronovo di Sicilia |
| 8870 |
RINNOVIAMOCI PER CRESCERE/CHE FIGURA!/RITAGLIAMOCI UNO SPAZIO/... MA COME FUNZIONA?/QUALE RELAZIONE?/GIOCHIAMO CON I NUMERI/PRENDIAMO LE MISURE! |
Palermo |
| 8871 |
CALCOLATRICE/MISURIAMOCI |
Monreale |
| 8872 |
LA CALCOLATRICE/MISURIAMOCI/SUPPORTO FORMATIVO |
Palermo |
| 8873 |
LOGICA, MANUALITàE CALCOLO AUTOMATICO/DALLA NATURA...ALLA MATEMATICA/FUNZIONI ATTIVE/GRAFICHIAMO: COMUNICARE CON I GRAFICI/QUALITàE MERITO NELL'ISTITUTO 'ARDITO' (PQM) |
Lamezia Terme |
| 8874 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI (CORSO A)/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI (CORSO B)/LA CALCOLATRICE (CORSO B)/LA CALCOLATRICE (CORSO A) |
Palermo |
| 8875 |
OPERARE CON I NUMERI/ALLA SCOPERTA...RELAZIONI E GRANDEZZE/OPERANDO CON I NUMERI/LA MISURA NELLA REALTà|
Piana degli Albanesi |
| 8876 |
LA CALCOLATRICE/DIDATTICA LABORATORIALE/DAI DATI ALLE TABELLE:PRIME RAPPRESENTAZIONI/MISURIAMOCI/PRODUZIONE DI MATERIALE FOTOGRAFICO E MULTIMEDIALE |
San Giuseppe Jato |
| 8877 |
LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/MISURIAMOCI |
Santa Flavia |
| 8878 |
COSTRUIAMO FIGURE L/SOCIALIZZARE E APPROFONDIRE LE ESPERIENZE NEI MODULI/COMINCIAMO DALLA FINE/COSTRUIAMO FIGURE PIANE F/DALLA FRAZIONE AL NUMERO DEICIMALE |
Palermo |
| 8879 |
DAL MACROSCOPICO AL MICROSCOPICO: UN'OPERAZIONE PER TUTTI/CONFRONTO E APPROFONDIMENTO/INTRAPPOLARE FIGURE GEOMETRICHE NELLA RETE/DIVERSI TRA CONFINI UGUALI/SUPPORTO FORMATIVO |
Palermo |
| 8880 |
GIOCHIAMO CON LA SIMMETRIA/DAL TESTO AI TEST/COMINCIAMO DALLA FINE/MISURIAMOCI/BENESSERE ... STATISTICO!!!/MIGLIORIAMO INSIEME |
Palermo |
| 8881 |
A MANO, A MENTE , A MACCHINA/DALL'OPERATIVITàAL FOGLIO ELETTRONICO/DALLE FRAZIONI AI DECIMALI/INTERPRETARE I DATI/DAI DATI MISURABILI AI GRAFICI MULTIMEDIALI/GIOCO CON LA FRAZIONE |
Termini Imerese |
| 8882 |
MISURIAMOCI, DAI DATI ALLE TABELLE, GIOCO TRA AMICI/CALCOLATRICE, MISURIAMOCI, CHICCHI DI RISO |
Giarratana |
| 8883 |
I PROBLEMI/STATISTICA E GRAFICI/RAPPRESENTARE SPAZI E FIGURE/OPERAZIONI CON I NUMERI |
Vittoria |
| 8884 |
I NOSTRI NUMERI/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE/INTRODUZIONE ALLE PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA:QUALE RELAZIONE?/A SCUOLA DI MATEMATICA: FORMAZIONE TRA PARI/MISURIAMOCI |
Crotone |
| 8885 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE/ LA SUDDIVISIONE DI UN INTERO/PRODUZIONE MATERIALE |
Ispica |
| 8886 |
USO INTELLIGENTE DELLA CALCOLATRICE.GIOCO E IMPARO/FORMAZIONE TRA PARI/DAL GRAFICO ALLE FUNZIONI/LA GEOMETRIA INTORNO A ME |
Comiso |
| 8887 |
ELABORAZIONE E PRODUZIONE MATERIALE/CHICCHI DI RISO/FRAZIONI IN MOVIMENTO/CHICCHI DI RISO/FRAZIONI IN MOVIMENRO/CALCOLATRICE/MISURIAMOCI/COOPERIAMO INSIEME/COMINCIAMO DALLA FINE/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA:QUALI RELAZIONI?/COMINICIAMO DALLA FINE/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA:QUALI RELAZI |
Ragusa |
| 8888 |
DISPENSE CARTACEE ED INFORMATIZZATE/ESPLORARE SITUAZIONI DELLA VITA QUOTIDIANA/CONDIVIDIAMO LA FORMAZIONE/LE QUATTRO OPERAZIONI/MISURIAMOCI |
Ragusa |
| 8889 |
GIOCANDO CON I NUMERI: MISURIAMOCI II MODULO/GIOCANDO CON I NUMERI: LA CALCOLATRICE II MODULO/RAPPRESENTIAMO LA REALTà: COME CI ALIMENTIAMO/RAPPRESENTIAMO LA REALTà: L'ALBERO GENEALOGICO/RAPPRESENTIAMO LA REALTà: COME CI ALIMENTIAMO II MODULO/GIOCANDO CON I NUMERI: FRAZIONI IN MOVIMENTO; |
Canicattini Bagni |
| 8890 |
NUMERANDO, MISURIAMOCI, FRAZIONI IN MOVIMENTO - CLASSE 1A/LA CALCOLATRICE - CLASSE 1A/COMPRENSIONE TESTO, NUMERI AMICI, ISOPERIMETRIA E EQUIVALENZA- CLASSE 1A/NUMERANDO, MISURIAMOCI, FRAZIONI IN MOVIMENTO - CLASSE 1B/LA CALCOLATRICE - CLASSE 1B/COMPRENSIONE TESTO, NUMERI AMICI, ISOPERIMETRIA E EQUIV |
Floridia |
| 8891 |
DAI DATI ALLE TABELLE./LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/MISURIAMOCI/SUPPORTO FORMATIVO |
Avola |
| 8892 |
IL CURRICULO VERTICALE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI; L'ALBERO GENEALOGICO CLASSE 1° A/LA CALCOLATRICE; MISURIAMOCI; CLASSE 1° B/FRAZIONI CON LA LIM; CLASSE 1° B/FRAZIONI CON LA LIM;CLASSE 1° A/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI; L'ALBERO GENEALOGICO; CLASSE 1° B/LA CALCOLATRICE; MISURIAMO |
Lentini |
| 8893 |
DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI; IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI-1AB/LA CALCOLATRICE; MISURIAMOCI - 1A/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI; IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI -1A/CHICCHI DI RISO; FRAZIONI IN MOVIMENTO - 1 A B/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI; IMPARIAMO |
Melilli |
| 8894 |
DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI - GRUPPO 3/LA CALCOLATRICE - GRUPPO 4/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI - GRUPPO 1/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI - GRUPPO 2/LA CALCOLATRICE - GRUPPO 2/UTILIZZO DI STRATEGIE DIDATTICHE INNOVATIVE/LA CALCOLATRICE - GRUPPO 3/LA |
Rosolini |
| 8895 |
LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/DAI DATI ALLE TABELLE/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI/FORMAZIONE FRA PARI/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE RELAZIONE/MISURIAMOCI |
Rocca di Neto |
| 8896 |
MISURIAMOCI - GRUPPO 4/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI - GRUPPO 3/UTILIZZO DI STRATEGIE DIDATTICHE INNOVATIVE/MISURIAMOCI - GRUPPO 2/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI - GRUPPO 1/ALLA SCOPERTA DEL TEOREMA DI PITAGORA CON EXCELL/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI - |
Rosolini |
| 8897 |
PRESENTAZIONI MULTIMEDIALI/FORMAZIONE DESTINATA AI DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA QUINTE CLASSI/MISURIAMOCI (SECONDA FASE )/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI (SECONDA FASE)/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI (PRIMA FASE)/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI/CALCOLATRICE (PRIMA FASE)/MISUR |
Noto |
| 8898 |
LA CALCOLATRICE/MISURIAMOCI/COMINCIAMO DALLA FINE |
Marsala |
| 8899 |
LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE.../MISURIAMOCI/MATEMATICANDO |
Marsala |
| 8900 |
LA SIMMETRIA NELL'ARTE E NELLA MATEMATICA - MOD. 2/LA CALCOLATRICE/LA SIMMETRIA NELL'ARTE E NELLA MATEMATICA/LA TABELLA A DOPPIA ENTRATA - MOD. 2/LA SIMMETRIA NELL'ARTE E NELLA MATEMATICA/LA CALCOLATRICE - MODULO 2/IL VOLTO NUOVO DELLAMATEMATICA/LA TABELLA A DOPPIA ENTRATA/DAI DATI ALLE TABELLE: PRI |
Mazara del Vallo |
| 8901 |
RICONOSCERE LE FIGURE E LE LORO CARATTERISTICHE/GIOCHIAMO CON LE FIGURE GEOMETRICHE/MULTIPLI E DIVISORI/MISURARE IL CORPO/RELAZIONIAMOCI CON NUMERI E FIGURE/SCOPRIAMO FORMULE E PROPRIETàDELLE FIGURE GEOMETRICHE/RICERCA E LETTURA DI DATI |
Partanna |
| 8902 |
MISURIAMOCI E CALCOLATRICE/DAI DATI ALLE TABELLE E COMINCIAMO DALLA FINE/FORMAZIONE/SUPPORTO FORMATIVO |
Trapani |
| 8903 |
CONFRONTI E RELAZIONI/I GRAFICI/INSEGNARE A VALUTARE/CORRISPONDENZE/LE FIGURE NEL PIANO/FRAZIONI ED EQUIVALENZE/COSTRUIAMO/IMPARIAMO A....... CONTARCI |
Salemi |
| 8904 |
OSSERVO,COSTRUISCO,IMPARO/COMINCIAMO DALLA FINE/MISURIAMOCI/IMPARIAMO A LEGGERE E COSTRUIRE I GRAFICI/OSSERVO, COSTRUISCO, IMPARO/ALLA RICERCA DI NUOVE METODOLOGIE |
Marsala |
| 8905 |
MISURIAMOCI/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITA': UN GIOCO TRA TRE AMICI/SCOPRIAMO LE FIGURE E LE LORO PROPRIETA'/GIOCHIAMO CON LA GEOMETRIA/GIOCHIAMO CON GLI ALIMENTI/RACCOGLI PER RAPPRESENTARE E LEGGERE/IMPARIAMO PER INSEGNARE/LA CALCOLATRICE |
Alcamo |
| 8906 |
GIOCARE CON I NUMERI/PRODUZIONE DI SCHEDE DI LAVORO E SUSSIDI/VALUTIAMO E VALUTIAMOCI/LA MATEMATICA E I GRAFICI/MISURIAMO IL NOSTRO PIANETA/LA MATEMATICA PREVEDE E CALCOLA/SUPPORTO FORMATIVO |
Amendolara |
| 8907 |
LA MATEMATICA IN VERTICALE/UN PROBLEMA DI GRANDEZZE/GIOCHIAMO CON LE FIGURE/MATEMATICA QUOTIDIANA/IL MONDO DEI GRAFICI/GRAFICI... CHE PASSIONE! |
Pallagorio |
| 8908 |
SCOPRIAMO I NUMERI/INTERPRETIAMO I GRAFICI/RAPPRESENTARE LA REALTà|
Trapani |
| 8909 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/CALCOLATRICE/MATERIALI PER LA DIDATTICA/FORMAZIONE ALLA PARI/MOSAICO DI FIGURE/MISURIAMOCI |
Mazara del Vallo |
| 8910 |
LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/IMPARIAMO/INSEGNIAMO LA DIDATTICA LABORATORIALE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI./MISURO DA LONTANO/MISURIAMOCI/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMIC |
Mazara del Vallo |
| 8911 |
FORMULIAMO LE RELAZIONI E FUNZIONI/PROBLEMATIZZIAMO LE RELAZIONI/OPIFICIO GEOMETRICO/ATELIER GEOMETRICO |
Ariano Irpino |
| 8912 |
IL PROBLEM SOLVING/LABORATORIO MATEMATICO/OPERIAMO CON LE FIGURE/LA RICERCA E LA SISTEMAZIONE DEI DATI/LE COSTRUZIONI/IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA/OPERIAMO CON I NUMERI/BEST PRACTICES/LE RELAZIONI |
Contrada |
| 8913 |
PQM 2010-2013 |
Firenze |
| 8914 |
PROBLEMATIZZANDO/INTERPRETIAMO LA REALTà1/MONDO DEI NUMERI 1/IL MONDO DELLE FIGURE 2/INTERPRETIAMO LA REALTà2/IL MONDO DEI NUMERI 2/IL MONDO DELLE FIGURE 1 |
Parenti |
| 8915 |
LA NUMERAZION E/I SISTEMI DI MISURA/GEOMETRIA PIANA |
Gimigliano |
| 8916 |
LEVE E PROPORZIONI/I NOSTRI NUMERI II/L'EQUISCOMPONIBILITà/LEGGERE I GRAFICI |
Crotone |
| 8917 |
TESTO NARRATIVO/RICONOSCERE LA FUNZIONE DEI PRINCIPALI SEGNI DI PUNTEGGIATURA/ESPOSITIVO/LESSICO |
Reggio di Calabria |
| 8918 |
LA CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA/DAI DATI ALLE TABELLE/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIUOCO TRA TRE AMICI/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/LA MATEMATICA IN MODO NUOVO/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARITMETICA: QUALE RE |
Crotone |
| 8919 |
UN'INDAGINE STATISTICA/LEVE E PROPORZIONI/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/SCALA E MAPPE |
Briatico |
| 8920 |
DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI:IL TANGRAM |
Aiello Calabro |
| 8921 |
GIOCHIAMO CON LE PAROLE/LAVORIAMO SUL TESTO/GRAMMATICANDO |
Gimigliano |
| 8922 |
L'ASCOLTO/TESTO NARRATIVO: ELABORAZIONE/IL TESTO NARRATIVO: COMPRENSIONE/PRODUZIONE MATERIALE........ LE PAROLE |
Crotone |
| 8923 |
PROBLEMI E PAROLACCE/EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMNTARI. IL TANGRAM/ORDINAMENTO DEI NUMERI SULLA RETTA/EQUISCOMPONIBILITA': IL TANGRAM/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/SCALE E MAPPE |
Reggio di Calabria |
| 8924 |
CALCOLIAMO E MISURIAMO/FRA SOLE E FRUTTA/DOV'Ú IL PROBLEMA?/NON ABBIAMO PROBLEMI/OMBRE E DOLCI FRAGRANZE/FRA NUMERI E MISURE |
Vibo Valentia |
| 8925 |
IL DIZIONARIO IN CLASSE E LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI E CAPIRE ISTRUZIONI (A)/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI E CAPIRE ISTRUZIONI/IL DIZIONARIO IN CLASSE E LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA (A) |
Aiello Calabro |
| 8926 |
TEOREMA DI PITAGORA/'IL TEOREMA DI PITAGORA'/GRAFICI E PROBABILITà|
Serrastretta |
| 8927 |
I NOSTRI NUMERI I/I NUMERI/LEGGERE I GRAFICI |
Crotone |
| 8928 |
PROBLEMI E PAROLACCE - COMINCIAMO DALLA FINE/L'INSIEME N ED IL GIOCO NUMERANDO/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITA'/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/COMINCIAMO DALLA FINE |
Reggio di Calabria |
| 8929 |
ADESSO FACCIAMO I CONTI!!/DALLA REALTA' AI MODELLI GEOMETRICI/NOI ABBIAMO FATTO COSI'/MISURIAMO E INTERPRETIAMO/E' SICURO? NON SO, MA E' PROBABILE/E' SOLO UNA QUESTIONE DI MISURA/IN MATEMATICA NON CI SONO SOLO NUMERI MA ANCHE LETTERE/COGLIERE PROPRIETA' E RELAZIONI TRA GRANDEZZE |
Cotronei |
| 8930 |
SCOMPONIAMO LE FIGURE CON LE FORBICI/UN BINOCOLO SUI PROBLEMI/PREVENTIVIAMO |
Vibo Valentia |
| 8931 |
RECUPERO/ALLA SCOPERTA DI NUOVE STRATEGIE PER AMARE LA MATEMATICA/FORMARSI PER FORMARE |
Montegiordano |
| 8932 |
C'ERA UNA VOLTA ... 2/LABORATORIO DOCENTI/C'ERA UNA VOLTA ... 1/GIOCARE CON LE PAROLE 1/GIOCARE CON LE PAROLE 2/PRODUZIONE MATERIALE/LEGGO, COMPRENDO E IMPARO 1/LEGGO, COMPRENDO E IMPARO 2 |
Soveria Mannelli |
| 8933 |
LABORATORIO DOCENTI/PROBLEMI E 'PAROLACCE'/OLTRE PITAGORA/DIVIDERE/PREVENTIVO VACANZE/PERCENTUALI/PARTI UGUALI E PARTI DISUGUALI/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI/PRODUZIONE MATERIALE/RAPPORTI |
Rocca di Neto |
| 8934 |
L'INDAGINE STATISTICA 2/L'INDAGINE STATISTICA 1/IL TEOREMA DI PITAGORA 1/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 1/IL TEOREMA DI PITAGORA 2/CONDIVIDERE PER MIGLIORARE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 2 |
Motta San Giovanni |
| 8935 |
I CONTI TORNANO/NON C'E' PROBLEMA!/A CACCIA DI NUMERI/RISOLVIAMO I NOSTRI PROBLEMI |
Vibo Valentia |
| 8936 |
DOSSIER PQM - IMPARIAMO A DOCUMENTARE/UN'IDEA, TANTE STORIE (RECUPERO)/DA UNA STORIA ALL'ALTRA (RECUPERO)/METTIAMOCI ALLA PROVA (POTENZIAMENTO)/BENVENUTI NEL... TESTO (RECUPERO)/SULLE TRACCE DEL TESTO (RECUPERO)/OCCHIO AL TESTO (POTENZIAMENTO)/GRAMMATICALMENTE (POTENZIAMENTO)/STORIE DA VEDERE (POTEN |
Rose |
| 8937 |
DAI NUMERI RAZIONALI ALLE PROPORZIONI 2/L'EQUIESTENSIONE E IL TEOREMA DI PITAGORA 2/RAGIONARE E RELAZIONARE/ L'EQUIESTENSIONE E IL TEOREMA DI PITAGORA 1/PRODUZIONE MATERIALE 2/DAI NUMERI RAZIONALI ALLE PROPORZIONI 1 |
Soveria Mannelli |
| 8938 |
USO RAGIONATO DELLA CALCOLATRICE/QUANTI NUMERI DENTRO UN NUMERO/LAVORIAMO INSIEME/ELEMENTI DI UN TRIANGOLO/COSTRUIAMO GLI OGGETTI/GIOCARE CON LA GEOMETRIA/COMPRENSIONE E SOLUZIONE DEI PROBLEMI SCOLASTICI/MISURIAMOCI/COSTRUZIONE E INTREPRETAZIONE DI GRAFICI/DIAGRAMMI E TABELLE |
Crotone |
| 8939 |
UN'INDAGINE STATISTICA/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI 1/ELABORARE TESTI NARRATIVI MAROPATI/COMPRENDERE TESTI MISTI DI PAROLE ED IMMAGINI/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO DA TRE AMICI/IL TEOREMA DI PITAGORA/I PRONOMI ELEMENTI DI COESIONE TESTUALE/IMPARIAMO |
Anoia |
| 8940 |
LA CALCOLATRICE/CD ROM/IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA/LE FRAZIONI/FORMAZIONE/MISURIAMOCI/SUPPORTO FORMATIVO |
Reggio di Calabria |
| 8941 |
ELABORARE TESTI NARRATIVI, RACCONTARE STORIE/COMPRENDERE TESTI MISTI DI PAROLE/PUNTO, VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCHÚ |
Vibo Valentia |
| 8942 |
UNA DIDATTICA DI QUALITà/INDOVINELLI GEOMETRICI 2/INDOVINELLI GEOMETRICI 3/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI MODULO A/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI MODULO B/INDOVINELLI GEOMETRICI 1/INDOVINELLI GEOMETRICI 4 |
Amantea |
| 8943 |
LABORATORIO DOCENTI/DESTREGGIARSI CON I NUMERI 1/DESTREGGIARSI CON I NUMERI 2/RELAZIONI TRA GRANDEZZE 2/PRODUZIONE MATERIALE 1/DENTRO LE FIGURE 1/RELAZIONI TRA GRANDEZZE 1/DENTRO LE FIGURE 2 |
Soveria Mannelli |
| 8944 |
MATERIALE PER LA DIDATTICA/SPAZIO E FIGURE: ATTIVITàLABORATORIALI/RELAZIONI E FUNZIONI: TRA MATEMATICA E SCIENZE/NAVIGHIAMO NEI GRAFICI/COLPI DI LUCE |
Pallagorio |
| 8945 |
BOOK FOTOGRAFICO/NUMERI PRIMO SCOMPOSIZIONE DIVISIBILITA GIF/NUMERI PRIMI SCOMPOSIZIONE DIVISIBILITA ANOIA/IMPARIAMO A LEGGERE I GRADICI GIFFONE/IMPARIAMO ALEGERE I GRAFICI ANOIA/PROBLEMI E PAROLACCE ANOIA/INDOVINELLI GEOMETRICI GIFFONE/PROBLEMI E PAROLACCE GIFFONE/INDOVINELLI GEOMETRICI ANOIA/GIFF |
Anoia |
| 8946 |
UN' INDAGINE STATISTICA/NIENTE Ú COME SEMBRA¿/BILANCIA IL CASO O LA SORTEE GIUDIZI/L'EQUISCOMPONIBILITA'DELLE FIGURE ELEMENTARI:IL TANGRAM |
Filadelfia |
| 8947 |
UN ALBERO DI PAROLE/DIDATTICA DELLA LINGUA ITALIANA/IL RACCONTARE/UN VIAGGIO NELLE PAROLE/IL PIACERE DI RACCONTARE |
Amantea |
| 8948 |
NARRARE E APPRENDERE/LEGGERE, COMPRENDERE E RACCONTARE/NARRO E APPRENDO/COMPRENDERE PER ESPORRE/LEGGO, COMPRENDO E RACCONTO/COMPRENDERE PER SAPER ESPORRE/GRAMMATICARE PER SAPERE/GRAMMATICA PER SAPERE |
Chiaravalle Centrale |
| 8949 |
LEVE E PROPORZIONI/UN MODO NUOVO DI FARE MATEMATICA/RAPPORTI E PERCENTUALI/UN'INDAGINE STATISTICA/INDOVINELLI GEOMETRICI/IL TEOREMA DI PITAGORA/PREVENTIVO VACANZE/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/SCOMMESSE E TABELLINE/NUOVI OGGETTI DIDATTICI |
Crotone |
| 8950 |
BOOK FOTOGRAFICO/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà- GIFFONE/IL TEOREMA DI PITAGORA - GIFFONE/LEVE E PROPORZIONI ANOIA/UN'INDAGINE STASTISTICA - ANOIA/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI - ANOIA/LEVE E PROPORZIONI GIFFONE/UN'INDAGINE STATISTICA - GIFFONE/IL TEOREMA DI PITAGORA - |
Anoia |
| 8951 |
CONDIVIDERE PER MIGLIORARSI/LA CALCOLATRICE 1/LA CALCOLATRICE 2/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE 1/CONDIVIDERE PER CONFRONTARSI/GIOCHIAMO CON I NUMERI/MISURIAMOCI/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI |
Motta San Giovanni |
| 8952 |
BILANCIA E GIUDIZI/RISOLVIAMO I NOSTRI PROBLEMI/RAGIONAMENTO E ARMONIE/A CACCIA DI NUMERI - NUMERANDO |
Filadelfia |
| 8953 |
CONTANDO SI IMPARA.../RELAZIONIAMOCI.../RELAZIONIAMOCI...2/DAI DATI ALLE INCOGNITE/CONTANDO SI IMPARA...2/OSSERVANDO MISURIAMO E COSTRUIAMO/DAI DATI ALLE INCOGNITE 2/FORMAZIONE/SCHEDE DIDATTICHE E SPERIMENTAZIONE NUOVE STRATEGIE/OSSERVANDO MISURIAMO E COSTRUIAMO 2 |
Terranova da Sibari |
| 8954 |
DAI DATI ALLE TABELLE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI ED IN PARTI DISUGUALI/LA MATEMATICA IN MODO NUOVO/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/INDOVINELLI GEOMETRICI/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI ED ASSI: COSA HANNO DI SPECIALE?/MISURARE IL CORPO/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà/PROBLEMI E PAROLACCE/NUO |
Crotone |
| 8955 |
UN ARCOBALENO DI COLORI/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/PAROLE E IMMAGINI 1/PUNTO, VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCHÚ/PAROLE E IMMAGINI/UN ARCOBALENO DI COLORI 1/PUNTO, VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCHÚ 1/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1 |
Bagnara Calabra |
| 8956 |
LESSICO E MORFOLOGIA - FRANCAVILLA/LESSICO E MORFOLOGIA - FILADELFIA/ANALISI E COMPRENSIONE DEL TESTO - FRANCAVILLA/COMPRENDERE ED ELABORARETESTI NARRATIVI - FILADELFIA |
Filadelfia |
| 8957 |
TRA LE RIGHE DEL TESTO 2(RECUPERO)/TRA LE RIGHE DEL TESTO (RECUPERO)/MILLE E UNA PAROLA 2 (RECUPERO)/LA FORZA DELLE PAROLE (RECUPERO)/LA FORZA DELLE PAROLE 2(RECUPERO)/SPERIENTARE NUOVE STRATEGIE/RACCONTARE PER CAPIRE (POTENZIAMENTO)/MILLE E UNA PAROLA (RECUPERO)/LA FORMAZIONE |
Terranova da Sibari |
| 8958 |
DALLA PAROLA AI FATTI/MISURIAMO E CALCOLIAMO/CONFRONTIAMOCI/LE FORME E LA MISURA/LA LAVAGNA NELLA MENTE/FACCIAMOCI I CONTI... RAPIDAMENTE |
Crotone |
| 8959 |
L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/SCALE E MAPPE/PREVENTIVO VACANZE/PREVENTIVO VACANZE 1/INDOVINELLI GEOMETRICI 2/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/PREVENTIVO VACANZE 2/INDOVINELLI GEOMETRICI 1 |
Bagnara Calabra |
| 8960 |
LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I DATI/MISURIAMOCI/ LA CALCOLATRICE |
Anoia |
| 8961 |
INSEGNARE MATEMATICA/GIOCO E IMPARO/NON Ú COSì DIFFICILE! |
Pizzo |
| 8962 |
RELAZIONI E CONFRONTO/IMPARIAMO A MISURARE/PER SPERIMENTARE NUOVE STRATEGIE/SCOPRIAMO I NUMERI/QUANTO MISURA?/FORMAZIONE TRA DOCENTI/RELAZIONIAMOCI/NUMERI: UNA MAGNIFICA SCOPERTA |
Terranova da Sibari |
| 8963 |
SFA2/NA2/MDPA2/RFA2/NB2/PM/RFB2/MDPB2/SFB2 |
Cropani |
| 8964 |
PITAGORA E L'EQUIVALENZA DI FIGURE/UN'INDAGINE STATISTICA/PROBLEMI E 'PAROLACCE'/LEVE E PROPORZIONI/RAPPORTI E PERCENTUALI/PROGRAMMIAMO UNA VACANZA/INVENTIAMOCI QUALCOSA/ORDINIAMO I NUMERI SULLA RETTA/CONFRONTIAMOCI PER CONDIVIDERE/L'EQUISCOMPONIBILITA' DEI POLIGONI |
Cotronei |
| 8965 |
' AL DI LàDELLE PAROLE'/CIò CHE IL TESTO DICE E NON DICE/AL DI LàDELLE PAROLE/' CIò CHE IL TESTO DICE E NON DICE' |
Pizzo |
| 8966 |
FORMAZIONE E INNOVAZIONE/¿NAVIGANDO TRA ¿ IL TESTO"/RICERCARE NUOVI MODELLI METODOLOGICI/¿NAVIGANDO TRA LE ¿ PAROLE."/¿PAROLE CHE SI RINCORRONO"/¿LEGGO E COMPRENDO"./' ITALIANO ..... CHE PASSIONE! 2 '/' ITALIANO ..... CHE PASSIONE! 1 ' . |
San Lorenzo del Vallo |
| 8967 |
UN GIORNO UNA FARFALLA.../L'ALLEGRO DIZIONARIO/CONDIVIDERE PER MIGLIORARE/COMPRENDO E IMPARO |
Marcellinara |
| 8968 |
LEGGO, DUNQUE SCRIVO/GRAMMATICA? ACCETTO LA SFIDA./UNO SGUARDO D'INSIEME/FORMAZIONE ALLA PARI/LA LETTURA BUONA MAESTRA/UNA PAROLA TIRA L'ALTRA |
Cirò Marina |
| 8969 |
LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/MISURIAMOCI |
Ardore |
| 8970 |
UN MONDO DI NUMERI/INTERPRETARE LA REALTà|
Pizzo |
| 8971 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM |
Mangone |
| 8972 |
L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/IL TEOREMA DI PITAGORA/IL TEOREMA DI PITAGORA |
Marcellinara |
| 8973 |
COSTRUIAMO E LEGGIAMO GRAFICI/DISCUTIAMONE/MI RELAZIONO/OSSERVIAMO CON LA LOGICA/MISURARE Ú BELLO/VIAGGIO NEI NUMERI/NUMERI CHE PASSIONE/USIAMO GLI STRUMENTI/PICCOLI INFORMATORI/COSTRUIAMO LE FIGURE |
Cirò Marina |
| 8974 |
AMICO NUMERO/GRAFICANDO/CALCOLO/TABELLOTTI/NUMERIAMO/NUMERI:CHE SPASSO!/BOH?!/TUTTI PQM/INCOMPRESO/PROBLEMA: CHE TIPO! |
Reggio di Calabria |
| 8975 |
PAROLE DETTE, SCRITTE, TRASMESSE/LE PAROLE NEL CARRELLO/LA FORZA DELLE PAROLE/TRA LE RIGHE DEL TESTO |
Mangone |
| 8976 |
RELAZIONI E FUNZIONI: RECUPERO/RELAZIONI E FUNZIONI: POTENZIAMENTO/SPAZIO E FIGURE: POTENZIAMENTO/PRODUZIONE MATERIALI DIDATTICI/SPAZIO E FIGURE: RECUPERO |
Taverna |
| 8977 |
ASCOLTO E LEGGO/MI CONFRONTO/ LEGGO , LEGGO E RILEGGO/LEGGO E RILEGGO/LEGGO, RILEGGO E CREO/LEGGO/STUDIARE CHE PASSIONE!/LEGGO E SCRIVO/LEGGO E INTERPRETO |
Reggio di Calabria |
| 8978 |
FIGURE E GRAFICI/RIFLETTENDO RISOLVO |
Spezzano della Sila |
| 8979 |
2C - QUADRATURA A/2B - TANGRAM BI/2C - QUADRATURA B |
Lamezia Terme |
| 8980 |
MISURIAMOCI 2/DAL PQM AL DIPARTIMENTO DI MATEMATICA/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/MISURIAMOCI 3/MISURIAMOCI 1/MISURIAMOCI 4/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI 2/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI 1 |
Bagnara Calabra |
| 8981 |
NUOVE METOLOGIE, NUOVE TECNOLOGIE. L'USO DEL POWERPOINT NELL'INSEGNAMENTO DEL/LE PAROLE: SIGNIFICATO ED EVOLUZIONE STORICA/COMPRENDERE UN TESTO NARRATIVO./SVILUPPARE LE COMPETENZE DI LETTURA./COMPRENDERE IL TESTO ATTRAVERSO LE DIAPOSITIVE./CONOSCENZE GRAMMATICALI E COMPETENZE DI RIFLESSIONE SULLA LI |
Reggio di Calabria |
| 8982 |
LE PERCENTUALI NELLA VITA QUOTIDIANA/NUMERI IN FILA/COMPONGO E RICOMPONGO IN MODO EQUIVALENTE |
Torano Castello |
| 8983 |
1B - QUANTE PAROLE!!!!! CHE CONFUSIONE!!!!/1B - QUANTE IDEE....../1A - PAROLE E....PENSIERI/1A - ORA VI RACCONTO...../1A - IL LIBRO MAGICO/1B - C'ERA UNA VOLTA....UN CAMMELLO CHE....... |
Lamezia Terme |
| 8984 |
RAPPORTI E PERCENTUALI/PROBLEMI E PAROLACCE./PERCORSO STRATEGICO DI UTILIZZO MATEMATICO-SCIENTIFICO DI POWERPOINT./NUOVE METODOLOGIE, NUOVE TECNOLOGIE. APPLICAZIONE DI POWERPOINT ALLA MATEMATICA./IL TEOREMA DI PITAGORA/IL TEOREMA DI PITAGORA/PATTERN E TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE SUL PIANO. |
Reggio di Calabria |
| 8985 |
FACCIAMO UN'INDAGINE/GRAFICA....MENTE/GIOCHIAMO COI NUMERI/IN SARTORIA |
Torano Castello |
| 8986 |
1B - NUMERANDO BI/1A - GRAFICANDO/1A - NUMERANDO/1B - GRAFICANDO BI |
Lamezia Terme |
| 8987 |
PROBLEMI E PAROLACCE./MISURARE IL CORPO./ALTEZZE, MEDIANE E BISETTRICI./LA PEER EDUCATION NELLA DIDATTICA D'ATTUALITà/LA CALCOLATRICE./ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSI./LA RICERCA-AZIONE NELLA DIDATTICA INNOVATIVA. |
Reggio di Calabria |
| 8988 |
CERCO DI CAPIRE/ARRICCHISCO IL LESSICO/IL SIGNIFICATO DELLE PAROLE |
Torano Castello |
| 8989 |
INDOVINELLI GEOMETRICI E MEDIANE,BISETTRICI ED ASSI:CHE COSA HANNO DI SPECIALE?/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI E DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/NUMERI PRIMI:SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITàDIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/PRODUZIONE MATERIAL |
Catanzaro |
| 8990 |
PROBLEMI E PAROLACCE/CONDIVISIONE E SOCIALIZZAZIONE PRODOTTI/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO/COMINCIAMO DALLA FINE/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO/UNA RISORSA PER LA SCUOLA/L'INSIEME Q |
Reggio di Calabria |
| 8991 |
MISURIAMOCI/COMUNCIAMO DALLA FINE/DISEGNI SULLA SABBIA ED ARTIMETICA/LA COLCOLATRICE/LAVORARE INSIEME |
Bova Marina |
| 8992 |
PENSANDO E OPERANDO CRESCO/IMPARO GIOCANDO/PRODURRE PER INFORMARE/RIFLETTO E SCRIVO/SBAGLIANDO IMPARO/IMPARO CON GLI ALTRI/INFORMARE E COINVOLGERE |
Roggiano Gravina |
| 8993 |
LABORATORIO DOCENTI/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM A/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA C/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM B/INDOVINELLI GEOMETRICI/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA B/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA A/PROBLEMI E PA |
Catanzaro |
| 8994 |
PROBLEMI E PAROLACCE/IL TEOREMA DI PITAGORA/CONDIVISIONE E SOCIALIZZAZIONE PRODOTTI/RAPPORTI E PERCENTUALI/MARMELLATA DI PRUGNE E OMBRE DEL SOLE/UNA RISORSA PER LA SCUOLA/MARMELLATE DI PRUGNE E OMBRE DI SOLE |
Reggio di Calabria |
| 8995 |
DIDATTICA INNOVATIVA/PAROLE E IMMAGINI/I PRONOMI:ELEMENTO DII COESIONE TESTUALE/IMPARARE FACENDO/PAROLE NEL CARRELLO/PAROLE NEL CARRELLO/COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO/I PRONOMI: ELEMENTO DI COESIONE TESTUALE |
Acri |
| 8996 |
LABORATORIO DOCENTI/IL DIZIONARIO IN CLASSE/IL LESSICO DELLE MATERIE DI STUDIO/UN ARCOBALENO... DI COLORI- EDUCARE ALL'ASCOLTO/CAPIRE E REALIZZARE ISTRUZIONI/PAROLE NUOVE: COME NASCONO, DA DOVE VENGONO/PRODUCIAMO INSIEME/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI/COMPRENDERE I TESTI NARRATIVI |
Catanzaro |
| 8997 |
IL TEOREMA DI PITAGORA/FORMAZIONE TRA PARI/ORDINAMENTO NUMERI E RETTA NUMERICA/IL TEOREMA DI PITAGORA 2/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 2/TRIANGOLI TRASFORMISTI |
Melito di Porto Salvo |
| 8998 |
RELAZIONI MATEMATICHE/PROBLEMATIC@MENTE/SPAZIO IN ATTIVITA'/VIAGGIO NELLO SPAZIO/PREVISIONI STATISTICHE/DIVERSI EPPURE UGUALI/ANALISI MATEMATICA/MATEMATICA IN CUCINA |
Bisignano |
| 8999 |
INDOVINELLI GEOMETRICI - RECUPERO/COMINCIAMO DALLA FINE - POTENZIAMENTO/COMINCIAMO DALLA FINE - RECUPERO/CALCOLATRICE - RECUPERO/FORMAZIONE TRA DOCENTI ISTITUTO COMPRENSIVO/INDOVINELLI GEOMETRICI - POTENZIAMENTO/CALCOLATRICE - POTENZIAMENTO/PRODUZIONE MATERIALE DIDATTICO |
Lamezia Terme |
| 9000 |
PAROLE NUOVE DA DOVE NASCONO , DA DOVE VENGONO (2)/PUNTO, VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCHÚ (2)/ELABORARE TESTI NARRATIVI: RACCONTAR STORIE (2)/ELABORARE TESTI NARRATIVI: RACCONTAR STORIE (1)/PUNTO, VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCHÚ (1)/PAROLE NUOVE DA |
Melito di Porto Salvo |
| 9001 |
APPLICAZIONI MATEMATICHE/LO SPETTACOLO NUMERICO/SINTESI E RELAZIONI/SPAZIANDO CON I NUMERI/MODULANDO I NUMERI/OGGETTI IN RELAZIONE/GEOMETRIA NELLO SPAZIO/MATEMATICA SENZA FRONTIERE |
Bisignano |
| 9002 |
ARITMETICA ED ALGEBRA PER CALCOLARE: STORIA E DIDATTICA/MISURIAMOCI/INTRODUZIONE ALLE PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI/DAI DATI ALLE TABELLE/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI |
Reggio di Calabria |
| 9003 |
COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/IL LESSICO DELLE MATERIE DI STUDIO/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA/TESTO NARRATIVO |
Lamezia Terme |
| 9004 |
PROBLEMI E PAROLACCE/MISURARE IL CORPO (2)/DAI DATI ALLE TABELLE - PRIME RAPPRESENTAZIONI/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO (2)/MISURARE IL CORPO (1)/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO (1) |
Melito di Porto Salvo |
| 9005 |
CAPIRE LE PAROLE/PAROLE IN GIOCO/PUNTO E VIRGOLA/PAROLIAMO/GIOCHI DI PAROLE/LEGGERE E CAPIRE/RACCONTARE UNA FAVOLA/UNA FAVOLA PER SOGNARE |
Bisignano |
| 9006 |
PREVENTIVO VACANZE/INDOVINELLI GEOMETRICI/PROBLEMI E PAROLACCE |
Lamezia Terme |
| 9007 |
DIZIONARIO 1B/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1G/PAROLE NUOVE 1G/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1B/DIZIONARIO 1G/ELABORARE UN TESTO 1G/ELABORARE UN TESTO 1B/PAROLE NUOVE 1B |
Taurianova |
| 9008 |
MATEMATICA SPAZIO APERTO/LEGAMI TRA DATI/INTERPRETARE I DATI/RAPPORTI E PROPORZIONI/IL TEOREMA DI PITAGORA E NOI/MISURIAMOCI/IL NOSTRO VOLUME DI MATEMATICA 2/IMPARIAMO A LEGGERE E COSTRUIRE I GRAFICI |
Corigliano-Rossano |
| 9009 |
LABORATORIO DOCENTI/PAROLE, PAROLE,PAROLE/PUNTI E VIRGOLE/COMPRENDIAMO L'ITALIANO/PAROLANDO/ALLA SCOPERTA DEL DIZIONARIO/IMPARARE AD ASCOLTARE/L'AMICO DIZIONARIO/PRODUZIONE MATERIALE/LEGGERE PER APPRENDERE |
Catanzaro |
| 9010 |
INDOVINELLI GEOMETRICI 2C/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI 2F/INDOVINELLI GEOMETRICI 2F/ILLUSIONI OTTICHE 2F/PREVENTIVO VACANZE 2C/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI 2C/ILLUSIONI OTTICHE 2C/PREVENTIVO VACANZE 2F |
Taurianova |
| 9011 |
GRAMMATICA IN GIOCO/GRAMMATICA AMICA/VIAGGIO DENTRO IL TESTO/PERCORSI ESPOSITIVI/RACCONTAMI UNA STORIA/COME SI DIVENTA NARRATORE/NUOVO ITALIANO PER TUTTI/C'ERA UNA VOLTA/RIFERIRE EMOZIONI/IL NOSTRO LABORATORIO DI ITALIANO |
Corigliano-Rossano |
| 9012 |
CALCOLATRICE/COMINCIAMO DALLA FINE/FORMAZIONE TRA DOCENTI DELLO STESSO ISTITUTO/INDOVINELLI GEOMETRICI/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà/PRODUZIONE MATERIALE DIDATTICO |
Lamezia Terme |
| 9013 |
LA CALCOLATRICE/GIOCO CON I NUMERI/MISURIAMOCI |
Aiello Calabro |
| 9014 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/SUPPORTO E FORMAZIONE TRA PARI/MISURIAMOCI/MISURIAMOCI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/DA |
Reggio di Calabria |
| 9015 |
LA CALCOLATRICE 1B/MISURIAMOCI 1H/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 1B/DAI DATI ALLE TABELLE 1H/DAI DATI ALLE TABELLE 1B/LA CALCOLATRICE 1H/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 1H/MISURIAMOCI 1B |
Taurianova |
| 9016 |
DIVERTIAMOCI CON LE FIGURE/GIOCANDO CON I NUMERI/IMPARIAMO I NUMERI GIOCANDO/LE FIGURE NELLA REALTà/IMPARIAMO CON CARTESIO/IL BAGAGLIO MATEMATICO/UNA SCUOLA TARGATA PQM/PREVEDIAMO OSSERVANDO/RAGIONIAMO CON LA MATEMATICA/QUANTIZZIAMO LA REALTà|
Corigliano-Rossano |
| 9017 |
IL MIO AMICO DIZIONARIO/COMPRENDERE, RIFLETTERE,REINVENTARE/STRATEGIE PER LEGGERE E RIELABORARE/CAPIRE E RACCONTARE |
Lamezia Terme |
| 9018 |
IL CARRELLO DELLA SPESA/NUOVI MATERIALI PER UN INSEGNAMENTO CONDIVISO/LA FORZA DELLE PAROLE/TRA LE RIGHE DEL TESTO |
Cosenza |
| 9019 |
LABORATORIALMENTE/TESTUALMENTE/GRAMMATICALMENTE 1/TESTUALMENTE NARR@NDO 1/GRAMMATICALMENTE 2/TESTUALMENTE NARR@NDO 3/PRODUTTIVAMENTE/TESTUALMENTE NARR@NDO 2 |
Calvizzano |
| 9020 |
DAL TESTO ALLA COMPRENSIONE/LEGGERE PER .....COMPRENDERE/L'UNIVERSO DELLE PAROLE/COMPRENDENDO LEGGENDO/ANALISI E VALUTAZIONE DI UN PROCESSO DIDATTICO |
Napoli |
| 9021 |
PROBLEMATIZZIAMO 1/NUMERANDO /PROBLEMATIZZIAMO /NUMERANDO 1 |
Napoli |
| 9022 |
GEOMETRIA 1/NUMERANDO 2/GEOMETRIA 2/NUMERANDO 1 |
Napoli |
| 9023 |
RACCONTIAMOCI/FORMAZIONE TRA PARI/RACCONTIAMOCI 1/GIOCHIAMO CON LE PAROLE/GIOCHIAMO CON LE PAROLE 1 |
Napoli |
| 9024 |
L@B_SPAZIO NUMERI/L@B_VIAGGIO NEI NUMERI/L@B_VIAGGIO NELLE FIGURE/L@B_FORMAZIONE INSEGNANTI MATEMATICA/L@B_STANZA MATEMATICA: PRODUZIONE RISORSE EDUCATIVE/L@B_VIAGGIO NELLE MISURE/L@B_SPAZIO FIGURE/L@B_SPAZIO MISURE |
Napoli |
| 9025 |
PRODUZIONE MATERIALI/MISURIAMOCI/DIPARTIMENTI DI MATEMATICA/COMINCIAMO DALLA FINE/LA CALCOLATRICE |
Melito di Porto Salvo |
| 9026 |
L@B_VIAGGIO NELLA GRAMMATICA/L@B_VIAGGIO NELLA SCRITTURA/L@B_SPAZIO RACCONTO/L@B_SPAZIO SCRITTURA CREATIVA/L@B_SPAZIO GRAMMATICA/L@B_FORMAZIONE INSEGNANTI ITALIANO/L@B_VIAGGIO NELLE PAROLE/L@B_STANZA ITALIANO: PRODUZIONE RISORSE EDUCATIVE |
Napoli |
| 9027 |
IL TEOREMA DI PITAGORA/PROBLEMI E 'PAROLACCE'/MISURIAMOCI/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/SCOMMESSE E TABELLINE/INDOVINELLI GEOMETRICI/PQM - DIDATTICA LABORATORIALE |
Napoli |
| 9028 |
IO, TU, LUI/IL SUPERMERCATO DELLE PAROLE/RACCONTAMI UNA STORIA/IO, TU, LEI/TITOLO-2-MAT-1F/TITOLO-3-MAT-1F/PAROLE, PAROLE, PAROLE/TESTO, PAROLE E GRAMMATICA/XX/QUANTE STORIE/TITOLO MAT-1/TITOLO MAT-2/TITOLO-4-MAT-1G/TITOLO-6-MAT-1G/SCHEDE DIDATTICHE/TITOLO-5-MAT-1G/SSSSS/XXX/TITOLO-1-MAT-1F |
Napoli |
| 9029 |
TUTTI IN ORDINE 2/INDAGINI E PREVENTIVI 2/TUTTI IN ORDINE 1/MA CHE BELLA FIGURA 2!/FORMAZIONE DOCENTI/INDAGINI E PREVENTIVI 1/MA CHE BELLA FIGURA 1! |
Napoli |
| 9030 |
MATEMATICA PER I DOCENTI/IL PROBLEMA: CHE PROBLEMA!-2/DI NUMERO IN NUMERO-2/PRODUZIONE SCHEDE/IL PROBLEMA: CHE PROBLEMA!-1/DI NUMERO IN NUMERO-4/DI NUMERO IN NUMERO-1/DI NUMERO IN NUMERO-3 |
Napoli |
| 9031 |
ASCOLTIAMO PER ESSERE ASCOLTATI/GIOCHIAMO CON LE PAROLE DEL DIZIONARIO 1/LEGGIAMO PER APPRENDERE!/COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO 1/LABORATORIO DOCENTI ITALIANO 1/GIOCHIAMO CON LE PAROLE DEL DIZIONARIO 2/I NOSTRI LAVORI ITALIANO1/COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO 2 |
Napoli |
| 9032 |
NUMERIAMO4/NUMERIAMO3/LABORATORIO DOCENTI MAT1/IL NOSTRO MATERIALE MAT1/NUMERIAMO1/DAL TESTO ALLE SOLUZIONI 1/NUMERIAMO2/DAL TESTO ALLE SOLUZIONI 2 |
Napoli |
| 9033 |
¿COSTRUZIONI GEOMETICHE: ALLA SCOPERTA!"1/DALLE FRAZIONI AL RAGIONAMENTO PROPORZIONALE 2/¿COSTRUZIONI GEOMETICHE: ALLA SCOPERTA!"2/LABORATORIO DOCENTI MAT2/DALLE FRAZIONI AL RAGIONAMENTO PROPORZIONALE 1/IL NOSTRO MATERIALE MAT2 |
Napoli |
| 9034 |
LABORATORIO MATEMATICO/APPLICHIAMO LA MATEMATICA/MISURE E TABELLE/LO SPAZIO INTORNO A NOI/MATEMATICHIAMO |
Afragola |
| 9035 |
MISURIAMOCI/¿L'INSIEME N ED IL GIOCO NUMERANDO"/INDOVINELLI GEOMETRICI |
Afragola |
| 9036 |
MISURARE IL CORPO/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/LA CALCOLATRICE/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI/SUPPORTO FORMATIVO |
Taurianova |
| 9037 |
IL PAROLIERE/IL CONVIVIO/PAROLE,PAROLE,PAROLE/RADIO EUROPA/L'UNIONE FA LA FORZA/FRUTTA MISTA |
Afragola |
| 9038 |
LE MAT CHEF/VERIFICANDO/MATEMATICA AI FORNELLI/SCOMPONENDO E RICOMPONENDO/SCOMPONENDO... |
Anacapri |
| 9039 |
PRODUCIAMO/FARE SCELTE RISPARMIANDO L1/ALLA SCOPERTA DELLE FIGURE EQUIVALENTI L2/SCOMPORRE E COMPORRE FIGURE L1/LABORATORIO DIDATTICO LINGUISTICO/METTIAMOCI IN ORDINE L1/LAVORARE CON FIGURE EQUIVALENTI L2/IMPARIAMO A RISPARMIARE L1/LABORATORIO DIDATTICO/IN ORDINE SULLA RETTA NUMERICA L1 |
Bacoli |
| 9040 |
PAROLE, PAROLE, PAROLE L2/IN PROSA L2/LABORATORIO DIDATTICO LINGUISTICO/LETTORI IN PRIMO PIANO L1/L'OFFICINA DEL FARE PER IMPARARE/PAROLE,PAROLE,PAROLE L1/VIAGGIO NELL'IMMAGINARIO L2/ORIENTARSI TRA LE PAROLE L2/IN PROSA L1/UNA RETE DI PAROLE L1 |
Bacoli |
| 9041 |
MISURARE E DIMOSTRARE CON FORBICI, CARTA E .../OPERIAMO CON I NUMERI DECIMALI E LE FRAZIONI/STRUMENTI STATISTICI: GIOCHIAMO CON I GRAFICI/RELAZIONI E FUNZIONI ... CHE PROBLEMA/GIOCHIAMO CON I PROBLEMI/NUMERI DECIMALI E REALTà/OPERIAMO CON I GRAFICI E LA LORO LETTURA/OPERIAMO CON FORME GEOMETRICHE |
Bacoli |
| 9042 |
PUNTO,VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA: COME E PERCHÚ/COMPRENDERE ED ELABORARE UN TESTO ESPOSITIVO/IL DIZIONARIO IN CLASSE/PAROLE NUOVE: COME NASCONO, DA DOVE VENGONO/COMPRENDERE ED ELABORARE TESTI NARRATIVI/IL LESSICO NELLE MATERIE DI STUDIO/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI |
Bacoli |
| 9043 |
CONDIVIDIAMO IL LABORATORIO DI MATEMATICA/CONDIVIDIAMO MATERIALI UTILI/IN CERCA DI ........REGOLARITà1/IN CERCA DI .......REGOLARITà2/LA MAGIA DELLE FIGURE GEOMETRICHE/LA MAGIA DELLA GEOMETRIA/NUMERI IN PROPORZIONE 1/NUMERI IN PROPORZIONE 2/LE FIGURE GEOMETRICHE IN MOVIMENTO 1/LE FIGURE GEOM |
Barano d'Ischia |
| 9044 |
SORPRENDIMI! - C/SORPRENDIMI! - B/COSI' FACENDO/PIT STOP - B/PIT STOP - C |
Castellammare di Stabia |
| 9045 |
INSIEME PER MIGLIORARE/SEGUIAMO LE ISTRUZIONI 1/GIOCARE CON LE PAROLE 1/PRODUCIAMO PER IMPARARE/LEGGIAMO E COMPRENDIAMO 1/LEGGIAMO E COMPRENDIAMO 2/GIOCARE CON LE PAROLE 2/SEGUIAMO LE ISTRUZIONI 2 |
Castellammare di Stabia |
| 9046 |
FIGURE NEL PIANO D/LABORINSIEME/INDAGHIAMO/CALCOLIAMO/DIZIONARIO D/FIGURE NEL PIANO B/DIZIONARIO B/PRODINSIEME |
Striano |
| 9047 |
RELAZIONANDO/NOI E I NUMERI |
Spadola |
| 9048 |
NUMERIAMO A/PAROLONI NEI PROBLEMI/SCOPRIAMO LE PAROLE/NUMERIAMO E |
Striano |
| 9049 |
CONFRONTIAMOCI/ RELAZIONI - E/ISOMETRIE - E/RELAZIONI - F/ISOMETRIE- F |
Torre del Greco |
| 9050 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 1/LA CALCOLATRICE 1/LA CALCOLATRICE 2/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 2 |
Massa Lubrense |
| 9051 |
IL DIZIONARIO IN CLASSE/DAL TESTO NARRATIVO ALL'IMMAGINE./NUOVI METODI PER LA DIDATTICA - IL PROGETTO PQM/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2/PUNTO, VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCHé/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1 |
Massa Lubrense |
| 9052 |
CONDIVIDIAMO I MATERIALI/GIOCHIAMO CON LA STATISTICA 1/IL LAVORO DEI GEOMETRI 1/IL LAVORO DEI GEOMETRI 2/GIOCHIAMO CON LA STATISTICA 2/CONDIVIDIAMO LE ESPERIENZE |
Marano di Napoli |
| 9053 |
GIOCO CON I NUMERI 1/GIOCANDO CON I NUMERI 1/GIOCO CON I NUMERI 2/GIOCANDO CON I NUMERI 2/RELAZIONANDO... 2/RELAZIONANDO...1/ESPERIENZE CONDIVISE/IMPARO E METTO IN RELAZIONE 1/IMPARO E METTO IN RELAZIONE 2 |
Volla |
| 9054 |
GIOCHIAMO CON IL TANGRAM 2/TUTTI IN FILA 1..../GIOCHIAMO CON IL TANGRAM 1/TUTTI IN FILA 2....../MIGLIORIAMO INSIEME/SPERIMENTIAMO NUOVI MATERIALI |
Marano di Napoli |
| 9055 |
UN CARRELLO PIENO DI PAROLE/DIVERTIAMOCI CON LE PAROLE |
Cercola |
| 9056 |
PREVEDIAMO CHE .../PREVEDIAMO CHE .../SPAZIANDO NEL PIANO |
Cercola |
| 9057 |
DIVERTIAMOCI CONTANDO/IMPARIAMO CONTANDO/NUMERIAMO GIOCANDO |
Cercola |
| 9058 |
ALLENIAMOCI CON I NUMERI/NUMERI: CONOSCIAMOLI DI PIù PER MEGLIO OPERARE/I NUMERI NELLE VARIE SITUAZIONI PROBLEMATICHE/OPERIAMO CON I NUMERI |
Briatico |
| 9059 |
MATEMATICA IN AZIONE/DIAGONAL..MENTE/DIETRO L'ANGOLO/FIGUR..IAMOCI/GAFICA...MENTE/PITAGORA/GIOCHI MATEMATICI/MATEMATICA A CONFRONTO |
Grumo Nevano |
| 9060 |
ITALIANO I/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/DALLE IMMAGINI ALLE PAROLE/COMPRENDERE TESTI MISTI/LE PAROLE NEL CARRELLO/ALLA RICERCA DELLE PAROLE PERDUTE/LA DIDATTICA DELL'INNOVAZIONE |
Casalnuovo di Napoli |
| 9061 |
GLI ORIGAMI II: FORMA,FIGURE E TECNICA 2 B/CONFRONTIAMOCI/GLI ORIGAMI II: FORMA,FIGURE E TECNICA 2 A/PROBLEMI E "PAROLACCE" 2 B/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM 2 A/PROBLEMI E "PAROLACCE" 2 A/COSTRUIAMO CON LA GEOMETRIA/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM |
Napoli |
| 9062 |
EQUISCOMPONGO E.......1/ORDINIAMO I NUMERI 1/ORDINIAMO I NUMERI 3/EQUISCOMPONGO E......3/GIOCHIAMO CON I TRIANGOLI 2/EQUISCOMPONGO E........2/ORDINIAMO I NUMERI 2/CREIAMO E PROGETTIAMO/GIOCHIAMO CON I TRIANGOLI 1 |
Casandrino |
| 9063 |
I DISEGNI....PARLANTI 1/I NOSTRI AMICI NUMERI 3/I NOSTRI AMICI NUMERI 1/I DISEGNI....PARLANTI 2/I DISEGNI....PARLANTI 4/I DISEGNI....PARLANTI 3/PRODUCO E DIFFONDO/I NOSTRI AMICI NUMERI 4/I NOSTRI AMICI NUMERI 2 |
Casandrino |
| 9064 |
RACCONTO E SCRIVO 4/PAROLIAMO 4/PAROLIAMO 1/PAROLIAMO 3/RI...PRODUCIAMO/RACCONTO E SCRIVO 2/RACCONTO E SCRIVO 3/PAROLIAMO 2/RACCONTO E SCRIVO 1 |
Casandrino |
| 9065 |
MATERIALI DI SUPPORTO CLASSI SECONDE/GEOMETRICAMENTE (POTENZIAMENTO)/GRAFICAMENTE (RECUPERO)/GEOMETRICAMENTE (POTENZIAMENTO)/GEOMETRICAMENTE (RECUPERO)/'TUTTI INSIEME APPASSIONATAMENTE' |
Casavatore |
| 9066 |
TUTTI INSIEME APPASSIONATAMENTE/MI MISURO CON I DATI (POTENZIAMENTO)/NUMERANDO (RECUPERO)/MATERIALI DI SUPPORTO CLASSI PRIME/NUMERANDO (POTENZIAMENTO)/MI MISURO CON I DATI (RECUPERO) |
Casavatore |
| 9067 |
NARRAZIONI MEDITERRANEE/GIOCANDO CON LE PAROLE (RECUPERO)/PRODUZIONE MATERIALE |
Casavatore |
| 9068 |
CHE BELLO LAVORARE INSIEME!/GEOMETRIA: CHE SORPRESA!/METTIAMO IN ORDINE... LE RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE/INSIEME CON... I NUMERI/GEOMETRIA DIVERTENTE/GIOCARE CON I NUMERI/PREVEDENDO... IMPARO |
Napoli |
| 9069 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/USO SENSATO DELLA CALCOLATRICE TASCABILE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/USO SENSATO DELLA CALCOLATRICE/SUPPORTO FORMATIVO |
Vibo Valentia |
| 9070 |
PITAGORA E LE SUE RADICI 1/METTIAMOCI IN FUNZIONE 1/REALTA' E PERCENTUALI 2/E ORA VERIFICHIAMO!/REALTA' E PERCENTUALI 1/IL TANGRAM E GLI AMICI DI PITAGORA 2/IL TANGRAM E GLI AMICI DI PITAGORA 1/PITAGORA E LE SUE RADICI 2/METTIAMOCI IN FUNZIONE 2 |
Castellammare di Stabia |
| 9071 |
LEVE E PROPORZIONI/MATEMATICA IN LABORATORIO/MISURIAMO II/MISURIAMO/DAI RISULTATI ALLA DIAGNOSI/LEVE E PROPORZIONI II |
Casalnuovo di Napoli |
| 9072 |
VALUTAZIONE E AUTOVALUTAZIONE PER...UNA SCUOLA DI QUALITA'/LA SAI L'ULTIMA? A1/A SCUOLA REALIZZIAMO.../LA SAI L'ULTIMA? B2/LA SAI L'ULTIMA? B1/LA FANTASIA ¿LA LEGGEREZZA DELLA LOGICA A1/LA FANTASIA ¿LA LEGGEREZZA DELLA LOGICA B2/LA FANTASIA ¿LA LEGGEREZZA DELLA LOGICA A2/LA FANTASIA ¿ |
Vico Equense |
| 9073 |
IN.......FORMA/VERIFICHIAMO/RAPPORTI E PERCENTUALI 3/GIOCHIAMO CON PITAGORA/RAPPORTI E PERCENTUALI 1/RIGA E COMPASSO 2/RIGA E COMPASSO 1/RIGA E COMPASSO 3/IL TANGRAM....E IL TEOREMA DI PITAGORA/RAPPORTI E PERCENTUALI 2 |
Vico Equense |
| 9074 |
PRODUCIAMO/OPERIAMO CON I NUMERI E/IL GRAFICO D/LA MISURA E/FORMAZIONE IN CONTINUITà/IL GRAFICO E/OPERIAMO CON I NUMERI D/LE RELAZIONI E/LE RELAZIONI D/LA MISURA D |
Vico Equense |
| 9075 |
ILLUSIONI OTTICHE/RAPPORTI PERCENTUALI/RAPPORTI E PERCENTUALI/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE: MARMELLATE & OMBRE/ILLUSIONI OTTICHE INDOVINELLI GEOMETRICI/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE:MARMELLATE & OMBRE/IL LABORATORIO DI MATEMATICA: UNA PALESTRA PER LA MENTE/CONDIVIDIAMO LE ESPERIENZE |
San Giorgio a Cremano |
| 9076 |
CALCOLATRICE-MISURIAMOCI/PROBLEMI E 'PAROLACCE'/INDOVINELLI GEOMETRICI/DAI DATI ALLE TABELLE-IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DAI DATI ALLE TABELLE -IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/MISURIAMOCI-LA CALCOLATRICE |
San Giorgio a Cremano |
| 9077 |
DALLE FRAZIONI AL RAGIONAMENTO PROPORZIONALE 2/DALLE FRAZIONI AL RAGIONAMENTO PROPORZIONALE 3/COSTRUZIONI GEOMETRICHE:ALLA SCOPERTA! 1/DALLE FRAZIONI AL RAGIONAMENTO PROPORZIONALE 1/COSTRUZIONI GEOMETRICHE:ALLA SCOPERTA! 3/DALLA PRATICA ALLA TEORIA/COSTRUZIONI GEOMETRICHE:ALLA SCOPERTA! 2 |
Napoli |
| 9078 |
ORIENTAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/LE FIGURE GEOMETRICHE NEL PIANO |
Napoli |
| 9079 |
DALL'ANALISI DEI PROBLEMI AL RAGIONAMENTO PROPORZIONALE E/I RAZIONALI NELLA REALTàC/I RAZIONALI NELLA REALTàE/INSIEME PER MIGLIORARE/PRODUZIONE MATERIALE/DALL'ANALISI DEI PROBLEMI AL RAGIONAMENTO PROPORZIONALE C |
Napoli |
| 9080 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/IMPARIAMO A LAVORARE CON I NUMERI |
Filadelfia |
| 9081 |
RELAZIONANDO TRA NUMERI E PAROLE 2/RELAZIONANDO TRA NUMERI E PAROLE 1/INSIEME PER MIGLIORARE/PRODUZIONE MATERIALE/LAVORIAMO CON I NUMERI 2/LAVORIAMO CON I NUMERI 1 |
Napoli |
| 9082 |
RACCONTANDO S'IMPARA A/PAROLE NEL MAGAZZINO DELLA MENTE E/PRODUZIONE MATERIALE/INSIEME PER MIGLIORARE/RACCONTANDO S'IMPARA E/PAROLE NEL MAGAZZINO DELLA MENTE A |
Napoli |
| 9083 |
POTENZIAMO E RECUPERIAMO LE REGOLE MORFOLOGICHE/IL DIZIONARIO IN CLASSE/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA/CAPIRE E REALIZZARE ISTRUZIONI/LA MEDIAZIONE DELLE COMPETENZE NELL'INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA |
Napoli |
| 9084 |
RISCOPRIAMO LA GEOMETRIA.2/DALLE FRAZIONI AL RAGIONAMENTO PROPORZIONALE. 1/RISCOPRIAMO LA GEOMETRIA.1/DALLE FRAZIONI AL RAGIONAMENTO PROPORZIONALE. 2 |
Napoli |
| 9085 |
OPERIAMO CON I NUMERI. 1/OPERIAMO CON I NUMERI. 2/RAPPRESENTARE I DATI Ú UN GIOCO TRA TRE AMICI. 1/RAPPRESENTARE I DATI Ú UN GIOCO TRA TRE AMICI.2 |
Napoli |
| 9086 |
GRAMMATICANDO C/L'APPRENDISTA LETTORE. C/L'APPRENDISTA LETTORE. E/GRAMMATICANDO E |
Napoli |
| 9087 |
M3 GALASSIA PROBLEMI/D2 AVVENTURE NEL GEOSPAZIO/M1 PIANETA NUMERI/CONDIVIDERE PERCORSI/D3 GALASSIA PROBLEMI/D1 PIANETA NUMERI/M2 AVVENTURE NEL GEOSPAZIO |
Napoli |
| 9088 |
A2 - PAROLE PER CRESCERE/CONDIVIDERE PERCORSI/A3 - CACCIA ALLA PAROLA/E3 - FACCIAMO IL PUNTO/E2 - STORIE DI GUAI/A1 - LEGGERE PER COMPRENDERE/E1 - STRANALANDIA |
Napoli |
| 9089 |
'FACCIAMO UN PATTERN'/'IN¿FORMIAMOCI'/'SCOMMESSE E TABELLINE'/'I NOSTRI MATERIALI'/'FACCIAMO ORDINE'/¿TUTTI IN FILA"/¿LE RICETTE¿ CHE PASSIONE!"/¿SCOMMETTIAMO"/¿PATTERNIAMO"/'LE RICETTE DELLA NONNA' |
Napoli |
| 9090 |
IO E LE PAROLE/(IN)FORMIAMOCI!/PRODUZIONE MATERIALI/GRAMMATICANDO_1/GRAMMATICANDO/VOGLIAMO DI PIù/NOI LETTORI/NOI LETTORI_1/IO E LE PAROLE_1 |
Arzano |
| 9091 |
IO E I NUMERI/SCHEDE DI LAVORO/PER COMPRENDERE/PER COMPRENDERE |
Pizzo |
| 9092 |
GEO-CHIAMO 1/COSTRUIAMO PER FAR APPRENDERE/INDAGARE PER SAPERNE DI PIù 2/MATEMATIZZIAMO3/CONDIVIDIAMO PER CRESCERE/MATEMATIZZIAMO 2/INDAGARE PER SAPERNE DI PIù 1/GEO-CHIAMO 2/GEO-CHIAMO 3/MATEMATIZZIAMO 1 |
Boscoreale |
| 9093 |
ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 2/MATERIALI DIDATTICI/¿IL TEOREMA DI PITAGORA 1"/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 1/IL TEOREMA DI PITAGORA 2/INSIEME PER CONDIVIDERE/RAPPORTI E PERCENTUALI 2/EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI 1/RAPPORTI E PERCENTUALI 1/EQUISCOMPONIBILITà|
Caivano |
| 9094 |
PER FARE UNA BELLA " FIGURA"/'DISEGNI AL POSTO DEI NUMERI'/¿ CALCOLANDO"/¿ LE GIUSTE MISURE ¿/'DIVULGHIAMO LE NOSTRE ESPERIENZE'(CLASSI PRIME) |
Cardito |
| 9095 |
'IL PROBLEMA DEI PROBLEMI'/'DIVULGHIAMO LE NOSTRE ESPERIENZE'(CLASSI SECONDE)/'L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM'/ PER FARE UNA BELLA " FIGURA'/¿DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI" |
Cardito |
| 9096 |
CREIAMO PER LAVORARE/GEO IN GIOCO 3/PROBLEMATIZZIAMO 4/GEO IN GIOCO 1/PROBLEMATIZZIAMO 1/FORMIAMOCI INSIEME/PROBLEMATIZZIAMO 3/GEO IN GIOCO 4/PROBLEMATIZZIAMO 2/GEO IN GIOCO 2 |
Casoria |
| 9097 |
RAPPORTIAMOCI 2/2H/RAPPORTIAMOCI 1/2H/RAPPORTIAMOCI 1/2G/RAPPORTIAMOCI 2/2G/IL NOSTRO CICLO 'VIRTUOSO' |
Castellammare di Stabia |
| 9098 |
RAPPORTI E PERCENTUALI/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/RAPPORTI E PERCENTUALI/GIOCHI DI LOGICA/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/TEOREMA DI PITAGORA/LABORATORIO DIDATTICO/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI |
Frattamaggiore |
| 9099 |
PROBLEMI E PAROLACCE 2 (RECUPERO A)/PROBLEMI E PAROLACCE 2 (RECUPERO B)/MISURIAMOCI 2 (RECUPERO)/MISURIAMOCI 1 (CONSOLIDAMENTO)/MISURIAMOCI 1 (RECUPERO)/PROBLEMI E PAROLACCE 1(RECUPERO A)/PROBLEMI E PAROLACCE1 (RECUPERO B)/MISURIAMOCI 2 (CONSOLIDAMENTO)/NOI TRA VOI |
Frattamaggiore |
| 9100 |
PROBLEMI E PAROLACCE/PROBLEMI E PAROLACCE/IMPARIAMO A COSTRUIRE E LEGGERE I GRAFICI/IMPARIAMO A COSTRUIRE E LEGGERE I GRAFICI/LA DIFFUSIONE DELLE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE |
Frattamaggiore |
| 9101 |
SEGUIRE LE ISTRUZIONI/SEGUIRE LE ISTRUZIONI 2/LA DIFFUSIONE DELLE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE/PAROLE IN VOLO/COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO/PAROLE IN VOLO 2/COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO 2 |
Frattamaggiore |
| 9102 |
LE FRAZIONI/IL LABORATORI DEI MATERIALI/LA RICERCA E LA SISTEMAZIONE DEI DATI/LE COSTRUZIONI/LE RELAZIONI/FIGURE NEL PIANO/LA PROBABILITA'/IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA/TRASFERIMENTO BEST PRATICS |
San Martino Valle Caudina |
| 9103 |
EQUISCOMPONIBILITà2/EQUISCOMPONIBILITà1/ RAPPORTI E PERCENTUALI 1/ RAPPORTI E PERCENTUALI 2/ L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI/ L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI 2/RACCOGLIAMO LE IDEE/INCONTRIAMOCI |
Frattamaggiore |
| 9104 |
RISOLVIAMO I NOSTRI PROBLEMI 4/SCOMMESSE E TABELLINE 2/RISOLVIAMO I NOSTRI PROBLEMI 3/RISOLVIAMO I NOSTRI PROBLEMI 1/SCOMMESSE E TABELLINE 1/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM 1/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM 2/DALL'INVALSI AL POF/RISOLVIAMO I NOSTRI P |
Frattaminore |
| 9105 |
DALL'ANALISI AL PIANO DI MIGLIORAMENTO/MISURIAMOCI 2/PROBLEMI E PAROLACCE 1/MISURIAMOCI 1/MISURIAMOCI 3/MISURIAMOCI 4/PROBLEMI E PAROLACCE 2/COMINCIAMO DALLA FINE 1/L'ATTIVITàLABORATORIALE NEL CURRICULARE/COMINCIAMO DALLA FINE 2 |
Frattaminore |
| 9106 |
QUATTRO CHIACCHIERE CON PITAGORA GRUPPO 2/DATECI UNA LEVA E ¿ GRUPPO 1/QUATTRO CHIACCHIERE CON PITAGORA GRUPPO 4/PQM SECONDA ANNUALITà/QUATTRO CHIACCHIERE CON PITAGORA GRUPPO 3/DATECI UNA LEVA E ¿ GRUPPO 4/DATECI UNA LEVA E ¿ GRUPPO 3/QUATTRO CHIACCHIERE CON PITAGORA GRUPPO 1/DA |
Giugliano in Campania |
| 9107 |
NUMERANDO GRUPPO 3/NUMERANDO GRUPPO 2/GRAFOLANDIA GRUPPO 1/NUMERANDO GRUPPO 4/GRAFOLANDIA GRUPPO 4/GRAFOLANDIA GRUPPO 2/NUMERANDO GRUPPO 1/GRAFOLANDIA GRUPPO 3 |
Giugliano in Campania |
| 9108 |
ALLA SCOPERTA DELLE PAROLE/PAROLE IN GIOCO/COMUNICHIAMO LE NOSTRE ESPERIENZE/PAROLE PER COMUNICARE/IL VIAGGIATORE NARRANTE/QUANTE PAROLE NUOVE/SCRITTORI IN ERBA/IL SEMPLICE NARRARE |
Santa Maria la Carità |
| 9109 |
DISEGNANDO 1/PROPORZIONANDO 2/DISEGNANDO 2/PROPORZIONANDO 1/SIMMETRICA...MENTE 2/SCALANDO 1/MATEMATICANDO/SCALANDO 2/SIMMETRICA...MENTE 1 |
Pollena Trocchia |
| 9110 |
RAGIONA...MENTE/RETTIFICANDO...CON I NUMERI/NUMERI IN GIOCO 2/GEOMETRICAMENTE 1/GEOMETRICAMENTE 2/STATISTICAMENTE PARLANDO/COSTRUIAMO LA REALTà/NUMERI IN GIOCO 1 |
Pomigliano d'Arco |
| 9111 |
FABULANDO/LA MAGIA DELLA FIABA/IL REGNO DELLA FANTASIA/LE STRADE DELLE PAROLE/GRAMMATICALMENTE/PAROLIAMO/NAVIGANDO NEL TESTO/IL VOLO DELLE PAROLE |
Pompei |
| 9112 |
ALLA SCOPERTA DEI NUMERI NELLA REALTà/NULLA SI CREA E..... TUTTO SI TRASFORMA/IL MONDO DEI NUMERI/RELAZIONI....UN MISTERO DA SCOPRIRE/TRASFORMIAMOCI/GIOCHIAMO CON I NUMERI/TUTTO Ú........RELAZIONE/CIFRA, NUMERI.......NELLE OPERAZIONI |
Pompei |
| 9113 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/LA CALCOLATRICE/DISEGNI SULLA SABBIA E ARITMETICA. QUALI RELAZIONI?/RESOCONTO ESPERIENZA PQM/L'USO DEI NUOVI STUMENTI DIDATTICI/DISEGNI SULLA SABBIA QUALI RELAZIONI?/GEOMETRIA UMI 2001 |
Guardia Lombardi |
| 9114 |
PAROLE CHE CONTANO1/SCHEDE, SCHEMI, ESERCIZI... CD/ASCOLTO, SCRIVO E RACCONTO1/PAROLE CHE CONTANO 2/ASCOLTO, SCRIVO E RACCONTO 2/INSEGNO, IMPARO ... IMPARO, INSEGNO |
Qualiano |
| 9115 |
IN CONCRETO¿LA GEOMETRIA 1/INSEGNO, IMPARO ¿ IMPARO, INSEGNO/GIOCANDO CON I NUMERI 1/GIOCANDO CON I NUMERI 2/SCHEDE, SCHEMI, ESERCIZI... CD/IN CONCRETO¿LA GEOMETRIA 2 |
Qualiano |
| 9116 |
RELAZIONIAMO 1/RELAZIONIAMO 2/SPAZIAMO 4/SPAZIAMO 2/SPAZIAMO 3/RELAZIONIAMO 4/SPAZIAMO 1/RELAZIONIAMO 3 |
Qualiano |
| 9117 |
LEGGERE E COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1/LEGGERE E COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2/GIOCARE E RIDERE COL DIZIONARIO 2/GIOCARE E RIDERE COL DIZIONARIO 3/LEGGERE E COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 3/GIOCARE E RIDERE COL DIZIONARIO1/GIOCARE E RIDERE COL DIZIONARIO 4/LEGGERE E COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 4 |
Qualiano |
| 9118 |
IL LABORATORIO DI ARCHIMEDE 1/POSSIAMO CONDIVIDERE I MATERIALI DIDATTICI?/DAL FILO A PIOMBO AL COMPUTER 1/DAL FILO A PIOMBO AL COMPUTER 2/IL LABORATORIO DI ARCHIMEDE 2/IN BUONI RAPPORTI CON LE PROPORZIONI 2/IN BUONI RAPPORTI CON LE PROPORZIONI 1/POSSIAMO CONDIVIDERE LA MATEMATICA? |
Quarto |
| 9119 |
COSTRUIAMO LA GEOMETRIA 2/COSTRUIAMO LA GEOMETRIA 1/PER UNA MATEMATICA PARTECIPATA/TABELLIAMO 2/TABELLIAMO 1 |
San Giorgio a Cremano |
| 9120 |
MI DIVERTO CON LA GEOMETRIA 2/GIOCHIAMO CON I DATI 2/MI DIVERTO CON LA GEOMETRIA 1/CONTIAMO E MISURIAMO 2/GIOCHIAMO CON I DATI 1/CONDIVIDIAMO LA MATEMATICA/COMINCIAMO DALLA FINE 1/COMINCIAMO DALLA FINE 2/CONTIAMO E MISURIAMO 1 |
San Giorgio a Cremano |
| 9121 |
METTIAMO UN Pò DI ORDINE/ORDINANDO/QUANTI PROBLEMI/PARTIAMO PER LE VACANZE/E' TEMPO DI VACANZA/LE PAROLACCE/LO SCHIACCIANOCI/AGGIORNIAMOCI/SULL'ALTALENA/IMPARIAMO A PROGETTARE |
San Giorgio a Cremano |
| 9122 |
SCHEDE INTEGRATIVE/STATISTICA F/STATISTICA G/TANGRAM G/TANGRAM F/DIDATTICA LABORATORIALE E LETTURA CRITICA DEI RISULTATI DEI TEST INVALSI |
Poggiomarino |
| 9123 |
¿UN MONDO DI PAROLE"/ALLA SCOPERTA DEL TESTO/SCRIVO COME PARLO?/¿PAROLE NOTE O SCONOSCIUTE?" |
Napoli |
| 9124 |
CALCOLANDO/OSSERVANDO LO SPAZIO/LA MATEMATICA ATTRAVERSO LETTERE, NUMERI E GRAFICI/FARE DIDATTICA/OSSERVANDO..... MISURIAMO E COSTRUIAMO/LA MATEMATICA ATTRAVERSO NUMERI, LETTERE E GRAFICI/VALUTARE L'AZIONE DIDATTICA |
Montegiordano |
| 9125 |
LA CALCOLATRICE/DAI DATI ALLE TABELLE/LE FORME INTORNO A NOI .IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/MISURIAMOCI/DISEGNI SULLA SABBIA E ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI. |
Sant'Angelo dei Lombardi |
| 9126 |
CONOSCERE E PADRONEGGIARE ALGORITMI E PROCEDURE¿2/SAPER RISOLVERE PROBLEMI UTILIZZANDO GLI STRUMENTI DELLA MATEMATICA 1/ITALIANO E MATEMATICA TRA PARI/SAPER RISOLVERE PROBLEMI UTILIZZANDO GLI STRUMENTI DELLA MATEMATICA 2/CONOSCERE E PADRONEGGIARE ALGORITMI E PROCEDURE¿1 |
Napoli |
| 9127 |
IL CALEIDOSCOPIO F/IL GIOCO DELLE FORME F/AULA TRASFORMATA/IL GIOCO DELLE FIGURE/LE FORME INGANNEVOLI B/LE FORME INGANNEVOLI F/IL CALEIDOSCOPIO B |
San Giuseppe Vesuviano |
| 9128 |
LE PROPORZIONI/L'ESPERIENZA 'FATTA'/METODOLOGIA LABORATORIALE/I NUMERI RAZIONALI ASSOLUTI/IL PROBLEMA GEOMETRICO/COSTRUZIONE E LETTURA DI GRAFICI E TABELLE |
San Martino Valle Caudina |
| 9129 |
IL TEOREMA DI PITAGORA (RONCHI)/IL TEOREMA DI PITAGORA 'RONCHI'/RESOCONTO ATTIVITà/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/PROBLEMI E PAROLACCE |
Guardia Lombardi |
| 9130 |
ARCOBALENO DI COLORI/RACCONTARE STORIE/DOCUMENTAZIONE ATTIVITàDEL PQM/DIZIONARIO IN CLASSE/I PRONOMI ELEMENTO DI COESIONE |
Guardia Lombardi |
| 9131 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE'/RIGA E COMPASSO: STRUMENTI PER GEOMETRI/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà./ALTEZZE, MEDIANE E BISETTRICI E ASSI: CHE COSA HANNO DI SPECIALE?/IL LABORATORIO MATEMATICO |
Sant'Angelo dei Lombardi |
| 9132 |
SCALE E MAPPE/EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI:TANGRAM/ORIENTAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/IL TEOREMA DI PITAGORA |
Sant'Angelo dei Lombardi |
| 9133 |
LA RICERCA E SISTEMAZIONE DEI DATI 1/LABORATORIO DEI MATERIALI/LA RACCOLTA E SISTEMAZIONE DEI DATI 2/OPERIAMO CON I NUMERI 1/TRASFERIMENTO BEST-PRATICES/OPERIAMO CON LE FIGURE 2/OPERIAMO CON LE FIGURE 1/LE RELAZIONI 2/LE RELAZIONI 1/OPERIAMO CON I NUMERI 2 |
Avella |
| 9134 |
UN'INDAGINE STATISTICA/RAPPORTI E PERCENTUALI/EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI/COACHING TRA PARI/QUADERNO DELLE ATTIVITà: WORKING IN PROGRESS/IL TEOREMA DI PITAGORA |
Mercogliano |
| 9135 |
L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM, PALMIRA RONCHI/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI, GIOVANNA MAYER - STEFANIA POZIO/INDOVINELLI GEOMETRICI, FRANCO FAVILLI/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA, GIOVANNA MAYER/PREVENTIVO VACANZE, CARLO ROMANELLI/PROBLEMI E 'PAROLACCE', BRUNETTO |
Grottaminarda |
| 9136 |
LABORATORIO DEI MATERIALI/LA RICERCA E LA SISTEMAZIONE DEI DATI/OPERIAMO CON I NUMERI 1/TRASFERIMENTO BEST PRATICES/OPERIAMO CON LE FIGURE 2/LE RELAZIONI 2/OPERIAMO CON LE FIGURE 1/LE RELAZIONI 1/OPERIAMO CON I NUMERI 2 |
Avella |
| 9137 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/IL TEOREMA DI PITAGORA/LEVE E PROPORZIONI/ LEVE E PROPORZIONI |
Montefalcone di Val Fortore |
| 9138 |
GIOCHIAMO CON I NUMERI/ISOMETRIE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/FORMIAMOCI/¿RIGA E COMPASSO: STRUMENTI DEI GEOMETRI"/MISURIAMOCI/PROBLEMI E "PAROLACCE": |
Apice |
| 9139 |
NARRANDO, NARRANDO..../LA DIDATTICA DELL' ITALIANO/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA/NARRARE Ú BELLO/PAROLE, PAROLE.... |
Apice |
| 9140 |
I NUMERI CHE PASSIONE - PLESSO PAOLISI/PROBLEMI CHE PASSIONE - PLESSO ARPAIA/IDEE E PROPOSTE/I NOSTRI RISULTATI/I NUMERI CHE PASSIONE - PLESSO ARPAIA/MISURIAMOCI - PLESSO PAOLISI/PROBLEMI CHE PASSIONE - PLESSO PAOLISI/MISURIAMOCI - PLESSO ARPAIA |
Airola |
| 9141 |
COMUNICARE PER INFORMARE - PLESSO PAOLISI/VERBO: LA PAROLA PER ECCELLENZA - PLESSO ARPAIA/PRONOMI - PLESSO ARPAIA/COMUNICARE PER INFORMARE -PLESSO ARPAIA/VERBO: LA PAROLA PER ECCELLENZA - PLESSO PAOLISI/I NOSTRI RISULTATI/PRONOMI - PLESSO PAOLISI/IDEE E PROPOSTE |
Airola |
| 9142 |
NELLA REALTA'.......LE FORME GEOMETRICHE/TABULIAMO LA REALTA'/LEGGIAMO I GRAFICI/CONTANDO SULLA SABBIA...DI NUMERO IN NUMERO/TANTI GRANELLI DI SABBIA...TANTI NUMERI/FORME GEOMETRICHE INTORNO A NOI |
San Bartolomeo in Galdo |
| 9143 |
I PRONOMI: ELEMENTO DI COESIONE TESTUALE. (B)/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI. (A)/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI (B)/I PRONOMI: ELEMENTO DI COESIONE TESTUALE. (A)/LE PAROLE NEL CARRELLO NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI. (B)/PAROLE E IMMAGINI: COMPRENDERE IL TESTO MISTO (B)/PAR |
San Marco dei Cavoti |
| 9144 |
QUALE Ú LA TUA TAGLIA?/COMUNICHIAMO/GRAFICI CHE PASSIONE/I MATERIALI/NUMERI E... NUMERI/SEGMENTI 'SPECIALI'. |
Sant'Agata de' Goti |
| 9145 |
MATERIALI/MI COMPRENDI./GRAMMATICANDO/ASCOLTO, VEDO, IMMAGINO./COMUNICHIAMO/SCRITTORI IN ERBA. |
Sant'Agata de' Goti |
| 9146 |
DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/INDOVINELLI GEOMETRICI/L'AGORàDEL MATEMATICO/LA BOTTEGA DEL MATEMATICO/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO/MISURIAMOCI/L'ALBERO GENEALOGICO |
Solopaca |
| 9147 |
COMINCIAMO DALLA FINE .../MISURIAMOCI/LE FIGURE PIANE/DISEGNI SULA SABBIA ED ARITMETICA |
Grottaminarda |
| 9148 |
PAROLE DETTE, SCRITTE, TRASMESSE/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA/UN ARCOBALENO.... DI COLORI/I PRONOMI:ELEMENTI DI COESIONE TESTUALE/ELABORARE TESTI NARRATIVI:RACCONTARE STORIE/LA COMPRENSIONE DEL TESTO NARRATIVO/LA BOTTEGA DEL LETTERATO/L'AGORàDEL LETTERATO |
Solopaca |
| 9149 |
LA RICERCA E LA SISTEMAZIONE DEI DATI/ORIENTIAMOCI NELLO SPAZIO/IMPARIAMO AD OPERARE CON I NUMERI |
Vitulano |
| 9150 |
LA RICERCA E LA SISTEMAZIONE DEI DATI/IMPARIAMO AD ORIENTARCI NELLO SPAZIO/IMPARIAMO AD OPERARE CON I NUMERI |
Vitulano |
| 9151 |
IL VERBO INDICA/L'ASCOLTO: PRIMA, MENTRE, DOPO/DALL'ESPLICITO ALL'IMPLICITO/LE PAROLE E IL LORO SIGNIFICATO |
Vitulano |
| 9152 |
GRAMMATICANDO/L'OFFICINA DELLE PAROLE/SCRITTORI SI DIVENTA/GIOCHIAMO CON LE PAROLE/LETTORI SI DIVENTA/LAVORANDO CON LE PAROLE/SULLE ALI DELLA LETTURA/IO E LA LETTURA |
Calvi |
| 9153 |
E' TUTTO IN PROPORZIONE.../PAGINE CON LA L.I.M./RICONOSCERE LE FIGURE/NOI ...E I NUMERI |
Calvi |
| 9154 |
CONFRONTIAMOCI/SOCIALIZZIAMO LE ESPERIENZE/I PRONOMI: ELEMENTI DI COESIONE TESTUALE./PAROLE E IMMAGINI/ARCHIVIO SIMULATO/DALLA FABULA AL RACCONTO/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA/PUNTEGGIATURA COME E PERCHE'./COSTRUIRE UN TESTO PARTENDO DA UNO STIMOLO/LEGGERE PER COMPRENDERE E APPLICARE LE ISTRUZI |
Foglianise |
| 9155 |
CONFRONTIAMOCI/L'INSIEME N E IN GIOCO NUMERANDO/OPERAZIONI FONDAMENTALI TRA NUMERI/SOCIALIZZIAMO LE ESPERIENZE/DALL'OSSERVAZIONE ALLA MISURA REALE/DALLA STIMA ALLA MISURA/IL NUMERO E LA CIFRA/DISEGNO DI FIGURE GEOMETRICHE TRAMITE INDICAZIONI DI LORO ELEMENTI COSTITUTIVI/COMUNICARE ATTRAVERSO RAPPRES |
Foglianise |
| 9156 |
LA CALCOLATRICE NUOVA 3/LA CALCOLATRICE NUOVA 1/LA CALCOLATRICE NUOVA 2/RIEDUCHIAMOCI/SCOPRIAMO LA CALCOLATRICE |
Dugenta |
| 9157 |
PRODUCIAMO/COMPRENDIAMO 4/COMPRENDIAMO 1/COMPRENDIAMO 2/INSIEME COMPRENDIAMO/COMPRENDIAMO 3 |
Dugenta |
| 9158 |
ADOPERIAMO LA LOGICA/LA GEOMETRIA NELLA REALTàE VICEVERSA/BRACCIO - MENTE: ESPLICITAZIONE DI PROCESSI LOGICI/RELAZIONIAMOCI/IL NUMERO SI RACCONTA/LAVORIAMO CON LE FRAZIONI/DALLA REALTàAL MODELLO GEOMETRICO/INTERAZIONE PER CRESCERE IN PROFESSIONALITà/DIMENSIONE - MISURA/SUPPORTO FORMATIVO |
Mercogliano |
| 9159 |
TRIANGOLI 3/TRIANGOLI 1/PRODUCIAMO 2/INSIEME IN LABORATORIO/TRIANGOLI 2 |
Dugenta |
| 9160 |
NUMERANDO...NUMERANDO 1/CONGETTURARE, RIFLETTERE, ARGOMENTARE./CONGETTURARE, RIFLETTERE, ARGOMENTARE 1/NUMERI PER...CONTARE/GIOCANDO TRA SPAZIO E...FIGURE/NUMERI PER...CONTARE 1/GIOCANDO TRA SPAZIO E...FIGURE 1/NUMERANDO...NUMERANDO |
San Giorgio del Sannio |
| 9161 |
MANIPOLANDO IL TESTO 1/MANIPOLANDO IL TESTO/'...CURIOSANDO TRA LE RIGHE...1'/'COOPERIAMO... COL TESTO PER UNA LETTURA 'TOTALE'/PAROLE E NON SOLO 1.../'...CURIOSANDO TRA LE RIGHE...'/'A...B..C...E NON SOLO...'/PAROLE E NON SOLO... |
San Giorgio del Sannio |
| 9162 |
FIGURE GEOMETRICHE PIANE E MISURE 1/FIGURE GEOMETRICHE PIANE E MISURE 2/COMINCIAMO DALLA FINE 1/COMINCIAMO DALLA FINE 2 |
San Salvatore Telesino |
| 9163 |
DALLA REALTàAI PROBLEMI/GIOCHIAMO CON LE FIGURE/GIOCHIAMO CON LE FIGURE 1/LIM E DIDATTICA/DALLA REALTàAI PROBLEMI 1/DOCENTI A CONFRONTO/DALLA REALTàAI PROBLEMI 2/GIOCHIAMO CON LE FIGURE 2 |
Benevento |
| 9164 |
LE PAROLE COME NASCONO E DA DOVE VENGONO 1/QUELLO CHE IL TESTO NON DICE 1/METODO E DIDATTICA/LE PAROLE COME NASCONO E DA DOVE VENGONO/QUELLO CHE IL TESTO NON DICE/NARRANDO,NARRANDO 1/NARRANDO,NARRANDO/DAL CARTACEO ALLA LIM |
Benevento |
| 9165 |
ELABORARE UN TESTO NARRATIVO/PAROLE NUOVE/IL TESTO NARRATIVO/MATERIALE DIDATTICO/FORMAZIONE DOCENTI/PRONOMI |
Benevento |
| 9166 |
L'INSIEME N/LA GEOMETRIA NELLA REALTà/RISOLVERE PROBLEMI/MATERIALE DIDATTICO/FORMAZIONE DOCENTI |
Benevento |
| 9167 |
DAI DATI ALLE TABELLE, L'ANALISI DI UN ALBERO GENEALOGICO/PROBLEMI IRRISOLTI/COOPERARE PER IL MIGLIORAMENTO/ANALIZZARE, CREARE E CONDIVIDERE/DALLA SCOMPOSIZIONE ALLA COSTRUZIONE/DAI DATI ALLE TABELLE, L'ANALISI DI UN ALBERO GENEALOGICO -2-/INDOVINELLI GEOMETRICI |
Vairano Patenora |
| 9168 |
ELABORARE TESTI NARRATIVI. RACCONTAR STORIE 4CB/DIVULGHIAMO IL PROGETTO/I PRONOMI-ELEMENTI DI COESIONE TESTUALE. 5RA/STRATEGIE DIDATTICHE/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2RB/ELABORARE TESTI NARRATIVI. RACCONTAR STORIE 3CA/I PRONOMI-ELEMENTI DI COESIONE TESTUALE. 6RB/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA: |
Francolise |
| 9169 |
DISEGNI SULLA SABBIA ( SONA ) E ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/DISEGNI SULLA SABBIA( SONA ) E ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/MISURIAMOCI |
Montefalcone di Val Fortore |
| 9170 |
RELAZIONIAMOCI 2/ESPLORANDO I NUMERI 2/LE SUPERFICI NEL PIANO 1/ESPLORANDO I NUMERI 1/LE SUPERFICI NEL PIANO 2/DIVULGHIAMO IL PROGETTO 2/CONFRONTANDO I DATI 2/STRATEGIE DIDATTICHE/RELAZIONIAMOCI 1/CONFRONTANDO I DATI 1 |
Francolise |
| 9171 |
NUMERANDO 1/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITÀ 1/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI 1/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITÀ 2/NUMERANDO 2/DIVULGHIAMO IL PROGETTO/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI 2/STRATEGIE DIDATTICHE/PROBLEMI E "PAROLACCE" 1/PROBLEMI E "PA |
Francolise |
| 9172 |
LABORATORIO DOCENTI/DIVISIONI E DIVISIBILITàCLASSE 1A/DIVISIONI E DIVISIBILITàCLASSE 1D/INTERPRETARE I GRAFICI Ú FONDAMENTALE PER MOLTE ATTIVITàCLASSE 1D/NUMERI E QUATTRO OPERAZIONI CLASSE 1D/INTERPRETARE I GRAFICI Ú FONDAMENTALE PER MOLTE ATTIVITàCLASSE |
Caserta |
| 9173 |
LABORATORIO DOCENTI/COMPRENSIONE E PRODUZIONE DI TESTI NARRATIVO/ESPOSITIVO CLASSE 1E/GIOCHIAMO CON LE PAROLE CLASSE 1B/GIOCHIAMO CON LE PAROLE CLASSE 1E/COMPRENSIONE E PRODUZIONE DI TESTI NARRATIVO/ESPOSITIVO CLASSE 1B/PRODUZIONE MATERIALE |
Caserta |
| 9174 |
FIGURE GEOMETRICHE CLASSE 2E/LABORATORIO DOCENTI/I GRAFICI CLASSE 2E/I GRAFICI CLASSE 2B/I NUMERI CLASSE 2B/I NUMERI CLASSE 2E/FIGURE GEOMETRICHE CLASSE 2B/PRODUZIONE MATERIALE |
Caserta |
| 9175 |
OPERIAMO CON LE FIGURE D/OPERIAMO CON I NUMERI B/OPERIAMO CON I NUMERI D/OPERIAMO CON LE RELAZIONI D/OPERIAMO CON LE MISURE D/UN'ESPERIENZA COMUNE/OPERIAMO CON LE FIGURE B/OPERIAMO CON LE MISURE B/PRODUZIONE DI MATERIALE/OPERIAMO CON LE RELAZIONI B |
Maddaloni |
| 9176 |
RICONOSCERE LE CATEGORIE GRAMMATICALI E RICERCA SUL DIZIONARIO C/METOLDOLOGIA INNOVATIVA/LA COMPRENSIONE DEL TESTO NARRATIVO D/RICONOSCERE LE CATEGORIE GRAMMATICALI E RICERCA SUL DIZIONARIO D/LEGGERE IL TESTO NARRATIVO D/PRODUZIONE MATERIALI TUTOR E ALUNNI/LA COMPRENSIONE DEL TESTO NARRATIVO C |
Maddaloni |
| 9177 |
MISURO E METTO IN RELAZIONE 2°GRUPPOA/GIOCHIAMO CON I NUMERI2°GRUPPOE/CONFRONTIAMOCI/GIOCHIAMO CON I NUMERI1°GRUPPOE/GIOCHIAMO CON I NUMERI 2°GRUPPOA/CONCRETAMENTE INSEGNO!/GIOCHIAMO CON I NUMERI 1°GRUPPOA/MISURO E METTO IN RELAZIONE1°GRUPPOA/MISURO E METTO IN RELAZIONE 1°GRUPPO |
Maddaloni |
| 9178 |
OPERIAMO CON I NUMERI E/RELAZIONI E FUNZIONI E/OPERIAMO CON I NUMERI A/PRODUZIONE MATERIALI/MISURE DATI E PREVISIONI E/MISURE, DATI E PREVISIONI A/RELAZIONI E FUNZIONI A/OPERIAMO CON LE FIGURE A/OPERIAMO CON LE FIGURE E/FORMAZIONE DOCENTI |
Sant'Arpino |
| 9179 |
LA CALCOLATRICE/INDOVINELLI GEOMETRICI/LABORATORIO DI MATEMATICA/MISURIAMOCI/PROBLEMI E PAROLACCE/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO |
Arienzo |
| 9180 |
I NUMERI NELLA REALTà|
Cerreto Sannita |
| 9181 |
I TESTI/IL DIZIONARIO IN CLASSE/COMPRENSIONE DEL TESTO NARRATIVO/IL TESTO ESPOSITIVO/IL TESTO NARRATIVO/PAROLE NUOVE: DOVE NASCONO, DA DOVE VENGONO/COMPRENSIONE DEL TESTO ESPOSITIVO |
Arienzo |
| 9182 |
SPAZIO E FIGURE/CONFRONTIAMOCI/OPERIAMO CON I NUMERI 1/SPAZIO E FIGURE 1/STATISTICA E PROBABILITà/STATISTICA E PROBABILITà1/RELAZIONI E FUNZIONI/OPERIAMO CON I NUMERI/RELAZIONI E FUNZIONI 1/IL LABORATORIO DELLA MATEMATICA |
Gricignano di Aversa |
| 9183 |
IL PROBLEM SOLVING/OPERIAMO CON LE FIGURE/STATISTICA E PROBABILITà/OPERIAMO CON I NUMERI/FORMAZIONE DOCENTI/INNOVIAMO LA DIDATTICA |
Casaluce |
| 9184 |
IL TEOREMA DI PITAGORA 2C/APPLICAZIONI DI GEOGEBRA NELLA DIDATTICA/PROPORZIONALITàIN GEOMETRIA CON GEOGEBRA/GEOGEBRA, UN SOFTWARE PER AMICO/LE FIGURE DINAMICHE CON GEOGEBRA/IL TEOREMA DI PITAGORA 2E |
Caserta |
| 9185 |
COMPRENDERE TESTI/DISSEMINAZIONE TRA PARI/USO DELLA PUNTEGGIATURA/INTERPRETARE IL TESTO ESPOSITIVO/LA STRUTTURA VERBALE/TESTI PRODOTTI DAGLI ALUNNI E MATERIALE PRODOTTO DAI TUTOR |
Caserta |
| 9186 |
NUMERI IN GIOCO/RELAZIONANDO IMPARO |
Aversa |
| 9187 |
COSTRUIRE COMPETENZE/LABORATORIO DI GEOMETRIA-2/LABORATORIO DI GEOMETRIA-1/TABELLE E GRAFICI-2/TABELLE E GRAFICI-1/GIOCARE CON LE PROPORZIONI-1/GIOCARE CON LE PROPORZIONI 2/GEOMETRIA INTERATTIVA |
Caiazzo |
| 9188 |
ELABORARE UN TESTO NARRATIVO A PARTIRE DA UNO STIMOLO DATO/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA/PROGETTO PQM/L'ESPERIENZA DEL PQM NELLE SCUOLE/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/ELABORARE UN TESTO NARRATIVO.RACCONTAR STORIE. |
Casagiove |
| 9189 |
GIOCARE CON I NUMERI/GIOCARE CON LE GRANDEZZE/L'INSIEME N E I NUMERI DECIMALI/DAI DATI ALLE TABELLE E AI GRAFICI |
Marcianise |
| 9190 |
TESSERE...TANTI TESTI (RECUPERO)/PERCORSI DI LETTURA (POTENZIAMENTO)/GRAMMATICA DELLA FANTASIA (POTENZIAMENTO)/IL PAESE DELLA GRAMMATICA (POTENZIAMENTO)/CONDIVIDIAMO I MATERIALI/NARRARE OGGI (POTENZIAMENTO)/LEGGERE E SCRIVERE TESTI ESPOSITIVI (RECUPERO)/CONDIVIDIAMO I SAPERI |
Marcianise |
| 9191 |
TABULIAMO LA REALTA'/TANTI GRANELLI DI SABBIA.....TANTI NUMERI/FORME GEOMETRICHE INTORNO A NOI/LEGGIAMO I GRAFICI/CONTANDO SULLA SABBIA...DI NUMERO IN NUMERO/NELLA REALTA'..... LE FORME GEOMETRICHE |
San Bartolomeo in Galdo |
| 9192 |
GRAMMATICALMENTE/GIOCARE CON LE PAROLE/COMPRENDERE PER CONOSCERE/NARRAOGGI |
Orta di Atella |
| 9193 |
IN FILA PER 6 COL RESTO DI 2/PARALLELAMENTE M'INCAMMINO/IMPARO ... CONTANDO/IO E LA LINEARITà|
Orta di Atella |
| 9194 |
FIGURANDO 1F/OPERIAMO CON I NUMERI 1D/TABELLE E GRAFICI 1F/OPERIAMO CON LE FIGURE 1D/L'INSIEME N E I NUMERI DECIMALI 1D/LE RELAZIONI 1F/NUMERICAMENTE 1F |
Parete |
| 9195 |
GIOCHIAMO ALLE FIGURE/GIOCHIAMO AI NUMERI/STATISTICA E PROBABILITà2A/LE RELAZIONI E LE FUNZIONI 2A/GIOCHIAMO A RAPPRESENTARE/OPERIAMO CON I NUMERI 2A/GIOCHIAMO AD ORGANIZZARE/OPERIAMO CON LE FIGURE 2A |
Parete |
| 9196 |
RICONOSCERE LE FUNZIONI PRINCIPALI DELLA MORFOSINTASSI 1C/COMPRENDERE I TESTI NARRATIVI 1C/RICONOSCERE LE FUNZIONI PRINCIPALI DELLA MORFOSINTASSI 1F/COMPRENDERE E REALIZZARE LE CONSEGNE 1C/GIOCARE CON LA SEMANTICA 1C/COMPRENDERE E REALIZZARE LE CONSEGNE/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/GIOCARE CON LA SEM |
Parete |
| 9197 |
OPERARE NELL'INSIEME DEI NUMERI NATURALI/STUDIAMO LE FORME INTORNO A NOI/DAI DATI AI GRAFICI/ELEMENTI E PROPRIETàDI UNA FIGURA GEOMETRICA/GIOCHIAMO CON I NUMERI/PROCEDURE RISOLUTIVE DI UN PROBLEMA/RELAZIONI TRA GRANDEZZE |
San Marcellino |
| 9198 |
RICONOSCERE LE FUNZIONI PRINCIPALI DELLA MORFOSINTASSI/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/COMPRENDERE E REALIZZARE LE CONSEGNE/GIOCARE CON LA SEMANTICA |
San Marcellino |
| 9199 |
MISURIAMOCI 2/MISURIAMOCI 1/LAVORO CON I NUMERI 1/LA SQUADRA PREFERITA 1/OGNI SEGMENTO AL SUO POSTO 2/LA SQUADRA PREFERITA 2/LAVORO CON I NUMERI 2/OGNI SEGMENTO AL SUO POSTO 1/PERCORSI DIDATTICI INNOVATIVI/CONDIVISIONE DELLE BUONE PRATICHE |
Santa Maria a Vico |
| 9200 |
ESPOSITIVAMENTE 1/RACCONTIAMOCI 2/RACCONTIAMOCI 1/PARLIAMOCI CHIARO 1/CACCIA AL TEST...ORO 1/CACCIA AL TEST...ORO 2/CONDIVISIONE DELLE BUONE PRATICHE/PARLIAMOCI CHIARO 2/LA NOSTRA FAVOLA/ESPOSITIVAMENTE 2 |
Santa Maria a Vico |
| 9201 |
OPERIAMO CON MISURE E DATI 2/OPERIAMO CON LE FIGURE PIANE 1/COSTRUIAMO LE FIGURE PIANE 2/OPERIAMO CON MISURE E DATI 1/COSTRUIAMO LE FIGURE PIANE 1/OPERIAMO CON LE FIGURE PIANE 2/OPERIAMO CON I NUMERI E I RAPPORTI 2/OPERIAMO CON I NUMERI E I RAPPORTI 1/PERCORSI DIDATTICI INNOVATIVI/CONDIVISIONE DELLE |
Santa Maria a Vico |
| 9202 |
DALLA GEOMETRIA BIDIMENSIONALE ALLA TRIDIMENSIONALE/STATISTICA E PROBABILITA'/LE FIGURE PIANE E SOLIDE/OPERIAMO CON LE FIGURE/LA RICERCA E LA SISTEMAZIONE DEI DATI/LE MISURE E LA LORO RAPPRESENTAZIONE/SUPPORTO FORMATIVO |
Vitulano |
| 9203 |
COMPRENDERE, ANALIZZARE E RICAVARE INFORMAZIONI DA UN TESTO ESPOSITIVO/COMPRENSIONE DATI PROVE INVALSI/COMPRENDERE, ANALIZZARE E RICAVARE INFORMAZIONI DA UN TESTO ESPOSITIVO 2/COMPRENDERE ED ELABORARE TESTI NARRATIVI/COMPRENDERE, ANALIZZARE E RICAVARE INFORMAZIONI DA UN TESTO ESPOSITIVO 3/PRODUZIONE |
Santa Maria Capua Vetere |
| 9204 |
DAI DATI ALLE TABELLE 2: PRIME RAPPRESENTAZIONI/COMPRENSIONE DATI PROVE INVALSI/DAI DATI ALLE TABELLE 4: PRIME RAPPRESENTAZIONI/DAI DATI ALLE TABELLE 1: PRIME RAPPRESENTAZIONI/PRODUZIONE DI UN CD MULTIMEDIALE/DAI DATI ALLE TABELLE 3: PRIME RAPPRESENTAZIONI |
Santa Maria Capua Vetere |
| 9205 |
SCALE E MAPPE - 2H/SCALE E MAPPE - 2B/UN'INDAGINE STATISTICA - 2H/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA - 2B/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSI: CHE COSA HANNO DI SPECIALE? - 2H/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA - 2H/UN'INDAGINE STATISTICA - 2B/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSI: CHE COSA |
Teano |
| 9206 |
NUMERANDO -1G/NUMERANDO - 1C/PAROLACCE -1G/INDOVINA LA FIGURA -1C/PAROLACCE -1C/INDOVINA LA FIGURA -1G |
Teano |
| 9207 |
SIGNIFICATO DELLE PAROLE E IL VALORE DEL VERBO NELLA FRASE - 1A/COMPRENDERE TESTI ESPOSITIVI - 1A/IL SIGNIFICATO DELLE PAROLE E IL VALORE DEL VERBO NELLA FRASE - 1B/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI - 1A/COMPRENDERE TESTI ESPOSITIVI - 1B/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI - 1B |
Teano |
| 9208 |
COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1F/COMPRENDERE E REALIZZARE LE CONSEGNE 1F/GIOCARE CON LA SEMANTICA 1M/COMPRENDERE E REALIZZARE LE CONSEGNE 1M/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1M/LA FUNZIONE DELLE PAROLE 1M/GIOCARE CON LA SEMANTICA 1F/LA FUNZIONE DELLE PAROLE 1F |
Trentola Ducenta |
| 9209 |
IL PIACERE DI COMUNICARE/TANTI MODI DI RACCONTARE"/PARLANDO....SCRIVENDO/PARLANDO¿SCRIVENDO/CONDIVIDERE PER PROGETTARE/TANTI MODI DI RACCONTARE |
Aversa |
| 9210 |
RAPPORTI E PERCENTUALI/LEARNING OBJECT PER LA DIDATTICA DELLA MATEMATICA/FORMAZIONE TRA PARI/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/INDOVINELLI GEOMETRICI |
Tramonti |
| 9211 |
MATEMATICAMENTE/IL GIOCO DEI NUMERI/RELAZIONANDO/NUMERI IN ...GIOCO/INSIEME...NELLA MATEMATICA./CONDIVIDIAMO LE ATTIVITà. |
Oliveto Citra |
| 9212 |
IMPARO...FACENDO/LA MATEMATICA INTORNO A NOI./INSIEME... NELLA MATEMATICA 2./CONDIVIDIAMO LE ATTIVITà2./LA MATEMATICA NELLA REALTà./SE FACCIO ...IMPARO. |
Oliveto Citra |
| 9213 |
LA CALCOLATRICE 1/LA RICERCA E LA SISTEMAZIONE DEI DATI 2/LA CALCOLATRICE 2/LA RICERCA E LA SISTEMAZIONE DEI DATI 1 |
Dugenta |
| 9214 |
' LE PROPORZIONI'/' E-BOOK DI NUMEI, SPAZI E FIGURE'/' FORMAZIONE TRA PARI'/'PROBABILITà'/' L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI; IL TANGRAM' |
Maiori |
| 9215 |
UN'IDAGINE STATISTICA/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI : IL TANGRAM/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA . |
Laurino |
| 9216 |
L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/LA CALCOLATRICE |
Laurino |
| 9217 |
CONFRONTIAMOCI/COFRONTIAMOCI/L'ISOLA DEL CUORE/MISURIAMOCI/CONTIAMO E RICONTIAMO |
Castel San Giorgio |
| 9218 |
L'INSIEME N ED IL GIOCO NUMERANDO/CURRICULI E PQM/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE/IL TEOREMA DI PITAGORA |
Celle di Bulgheria |
| 9219 |
PROPOSTE DI LAVORO/GIOCHIAMO CON I NUMERI/MISURIAMOCI/OPERIAMO CON LEFRAZIONI |
Celle di Bulgheria |
| 9220 |
DAI NODI...AI SEGMENTI...ALLE SUPERFICI 1/INDIVIDUARE.... RELAZIONI 2/IL MONDO DEI NUMERI/VISIONE D'INSIEME 1/INDIVIDUARE ...RELAZIONI 1/VISIONE D'INSIEME 2/DAI NODI...AI SEGMENTI...ALLE SUPERFICI 2/L'UNIVERSO.... DEI NUMERI. |
Buccino |
| 9221 |
RACCONTANDO SI IMPARA/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA (RECUPERO)/INSIEME PER PROGRAMMARE/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI (POTENZIAMENTO)/'LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA' ( RECUPERO) |
Eboli |
| 9222 |
IMPARIAMO A RISOLVERE I PROBLEMI/GIOCHIAMO CON LA GEOMETRIA/NUMERI E TABELLE/GIOCARE CON LA GEOMETRIA/MATERIALE DIDATTICO |
Montano Antilia |
| 9223 |
MISURE...A PARTE/PENSO E RISOLVO/DATI E PROBABILITA'/DAL SEME AL BOSCO |
Ascea |
| 9224 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 1/GRANDEZZE E RELAZIONI 2/GRANDEZZE E RELAZIONI 1/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 2 |
San Salvatore Telesino |
| 9225 |
TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE DEL PIANO/NUMERANDO INSIEME/STATISTICAMENTE PARLANDO |
Montecorvino Pugliano |
| 9226 |
I CREATIVI DELLA LINGUA ITALIANA/DALLA LETTURA ALLA COMPRENSIONE DEL TESTO/ARRICCHIAMO IL LESSICO/CONFRONTIAMOCI SULLE METODOLOGIE E SULLA DIDATTICA |
Casal Velino |
| 9227 |
LEARNING OBJECTS/PREVEDERE E MISURARE/LA MATEMATICA NELLA REALTà/MATEMATICANDO |
Omignano |
| 9228 |
UN'INDAGINE STATISTICA '1' SECOND. DI CASTELCIVITA./EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMENTARI '2' - SECOND. DI AQUARA -/UN'INDAGINE STATISTICA '2' - SECOND. DI AQUARA -/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE - SECOND. DI CASTELCIVITA -/EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMENTARI '1' - SECOND. CASTELCIVITA./ORDINAME |
Castelcivita |
| 9229 |
L'INTERPRETAZIONE DEI GRAFICI E TABELLE/ALLA RICERCA DELLE MIE DIMENSIONI/RAPPRESENTO LE MIE MISURE/DAI NUMERI ALLE MISURE |
Polla |
| 9230 |
ORDINARE E INDAGARE/GIOCANDO CON I NUMERI/INDAGARE E ORDINARE/DIVERTENDOCI CON I NUMERI |
Roccadaspide |
| 9231 |
VOLERE VOLARE/LEGGENDO...SCRIVENDO/LEGGO GRAMMATICANDO 1/LEGGO GRAMMATICANDO 2 |
Roccadaspide |
| 9232 |
'REALIZZIAMO DEI MATERIALI'/'GRAMMATICANDO'/'GIOCHIAMO CON IL TESTO''/'IL TESTO NARRATIVO'/'GRAMMATICARE' |
Sicignano degli Alburni |
| 9233 |
'GIOCHIAMO CON I NUMERI'/MATERIALIZZAMOCI INSIEME/'NUMERANDO'/'OSSERVIAMO LE FIGURE'/'NEL MONDO DELLE FIGURE' |
Sicignano degli Alburni |
| 9234 |
'IL GIOCO DELLE AREE'/DIVERTIAMOCI A CREARE MATERIALI/'GIOCHIAMO CON LE AREE'/'NUMERIAMO INSIEME'/'NEL MONDO DI PITAGORA' |
Sicignano degli Alburni |
| 9235 |
CLASSIFICO E INTERPRETO - PIANECRATI/CLASSIFICO E INTERPRETO - APRIGLIANO/COMPRENDO E CONOSCO - PIANECRATI/ECCO IL NOSTRO PRODOTTO/COMPRENDO E CONOSCO - PIETRAFITTA/DOCENTI...IN FORMAZIONE/COMPRENDO E CONOSCO - APRIGLIANO/CLASSIFICO E INTERPRETO - PIETRAFITTA |
Aprigliano |
| 9236 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/CHE FIGURA!/C'Ú UN PROBLEMA/GIOCHIAMO CON I NUMERI/MISURIAMOCI |
Vairano Patenora |
| 9237 |
ATTIVITàLABORATORIALI/FIGURANDO_1/FIGURANDO_2/FAMILIARIZZARE CON I NUMERI DECIMALI/LA MATEMATICA E I PROBLEMI/FIGURANDO_3 |
Angri |
| 9238 |
GRAFICI E PROBABILITA'/LOGICHE DI CALCOLO/GRAFICI E CORRISPONDENZA/LA GEOMETRIA |
Battipaglia |
| 9239 |
NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà2/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà1/ALTEZZE, MEDIANE E BISETTRICI 1/DIVIDERE IN PARTI 1/PAROLE E PAROLACCE 2/DIVIDERE IN PARTI 2/PAROLE E PAROLACCE 1/ALTEZZE, MEDIANE E BISETTRICI 2 |
Capaccio Paestum |
| 9240 |
DISSEMINARE LE BUONE PRATICHE/GEOMETRIA IN EQUILIBRIO 2/PRODOTTO CON...DIVISO/TUTTI IN FILA ...ORDINATAMENTE!/GEOMETRIA IN EQUILIBRIO 1/TUTTI IN FILA...ORDINATAMENTE! |
Cava de' Tirreni |
| 9241 |
LEGGERE, COMPRENDERE, RISOLVERE/DALLA PAROLA AL TESTO: COMPRENDERE PER RISOLVERE/USO DEGLI STRUMENTI PER UNA MIGLIORE CONOSCENZA DELLA GEOMETRIA/LA PROPORZIONALITà|
Nocera Inferiore |
| 9242 |
IN VIAGGIO TRA LE PAROLE./IL DIZIONARIO IN TASCA./ALLA SCOPERTA DEL RACCONTO./UN TUFFO NEL TESTO./UNO ZAINO DI PAROLE NUOVE./LEGGERE... CAPIRE.... COMUNICARE./UN GIOCO DI PAROLE./C'ERA UNA VOLTA.... LA LETTURA. |
Pagani |
| 9243 |
IL GIOCO DEI NUMERI/GIOCANDO CON I NUMERI/RELAZIONARE IL MONDO MATEMATICO/COSTRUENDO FIGURE/IMPORTANZA DELLE FIGURE/MISURARE LA TERRA/STUDIO DI FUNZIONI/RELAZIONARSI CON IL MONDO |
Pagani |
| 9244 |
EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMENTARI. IL TANGRAM- IL TEOREMA DI PITAGORA/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI - ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/L'EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM -IL TEOREMA DI PITAGORA |
Salerno |
| 9245 |
LABORATORIO DOCENTI/LA STATISTICA E I GRAFICI/EQUISCOMPONIBILITA' E TEOREMA DI PITAGORA/LABORATORIO DELLA MATEMATICA/UN MONDO FRAZIONATO/PROPORZIONI E REALTA' |
Scafati |
| 9246 |
PORSI E RISOLVERE PROBLEMI/OPERIAMO CON LE FIGURE/IL SENSO DEL NUMERO/VALUTAZIONE DEI RISULTATI E METODOLOGIE DI MIGLIORAMENTO/IL LABORATORIO DELLA MATEMATICA/RICERCA E SISTEMAZIONE DATI |
Scafati |
| 9247 |
'DIVULGHIAMO IL PROGETTO'/'MISURA E ORGANIZZAZIONE DATI 1'/'SI OPERA CON I NUMERI 2'/'SI OPERA CON I NUMERI 1'/'CONFRONTO TRA STRATEGIE DIDATTICHE'/'SI OPERA CON I NUMERI 3'/'MISURA E ORGANIZZAZIONE DATI 3'/'MISURA E ORGANIZZAZIONE DATI 2' |
Francolise |
| 9248 |
MISURAMONDO 2/SPAZIOMONDO 1/SPAZIOMONDO 2/MISURAMONDO 1 |
Vallo della Lucania |
| 9249 |
ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA./PREVENTIVO VACANZE./TEOREMA DI PITAGORA./EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM./MIGLIORAMENTO DELLA DIDATTICA. |
Vallo della Lucania |
| 9250 |
L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI 2/I GRAFICI 2/I GRAFICI 1/EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI 1 |
Salerno |
| 9251 |
UN'INDAGINE STATISTICA/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE 2/UN'INDAGINE STATISTICA 2/ORDINAMENTO DEI NUMERI/PATTERN E TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE DEL PIANO 2/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE/IN...FORMAZIONE CONTINUA: OPERIAMO INSIEME/PATTERN E TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE DEL PIANO 1/ORDINAMENTO DEI NUMERI 2 |
Sarno |
| 9252 |
INCONTRI DI DIPARTIMENTO ORIZZONALE E VERTICALE MAT 1 (SMS ED EE)/PROBLEMI E PAROLACCE E APPROFONDIMENTO C/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI E APPROFONDIMENTO C/ATTIVITàE/O MODULI DISCIPLINARI MAT 1/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSI : CHE COSA HANNO DI SPECIALE? E APPROFOND. B |
Cellino San Marco |
| 9253 |
UN'INDAGINE STATISTICA A/DUE AMBITI/RAPPORTI E PERCENTUALI A/L'EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM B/FORMAZIONE TRA PARI/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA A/L'EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM A/UN'INDAGINE STATISTICA B/RAPPORTI E PERCENTUALI B/ORDINAMENTO |
Orsara di Puglia |
| 9254 |
RAPPORTI E PERCENTUALI/FORMAZIONE FRA PARI/L'EQUISCOMPONIBILITàDELLE FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/L'EQUISCOMPONIBILITàDELLE FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/PRODUZIONE MATERIALE |
Presicce-Acquarica |
| 9255 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI-MISURIAMOCI/CONDIVISIONE DELLE ESPERIENZE RELATIVE ALLE ATTIVITàSVOLTE/INDOVINELLI GEOMETRICI/CREIAMO INSIEME/LA FESTA DI FINE ANNO-SONO BRAVI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA? |
Taranto |
| 9256 |
VALUTARE ED ANALIZZARE PER PREVENIRE E MIGLIORARE./FRAZIONI IN MOVIMENTO/MISURE IN GIOCO./PAROLE CHIAVE PER IL PROBLEMA/FRAZIONI IN GIOCO/PROBLEMI E PAROLE IN GIOCO/A SPASSO CON LE FRAZIONI |
Bitonto |
| 9257 |
SCALE E MAPPE E APPROFONDIMENTO B/UN'INDAGINE STATISTICA E APPROFONDIMENTO B/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAME APPROFONDIMENTO C/ATTIVITàE/O MODULI DISCIPLINARI MAT 2/SCALE E MAPPE E APPROFONDIMENTO C/UN'INDAGINE STATISTICA E APPROFONDIMENTO C/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIG |
Cellino San Marco |
| 9258 |
CREATO DA ME/LA GEOMETRIA DEL REALE/CONDIVISIONE E INFORMAZIONE/LEGGERE I DATI E PREVEDERE EVENTI/NUMERI E MISURE BIS/NUMERI E MISURE/LEGGERE I DATI E PREVEDERE EVENTI BIS/LA GEOMETRIA DEL REALE BIS |
Caserta |
| 9259 |
L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI. IL TANGRAM 2/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI.IL TANGRAM 1./NUMERI IN...GIOCO/PREVENTIVO VACANZE 1/PREVENTIVO VACANZE 2/PROGETTIAMO INSIEME |
Celenza Valfortore |
| 9260 |
LA MAGIA DEI NUMERI 2/INDOVINELLI GEOMETRICI/DIDATTICA LABORATORIALE PER TUTTI/LA MAGIA DEI NUMERI 1 |
Salve |
| 9261 |
COMPRENDERE UN TESTO NARRATIVO/CAPIRE E REALIZZARE LE ISTRUZIONI/LE PAROLE CAMBIANO NELLO SPAZIO/ELABORARE TESTI NARRATIVI. RACCONTARE STORIE/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA/PAROLE PER CAPIRE PAROLE PER GIOCARE/DIFFONDIAMO IL PQM |
Taranto |
| 9262 |
LE CHIAVI DELLE PAROLE/ARRICCHIAMO IL LESSICO 1/L'AZIONE DIAGNOSTICA AL CENTRO DELLA PROGETTAZIONE./NARRARE PER CAPIRE - 2/NARRARE PER CAPIRE - 1/ARRICCHIAMO IL LESSICO - 2 |
Bitonto |
| 9263 |
MATERIALI/MATEMATICAMENTE/NUMERIAMO E SCOMPONIAMO/LA CALCOLATRICE/DAI DATI ALLE TABELLE/FORMAZIONE/CALCOLIAMO/PROBLEMI E PAROLACCE |
Fasano |
| 9264 |
NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà2/LA CALCOLATRICE 1/LA CALCOLATRICE 2/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà1/LA CONTINUITàNELLA DIDATTICA DELLA MATEMATICA |
Celenza Valfortore |
| 9265 |
LEGGERE E... COMPRENDERE/TROVO LE PAROLE/SOCIALIZZAZIONE PQM/LEGGERE E ... CAPIRE |
Salve |
| 9266 |
EQUISCOMPONIBILITA'/TEOREMA DI PITAGORA/FORMAZIONE TRA PARI/PREVENTIVO VACANZE/PROBLEMI E 'PAROLACCE'/SCALE MAPPE/RAPPORTI E PERCENTUALI/SCALE E MAPPE/PRODUZIONE MATERIALE DIDATTICO |
Taranto |
| 9267 |
NUMERI PRIMI 4/NUMERI PRIMI 1/NUMERANDO 2/NUMERANDO 4/NUMERI PRIMI 2/NUMERI PRIMI 3/SCHEDE DIDATTICHE ALTERNATIVE/NUMERANDO 1/NUMERANDO 3 |
Gravina in Puglia |
| 9268 |
GEOMETRIA IN SCALA/RAPPORTI E PERCENTUALI/MATERIALE PRODOTTO/FORMAZIONE TRA PARI/GEOMETRICAMENTE/LA MATEMATICA CONVENIENTE/RAPPORTIAMOCI/PREVENTIVIAMO |
Fasano |
| 9269 |
RICERCA E SISTEMAZIONE DATI/DOCUMENTAZIONE E ARCHIVIAZIONE/OPERIAMO CON LE FIGURE/OPERIAMO CON I NUMERI 1/0PERIAMO CON I NUMERI 2/LE COSTRUZIONI/CONDIVISIONE DELLA FORMAZIONE/LE RELAZIONI/RISOLVIAMO PROBLEMI/SUPPORTO FORMATIVO |
Maddaloni |
| 9270 |
PREVENTIVO VACANZE/SCALE E MAPPE |
Candela |
| 9271 |
CONDIVISIONE DELLE ESPERIENZE DIDATTICHE/IL PROBLEMA: ANALISI DEL TESTO E RICERCA DELLE SOLUZIONI/NUMERI PRIMI IC/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSI IC/NUMERI PRIMI I B/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI IC/IL NUMERO IC/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI IB |
Alessano |
| 9272 |
NUMERI, SCOMPOSTI E DIVISI 1/NUMERI, SCOMPOSTI E DIVISI 2/PUNTI...NOTEVOLI 2/CREATIVA..MENTE1/I GRAFICI: CHE PASSIONE 1/I GRAFICI: CHE PASSIONE 3/PUNTI...NOTEVOLI 1/I GRAFICI: CHE PASSIONE 2/NUMERIAMOCI |
San Giorgio Ionico |
| 9273 |
GUIDA ALLA COMPRENSIONE DEL TESTO NARRATIVO/L'ASCOLTO ATTIVO/ALLA SCOPERTA DEL TESTO ESPOSITIVO/IL TESTO ESPOSITIVO: GUIDA ALLA LETTURA DEI MANUALI SCOLASTICI/IL TESTO NARRATIVO: GUIDA ALLA SCRITTURA/TESTO NARRATIVO ED ESPOSITIVO: GUIDA AL SOMMARIO E AL RIASSUNTO/IL LESSICO DI BASE DELLE MATERIE DI |
Gravina in Puglia |
| 9274 |
LA MIA AULA: UN LABORATORIO DI CONOSCENZA 2/LA MIA AULA: UN LABORATORIO DI CONOSCENZA 1 |
Accadia |
| 9275 |
ARRICCHIMENTO DEL PATRIMONIO LESSICALE 1/LA LETTURA E LA COMPRENSIONE DEL TESTO ESPOSITIVO INFORMATIVO/IL TESTO ESPOSITIVO E IL LESSICO NELLE MATERIE DI STUDIO 1/PERFEZIONIAMO ED ARRICCHIAMO IL LESSICO! 2/CONDIVIDERE LE ESPERIENZE DIDATTICHE IN ITALIANO/IL TESTO ESPOSITIVO E IL LESSICO NELLE MATERIE |
Alessano |
| 9276 |
TRASFORMIAMOCI 1/MI RAPPORTO CON IL MONDO/NON SEMPRE IN EQUILIBRIO/NON SEMPRE IN EQUILIBRIO 1/CREATIVA...MENTE/NON SOLO A SCUOLA/NON SOLO A SCUOLA 1/TRASFORMIAMOCI |
San Giorgio Ionico |
| 9277 |
PREVENTIVO VACANZE/REALIZZAZIONE DI ATTIVITàDIDATTICHE ALTERNATIVE |
Bari |
| 9278 |
IL TEOREMA DI PITAGORA 1/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 2/PREVENTIVO VACANZE 1/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 1/IL TEOREMA DI PITAGORA 2/PREVENTIVO VACANZE 2/RAPPORTI E PERCENTUALI 1/RAPPORTI E PERCENTUALI 2 |
Cisternino |
| 9279 |
INDAGINI/OPERIAMO CON LE FIGURE/PRODUZIONE/OPERIAMO CON I NUMERI 1/INDAGINI1/FORMAZIONE/OPERIAMO CON I NUMERI/DATI E PROBLEMI/OPERIAMO CON LE FIGURE 1 |
Sant'Arpino |
| 9280 |
LEVE E PROPORZIONI/PREVENTIVO VACANZE/ORDINAMENTO NUMERICO E RETTA NUMERICA |
Ascoli Satriano |
| 9281 |
QUADRATO, RETTANGOLO O TRIANGOLO?/PER UNA DIDATTICA INNOVATIVA/PREVEDO E IMPARO/UN MONDO DI FIGURE/SCOMMETTIAMO...? |
Muro Leccese |
| 9282 |
LETTURA E ANALISI PROVE INVALSI/SCALE E MAPPE 2^A E 2^B/SCALE E MAPPE 2^B/TEOREMA DI PITAGORA 2^A/TEOREMA DI PITAGORA 2^B/TEOREMA DI PITAGORA 2^A E 2^B/UN'INDAGINE STATISTICA 2^A/SCALE E MAPPE 2^A |
Ginosa |
| 9283 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 1/NUMERANDO 2/NUMERANDO 4/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 4/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 3/MATEMATICA ALTERNATIVA/NUMERANDO 1/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 2/SCHEDE DIDATTICHE ALTERNATIVE/NUMERANDO 3 |
Bari |
| 9284 |
PROBLEMI E PAROLACCE/MISURIAMOCI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI |
Ascoli Satriano |
| 9285 |
PROBLEMI E PAROLACCE 1A/DALLA PIATTAFORMA ALLE CLASSI DELL'ANTONACI/LAVORIAMO INSIEME/LE FIGURE... SI TRASFORMANO/SCOMMESSE E TABELLINE 1A |
Martano |
| 9286 |
MATERIALI PRODOTTI/SCOMPONIAMO/SCOMMETTIAMO/NUMERANDO/RINNOVIAMOCI/RELAZIONIAMO...CI |
Avetrana |
| 9287 |
STORIE DA ASCOLTARE, LEGGERE, RACCONTARE - 2/TRA PRONOMI E SIGNIFICATI - 2/TRA PRONOMI E SIGNIFICATI - 1/NARRARE, CHE PASSIONE!/GIOCHIAMO CON LE PAROLE/STORIE DA ASCOLTARE, LEGGERE, RACCONTARE - 1/MATERIALI DI QUALITà|
Bari |
| 9288 |
GIOCO DEL PERCHÚ/GEOMETRICANDO 2/LAVORIAMO INSIEME 2/MISURA E CALCOLO 1/LAVORIAMO INSIEME 1/CAPIRE I PROBLEMI 2/IL GIOCO DEI QUADRILATERI/MISURA E CALCOLO 2/CAPIRE I PROBLEMI 1/GEOMETRICANDO 1 |
Ostuni |
| 9289 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE'/MISURIAMO IL PESO SPECIFICO/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà/NUMERANDO/INDOVINELLI GEOMETRICI/MISURARE IL CORPO/DIVIDERE IN PARTI UGUALI/IL LABORATORIO MATEMATICO BICCARI |
Biccari |
| 9290 |
PILLOLE DI FUNZIONI 1/FORMAZIONE CONDIVISA/OPERIAMO CON LE FIGURE/PILLOLE DI FUNZIONI/OPERIAMO CON I NUMERI 1/OPERIAMO CON LE FIGURE 1/SCOMMETTIAMO/OPERIAMO CON I NUMERI/PRODOTTI |
Gricignano di Aversa |
| 9291 |
SCOMMESSE E TABELLINE 2 C/PROBLEMI E PAROLACCE 2 A/LAVORIAMO INSIEME 1/PROBLEMI E PAROLACCE 2 C/SCOMMESSE E TABELLINE 2 A/LE FIGURE...CONTINUANO A TRASFORMARSI C/DALLA PIATTAFORMA ALLE CLASSI DELL'ANTONACI 1/LE FIGURE...CONTINUANO A TRASFORMARSI A |
Martano |
| 9292 |
LEVE E PROPORZIONI/RAPPORTI E PERCENTUALI/SCALE E MAPPE/IL TEOREMA DI PITAGORA |
Monteiasi |
| 9293 |
LABORATORIO DOCENTI/PREVENTIVO VACANZE_1/LEVE E PROPORZIONI_4/LEVE E PROPORZIONI_3/PREVENTIVO VACANZE/LEVE E PROPORZIONI_1/MATERIALE E SCHEDE INTEGRATIVE/LEVE E PROPORZIONI_2 |
Bari |
| 9294 |
IL SIGNIFICATO DELLE PAROLE 1/COMPRENSIONE DEL TESTO NARRATIVO 1/COMPRENSIONE DEL TESTO REGOLATIVO 1/COOPERIAMO PER COSTRUIRE 1/COMPRENSIONE DEL TESTO NARRATIVO 2/COMPRENSIONE DEL TESTO REGOLATIVO 2/COOPERIAMO PER COSTRUIRE 2/OCCHIO LESSICO/IL SIGNIFICATO DELLE PAROLE 2 |
Ostuni |
| 9295 |
PROVIAMO A CAPIRE I/DENTRO LE PAROLE I/DENTRO LE PAROLE II/PROVIAMO A CAPIRE II |
Biccari |
| 9296 |
RAPPORTI E PERCENTUALI/RIGA E COMPASSO: STRUMENTI DEI GEOMETRI 1/RIGA E COMPASSO: STRUMENTI DEI GEOMETRI 3/RIGA E COMPASSO: STRUMENTI DEI GEOMETRI/RAPPORTI E PERCENTUALI 3/RIGA E COMPASSO: STRUMENTI DEI GEOMETRI 2/RAPPORTI E PERCENTUALI 2/RAPPORTI E PERCENTUALI 1 |
Gagliano del Capo |
| 9297 |
COSTRUIAMO LE PAROLE E TROVIAMO LE PARTI DEL DISCORSO/UN ARCOBALENO DI COLORI/FAVOLE SCRITTE DA NOI/LEGGERE,COMPRENDERE ED ELABORARE UN TESTO/ELABORARE TESTI NARRATIVI RACCONTARE STORIE/ELABORARE UN TESTO NARRATIVO/APPROPRIARSI DELLE PAROLE: DAL DIALETTO ALL'ITALIANO/PAROLE DETTE SCRITTE TRASMESSE/P |
Carosino |
| 9298 |
RACCONTI PER VOLARE-1/PAROLE IN GIOCO/RACCONTI PER VOLARE/RACCONTI PER VOLARE-2 |
Bari |
| 9299 |
RACCONTAR STORIE 2/IL TESTO NARRATIVO 2/INFO-FORMIAMOCI SUL PQM/LAVORARE PER TEMI/RACCONTAR STORIE 1/PIù COMPRENDO MEGLIO IMPARO/IL TESTO NARRATIVO 1 |
Lucera |
| 9300 |
PAROLE ... PENSIERI/SCRIVERE PER COMUNICARE/LIBERA...MENTE/UNA PAROLA TIRA L'ALTRA |
Porto Cesareo |
| 9301 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/INCONTRI DIPARTIMENTO DI MATEMATICA DELL'ISTITUTO/MISURIAMOCI 2/ATTIVITà/MODULI DISCIPLINARI/DAI DATI ALLE TABELLE/LA CALCOLATRICE 1/LA CALCOLATRICE 2/MISURIAMOCI 1/LA CALCOLATRICE 3/PROVE DI VERIFICA/ESERCITAZIONI/SUPPORTO FOR |
Caserta |
| 9302 |
IN...FORMIAMOCI/FIGURE...IN MOVIMENTO 2/GRAFICI E TABELLE/NUMERI CHE PASSIONE 2/I NUMERI CHE PASSIONE 1/PROBLEMANDO 1/FIGURE...IN MOVIMENTO 1/PROBLEMANDO 2 |
Carosino |
| 9303 |
CONFRONTIAMOCI/CALCOMISURIAMOCI B2/CALCOMISURIAMOCI B1/CALCOMISURIAMOCI C1/PRODUZIONE MATERIALE/CALCOMISURIAMOCI C2 |
Bari |
| 9304 |
INDOVINELLI GEOMETRICI 1/TANGRAM/PROBLEMI E 'PAROLACCE'/LA MATEMATICA CON LA LIM/LEZIONE MULTIMEDIALE/PREVENTIVO VACANZE 1/PREVENTIVO VACANZE/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/INDOVINELLI GEOMETRICI/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 1 |
Brindisi |
| 9305 |
EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: TANGRAM/ORDINAMENTI DI NUMERI E RETTA NUMERICA/PROBLEMI E PAROLACCE/MIGLIORARCI PER MIGLIORARE |
Stornarella |
| 9306 |
GIOCARE CON I NUMERI/UN NUMERO PER AMICO/GIOCARE CON I PROBLEMI/PROBLEMI SENZA PROBLEMI |
Porto Cesareo |
| 9307 |
RIPROVIAMO...A GIOCARE CON MISURE, DATI E PREVISIONI B/I NUMERI: CONOSCIAMOLI MEGLIO PER....DARLI MEGLIO A/ALLA SCOPERTA DI RELAZIONI E FUNZIONI IN CAMPO ARITMETICO E FISICO A/I NUMERI: CONOSCIAMOLI MEGLIO... PER DARLI MEGLIO B/ALLA SCOPERTA DI RELAZIONI E FUNZIONI IN CAMPO ARITMETICO E FISICO B/RIP |
Fragagnano |
| 9308 |
L'EQUISCOMPONIBILITàDELLE FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM 2D/LEVE E PROPORZIONI 2D/L'EQUISCOMPONIBILITàDELLE FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM 2F/LEVE E PROPORZIONI 2F/FORZE IN GIOCO/MATEMATICA ED ESPERIENZE PQM |
Bari |
| 9309 |
IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 1/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 2/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 1/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 2 |
Carovigno |
| 9310 |
'UN'INDAGINE STATISTICA'/INDAGINE STATISTICA 1/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI:IL TANGRAM'/PREVENTIVO VACANZE/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI/'PATTERN E TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE DEL PIANO' |
San Giovanni Rotondo |
| 9311 |
UGUALI E DISUGUALI/IL TANGRAM DI PITAGORA - 2/DAI DATI AI GRAFICI - 2/PROPORZIONALITàIN GEOMETRIA CON GEOGEBRA/DAI DATI AI GRAFICI - 1/IL TANGRAM DI PITAGORA - 1/PAZZI QUESTI MATEMATICI/CONDIVIDERE LA QUALITàE IL MERITO |
Botrugno |
| 9312 |
LA MISURA DELLE COSE 2/LA MISURA DELLE COSE/OBJET LEARNING/IL NUMERO NELLA VITA QUOTIDIANA/IL NUMERO NELLA VITA QUOTIDIANA 2 |
Caiazzo |
| 9313 |
DIDATTICA INNOVATIVA/SUPERFICI E MODELLI/STATISTICA E DEDUZIONI/NEMERICAMENTE PARLANDO/VEDO E PREVEDO/MATHNOPROBLEM/CONTO E RESOCONTO/GEOMETRANDO |
Pulsano |
| 9314 |
L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO 2/MISURARE IL CORPO 1/MISURARE IL CORPO 2/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO 1/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 1/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 2 |
Carovigno |
| 9315 |
SE CAPISCO RISOLVO/FIGURE IN MOVIMENTO/GEOGEBRA COME AMBIENTE DI APPRENDIMENTO |
Foggia |
| 9316 |
FORMIAMOCI TRA PARI/RAPPORTI E PERCENTUALI 3/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 1/RAPPORTI E PERCENTUALI 1/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 3/RAPPORTI E PERCENTUALI 2/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 2 |
Poggiardo |
| 9317 |
LA GEOMETRIA MI AIUTA/SCALE E MAPPE/SCALE E MAPPE 2/VEDO E PREVEDO/GEOMETRIA AMICA/LA STATISTICA ESSENZIALE |
San Marzano di San Giuseppe |
| 9318 |
FRAZIONANDO B2/FRAZIONANDO A2/FRAZIONANDO B1/MISURIAMOCI B1/MISURIAMOCI A2/MISURIAMOCI B2/MISURIAMOCI A1/FRAZIONANDO A1 |
Altamura |
| 9319 |
IL TEOREMA DI PITAGORA 1/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 2/SOCIALIZZIAMO/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 2/PROGETTAZIONE MODULI/PREVENTIVO VACANZE 1/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 1/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 1/PREVENTIVO VACANZE 2/IL TEOREMA DI PITAGORA 2 |
Fasano |
| 9320 |
COMPRENDO E PRODUCO/POTENZIO CIò CHE SO/IMPARO LEGGENDO RACCONTI/IO APPRENDISTA LETTORE/COOPERANDO SI MIGLIORA |
Foggia |
| 9321 |
PRODUZIONE MATERIALE/DAL TANGRAM A PITAGORA/RAPPORTI E PERCENTUALI/MANIPOLIAMO IN LABORATORIO/PROPORZIONALITA' E ... DINTORNI |
Vernole |
| 9322 |
PROBLEMI INDECENTI/GEOINDOVINELLI 1/DATI E TABELLE/GIOCHIAMO CON I NUMERI 2/GEOINDOVINELLI 2/GIOCHIAMO CON I NUMERI 1 |
Pulsano |
| 9323 |
IL PROBLEM SOLVING/INTERVENTO PER LA FORMAZIONE DEI DOCENTI/OPERIAMO CON LE PARTI: LE FRAZIONI/OPERIAMO CON LE FIGURE/LA RICERCA E LA SISTEMAZIONE DEI DATI/OPERIAMO CON I NUMERI: I NUMERI NATURALI E DECIMALI/LE COSTRUZIONI/SUPPORTO ALLE ATTIVITà/LE RELAZIONI |
Casaluce |
| 9324 |
PAROLANDO A1/PAROLANDO A2/PAROLANDO B1/PAROLANDO B2 |
Altamura |
| 9325 |
L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/MATEMATICA CLASSI II/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/PERCORSO MATEMATICA CLASSI II/ L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM1/ ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA1 |
San Pietro Vernotico |
| 9326 |
NUMERANDO1/NUMERANDO 2/NUMERANDO 4/PROBLEMI E PAROLACCE 2/PROBELMI E PAROLACCE 1/AL DI LàDEI NUMERI/NUMERANDO 3 |
Foggia |
| 9327 |
PAROLE NUOVE/GIOCHIAMO CON LE PAROLE/IL PIACERE DI LEGGERE/ NUOVE METODOLOGIE PER L'INSEGNAMENTO/ APPRENDIMENTO/LEGGERE CHE PASSIONE!/MATERIALE DIDATTICO |
Casarano |
| 9328 |
'UN ARCOBALENO... DI COLORI. EDUCARE ALL'ASCOLTO 1'/'LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI'/'ELABORARE UN TESTO. RACCONTARE STORIE 1'/'IL DIZIONARIO IN CLASSE'/'UN ARCOBALENO... DI COLORI. EDUCARE ALL'ASCOLTO 2'/'ELABORARE UN TESTO. RACCONTARE STORIE 2' |
Pulsano |
| 9329 |
CONFRONTIAMO LE GRANDEZZE NELLA VITA DI TUTTI I GIORNI/ALLA SCOPERTA DEL METODO GRAFICO B/LE LEVE A/SPERIMENTIAMO IL TEOREMA DI PITAGORA/PREPARAZIONE DI SCHEDE DI LAVORO/LE LEVE B/CALCOLIAMO RAPPORTI E PERCENTUALI/ALLA SCOPERTA DEL METODO GRAFICO A/CONDIVIDIAMO L'ESPERIENZA PQM/IMPARIAMO A LEGGERE L |
Altamura |
| 9330 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE'/FORMAZIONE ORIZZONTALE E VERTICALE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/PERCORSO MATEMATICA CLASSI PRIME |
San Pietro Vernotico |
| 9331 |
PROTAGONISTI E AUTORI DEL TESTO/RISCRIVO CIò CHE DICO/LEGGO PER DECIFRARE IL MONDO/COESIONE E COERENZA/LEGAMENTI SPECIALI/OLTRE LE PAROLE |
Foggia |
| 9332 |
INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO FRA TRE AMICI A/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO FRA TRE AMICI B/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE PIANE: IL TANGRAM B/RAPPORTI E PERCENTUALI A/SCHEDE INTERATTIVE/MATEMATICA LABORATORIALE/RAPPORTI E PERCENTUALI B |
Casarano |
| 9333 |
L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM B/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI A/LA DIDATTICA LABORATORIALE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI B/IL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLA REALTàSCOLASTICA/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM A |
Ginosa |
| 9334 |
OPERIAMO CON I NUMERI/LA RICERCA E LA SISTEMAZIONE DEI DATI/TRASFERIBILITàDELLE BEST PRATICS AGLI ALTRI DOCENTI CHE NON SONO TI/IL PROBLEM SOLVING/LE RELAZIONI/METODOLOGIE INNOVATIVE/LE COSTRUZIONI/IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA/OPERIAMO CON LE FIGURE |
Parete |
| 9335 |
DIVIDERE...IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/ALLA SCOPERTA DEI PROBLEMI/PROBLEMONI E PAROLACCE/LA SCALA DEI NUMERI |
Acquaviva delle Fonti |
| 9336 |
MISURIAMOCI APPLICANDO LA GEOMETRIA ALLA REALTà/GRAFICI E TABELLE/RAGIONIAMO CON I NUMERI/NUMERIAMO ATTRAVERSO LA COMPRENSIONE DI RELAZIONI E FUNZIONI"/'STRUMENTI DELLA MATEMATICA |
Cerignola |
| 9337 |
MATEMATICA INSIEME/IL PROBLEMA MATEMATICO 2/LA RAPPRESENTAZIONE DEI DATI 2/ELEMENTI DI UN TRIANGOLO 2/OPERIAMO CON I NUMERI 1/NUMERANDO/FIGURANDO/OPERIAMO CON I NUMERI 2/ELEMENTI DI UN TRIANGOLO 1/LA RAPPRESENTAZIONE DEI DATI 1/IL PROBLEMA MATEMATICO 1 |
Copertino |
| 9338 |
LA NASCITA DI PAROLE NUOVE/IL DIZIONARIO PERCHÚ/COMPRENDERE I TESTI |
Acquaviva delle Fonti |
| 9339 |
LA FORMAZIONE DELLE PAROLE E LE STRUTTURE LINGUISTICHE/LA CREATIVITàNELLA PRODUZIONE DI UN TESTO/LA CAPACITàDI INTERPRETAZIONE/IMPARARE ATTRAVERSO I RACCONTI/STRUMENTI PER IMPARARE/L'EFFICACIA DELL'INFORMAZIONE |
Cerignola |
| 9340 |
RAPPORTI E PERCENTUALI B2/RAPPORTI E PERCENTUALI A2/FORMAZIONE FRA PARI/RAPPORTI E PERCENTUALI B1/IL TEOREMA DI PITAGORA B2/IL TEOREMA DI PITAGORA A1/IL TEOREMA DI PITAGORA A2/RAPPORTI E PERCENTUALI A1/IL TEOREMA DI PITAGORA B1 |
Copertino |
| 9341 |
GRAMMATICANDO/PAROLE E IMMAGINI/UN MODO NUOVO DI VALUTARE: L'ESPERIENZA PQM/GLI IPERTESTI E GLI IPERMEDIA: FACILITATORI D'APPRENDIMENTO/ASCOLTO, COMPRENDO E IMPARO/IL RACCONTO: LE TUE E LE MIE STORIE/GIOCHIAMO INSIEME CON LA GRAMMATICA/ARRICCHIAMO IL LESSICO CON PAROLE NUOVE/LEGGERE E RACCONTARE/GIO |
Taranto |
| 9342 |
COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/LEGGERE PER STUDIARE/ELABORARE UN TESTO NARRATIVO/PAROLE E IMMAGINI/SCHEDE OPERATIVE PER L'APPRENDIMENTO DELLA LINGUA MADRE/BUONE PRASSI A SCUOLA : STRUMENTI PER L'ITALIANO/ELABORARE UN TESTO NARRATIVO II/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI II/PAROLE E IMMAGINI II/LEGGERE PER STU |
Acquaviva delle Fonti |
| 9343 |
APPRENDERE DAI QUESITI 1/MISURANDO...E DINTORNI/MISURANDO...E ALTRO/NUMERO E MISURA/APPRENDERE DAI QUESITI 2/DAL NUMERO ALLA MISURA |
Manfredonia |
| 9344 |
EVVIVA PITAGORA 2C/LEVE E PROPORZIONI 2A/LEVE E PROPORZIONI 2B/LEVE E PROPORZIONI 2C/FORMAZIONE TRA PARI/TANGRAM E FIGURE EQUIVALENTI 2B/TANGRAM E FIGURE EQUIVALENTI 2A/SCOMMESSE E TABELLINE 2C/EVVIVA PITAGORA 2A/APPRENDERE IN LABORATORIO |
Trepuzzi |
| 9345 |
NUMERI E BIT/MATHESIS GAMES/IO E IL MONDO DEI NUMERI/IL GIARDINO DEI NUMERI/REALTàE MATEMATICA/SULLE ORME DI ARCHIMEDE/IL CLUB DI MATEMATICA |
Corigliano-Rossano |
| 9346 |
OPERIAMO CON LE FIGURE/IL PROBLEM SOLVING (1)/OPERIAMO CON I NUMERI INTERI E CON LE PARTI 1/PRODUZIONE MATERIALE/LE RELAZIONI (1)/FORMAZIONE DOCENTI/LE RELAZIONI (2)/IL PROBLEM SOLVING (2)/OPERIAMO CON I NUMERI INTERI E CON LE PARTI 2 |
Santa Maria a Vico |
| 9347 |
INSIEME MIGLIORIAMO E PRODUCIAMO UNA SCUOLA MIGLIORE/SE SO OPERARE...MI SO ORGANIZZARE RECUPERO 1/MI DIVERTO NEL PIANO E NELLO SPAZIO/PROBLEMI E PAROLACCE RECUPERO/MISURIAMO IL CORPO E LA MENTE POTENZIAMENTO/SE SO OPERARE...MI SO ORGANIZZARE RECUPERO 2/PROBLEMI E PAROLACCE POTERNZIAMENTO/UN TESORO |
Taranto |
| 9348 |
SCALE E MAPPE 2/TEOREMA DI PITAGORA 1/SCALE E MAPPE 1/TEOREMA DI PITAGORA 2/DISSEMINAZIONE ESPERIENZA |
Acquaviva delle Fonti |
| 9349 |
LA GRAMMATICA DELLA FANTASIA/ESPONIAMO CON CHIAREZZA/STORIE IN GIOCO 1/IL MONDO INTORNO A ME/GIOCHIAMO CON LE REGOLE/STORIE IN GIOCO 2 |
Manfredonia |
| 9350 |
RAPPRESENTAZIONE DI DATI 1B/RISOLUZIONE DI PROBLEMI DI VARIO GENERE 1A/ALUNNI PROTAGONISTI/RISOLUZIONE DI PROBLEMI DI VARIO GENERE 1B/OPERAZIONI CON I NUMERI 1A/OPERAZIONI CON I NUMERI 1B |
Trepuzzi |
| 9351 |
DAL PROBLEMA AL MODELLO/L'EQUIVALENZA DI FIGURE PIANE/MODELLI DI RISOLUZIONE DEI PROBLEMI |
Taranto |
| 9352 |
SFIDA ALL'ULTIMO NUMERO B/STRANE "RELAZIONI"/NUMEROLANDIA/RICETTE CON I NUMERI/SFIDA ALL'ULTIMO NUMERO A/I " FATTORI" LAVORANO NELLA FATTORIA DEI NUMERI |
Acquaviva delle Fonti |
| 9353 |
FORMAZIONE TRA PARI/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE: MARMELLATE DI PRUGNE E OMBRE DEL SOLE/PREVENTIVO VACANZE/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/RIGA E COMPASSO: GLI STRUMENTI DEI GEOMETRI/PRODUZIONE MATERIALE |
Manfredonia |
| 9354 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE' 2/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 3/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM 3/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM 2/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM 1/LA DIDATTICA LABORATORIALE/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 1 |
Tricase |
| 9355 |
COMPRENDERE E MISURARE GLI EVENTI/GIOCHIAMO CON LE QUANTITà/MI ORIENTO NELLO SPAZIO |
Taranto |
| 9356 |
SCOMPONIAMO E RICOMPONIAMO PAROLE E TESTI/TESTO E TESTI B/EMOTICONS E REBUS B/TESTO E TESTI A/EMOTICONS E REBUS A/GIOCHI CON LE PAROLE E STORIE DA SCOMPORRE |
Acquaviva delle Fonti |
| 9357 |
LA CALCOLATRICE/DATI E PREVISIONI 2/MISURIAMOCI 2/MISURIAMOCI 1/COMINCIAMO DALLA FINE 1/DATI E PREVISIONI 1/COMINCIAMO DALLA FINE 2 |
Teano |
| 9358 |
FORMAZIONE TRA PARI/PREVENTIVO VACANZE/L'EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM |
Bovino |
| 9359 |
COMPRENDERE PER ESISTERE/LEGGERE PER COMPRENDERE/COMPRENDERE PER ESSERE |
Taranto |
| 9360 |
SCALE E MAPPE/ALLA SCOPERTA DI PITAGORA/IL TEOREMA DI PITAGORA 1/ILLUSIONI OTTICHE/IL TEOREMA DI PITAGORA 2/ARCHITETTI IN ERBA |
Adelfia |
| 9361 |
NUMERANDO/PROBLEMATIZZARE/DA PROBLEMA A PROBLEMA/NUMERI NELLA REALTA'/PER IL SUCCESSO DELLA MATEMATICA/UN MONDO DI TRIANGOLI/COSA E' LA STATISTICA? |
San Severo |
| 9362 |
RI-PENSIAMO L'AZIONE DIDATTICA/DALLA DIAGNOSI AL PMI/RI-COSTRUIRE IL TESTO/VIAGGIO TRA I TESTI/LA 'MAGIA' DELLE PAROLE/INTERROGO IL TESTO/I COLORI DELLA LINGUA/ATTRAVERSO I TESTI/I 'MATTONI' DELLA LINGUA/PAROLE PER COMPRENDERE |
Poggiardo |
| 9363 |
LAVORIAMO INSIEME PER MIGLIORARE LE NOSTRE OFFERTE FORMATIVE/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/INDOVINELLI GEOMETRICI 2/PROBLEMI E ' PAROLACCE'/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RAPPRESENTAZIONE GRAFICA/LAVORIAMO SUL TESTO : PROBLEMI E 'PAROLACCE'/INDOVINELLI GEOMETRICI 1 |
Crispiano |
| 9364 |
DALLA SPERIMENTAZIONE ALLA PUBBLICAZIONE/FRAZIONIAMO/PARAFRASIAMO I PROBLEMI/I PROBLEMI: DAL TESTO AL CALCOLO |
Adelfia |
| 9365 |
AREA ED EQUIESTENSIONE A PARTIRE DAL TANGRAM/DAL TANGRAM AL CONCETTO DI EQUIESTENSIONE/GIOCHIAMO CON LA MATEMATICA/CONOSCENZA ED USO DEI NUMERI FRAZIONARI E DECIMALI/OPERARE CON I NUMERI FRAZIONARI E DECIMALI |
San Severo |
| 9366 |
TEOREMA DI PITAGORA 1/RAPPORTI 2/DOCUMENTARE I PERCORSI/TANGRAM 1/TEOREMA DI PITAGORA 2/RAPPORTI 1/TANGRAM2 |
Corsano |
| 9367 |
GIOCHIAMO CON LA GEOMETRIA!/CERTO, INCERTO, PROBABILE!/MISURO, MISURI, MISURIAMOCI!/LA RELAZIONE E LA FUNZIONE CON LA MATEMATICA |
Napoli |
| 9368 |
IO E I NUMERI/GIOCHIAMO CON I NUMERI/LE FIGURE E LE PROPRIETA'/COSTRUIAMO LE FIGURE/INCARTIAMO CON I NUMERI/IO E LE UNITA' DI MISURA/IO E LE RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE/LEGGIAMO UNA TABELLA/MISURIAMO GLI OGGETTI |
Taranto |
| 9369 |
IN VACANZA A.../DAL COMANDO AL DISEGNO/RELAZIONI IN GEOMETRIA CON GEOGEBRA/LA SPERIMENTAZIONE RACCONTATA AGLI ALTRI/UN PREVENTIVO PER RISPARMIARE |
Adelfia |
| 9370 |
ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 2H/PREVENTIVO VACANZE 2H/PROBLEMI E PAROLACCE 2C/PREVENTIVO VACANZE 2C/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI:IL TANGRAM 2C/PROBLEMI E PAROLACCE 2H |
Carapelle |
| 9371 |
LEVE E PROPORZIONI/FORMAZIONE TRA PARI/APPRENDERE IN LABORATORIO/TANGRAM E FIGURE/TANGRAM E FIGURE EQUIVALENTI/EVVIVA PITAGORA/LEGGERE I GRAFICI/SCOMMESSE E TABELLINE |
Lecce |
| 9372 |
RIFLETTERE SULLE PARTI DEL DISCORSO/IL DIZIONARIO IN CLASSE/LEGGERE E COMPRENDERE TESTI ESPOSITIVI/SCRITTORE ANCH'IO: SCRIVERE MITI IMITANDO GLI ANTICHI/LE PAROLE E LE REGOLE DELLA GRAMMATICA/L' ANALISI E LACOMPRENSIONE DEL TESTO ESPOSITIVO/LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA: IL MITO/DALLA LETTURA AL |
Taranto |
| 9373 |
SCALE E MAPPE/IL TEOREMA DI PITAGORA/IL TEOREMA DI PITAGORA 2 |
Alberobello |
| 9374 |
PROBLEMI E PAROLACCE/NUMERANDO E ALTRO/MISURIAMOCI/GIOCHI DI LABORATORIO/IN-FORMIAMOCI |
Lecce |
| 9375 |
CREATIVITàNELLA DIDATTICA MATEMATICA/L' APPROCCIO SPERIMENTALE IN MATEMATICA: COME CAMBIA LA DIDATTICA./EQUISCOMPONIBILITàCREATIVA/I MIEI AMICI NUMERI/LA MISURA CHE PRECISIONE ?/IL BELLO DELLA GEOMETRIA/OSSERVARE E COMPRENDERE RELAZIONI E FUNZIONI MATEMATICHE./I NUMERI QUESTI SCONOSCIUTI |
Taranto |
| 9376 |
¿ESPLORIAMO IL TEOREMA DI PITAGORA B"/¿EFFETTUIAMO UN'INDAGINE STATISTICA B"/VARIAZIONI!/SOCIALIZZIAMO LE 'BUONE PRATICHE'/¿ESPLORIAMO IL TEOREMA DI PITAGORA D'/¿EFFETTUIAMO UN'INDAGINE STATISTICA D" |
Bitonto |
| 9377 |
SCRITTORI SI DIVENTA ... 2/STRATEGIE DIDATTICHE PER QUALITàE MERITO NELLA SCUOLA/COME SI DIVENTA PICCOLI SCRITTORI.../SCRITTORI SI DIVENTA ... 4/SCRITTORI SI DIVENTA ... 3/SCRITTORI SI DIVENTA ... 1 |
Statte |
| 9378 |
LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI |
Napoli |
| 9379 |
TUTTI A RAPPORTO! (PO B)/DALLE PROPRIETàALLA CARTA DI IDENTITà(RE F)/FORMAZIONE DOCENTI/RIELABORAZIONE SCHEDE/DALLE PROPRIETàALLA CARTA DI IDENTITà(RE B)/COSTRUIAMO MODELLI (PO B)/ALLA RICERCA DEL LEGAME NASCOSTO (RE F)/TUTTI A RAPPORTO! (PO F)/COSTRUIAMO MODELLI (PO F)/ALLA RICERCA |
Bitonto |
| 9380 |
SCALE E MAPPE 1/A/SCALE E MAPPE 2/B/SCALE E MAPPE 1/B/SCALE E MAPPE 2/A/PREVENTIVO VACANZE 1/CONDIVISIONE DI ESPERIENZE E MATERIALI/PER L'APPROFONDIMENTO DEI CONTENUTI/PREVENTIVO VACANZE 2 |
Nardò |
| 9381 |
LE FIGURE PIANE 2/REALIZZIAMO/IMPARIAMO INSIEME/ANALIZZARE/PITAGORA 2/LE FIGURE PIANE 1/PITAGORA 1 |
Statte |
| 9382 |
RELAZIONI PERICOLOSE/REPOSITORY MULTIMEDIALE PQM/PAROLE PAROLE PAROLE - 2/PAROLE PAROLE PAROLE - 1 |
Capurso |
| 9383 |
SENSI E SIGNIFICATI NASCOSTI-2/PAROLE CHE ARRICCHISCONO-2/LA LETTURA CHE LIBERA-2/PAROLE CHE ARRICCHISCONO-1/CACCIA ALLE INFERENZE/PAROLE MESSE IN RIGA-2/SENSI E SIGNIFICATI NASCOSTI-1/LA LETTURA CHE LIBERA-1/PAROLE MESSE IN RIGA-1/LA METODOLOGIA LABORATORIALE |
Laterza |
| 9384 |
MATEMATICAMENTE/NUMERANDO B/SPERIMENTIAMO/LE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE/NUMERANDO A |
Capurso |
| 9385 |
NUMERICA...MENTE-2/IL GIROTONDO DEI PROBLEMI-1/NUMERICA...MENTE-1/MI DIVERTO NEL PIANO E NELLO SPAZIO-1/IL GIROTONDO DEI PROBLEMI-2/MI DIVERTO NEL PIANO E NELLO SPAZIO-2/MATEMATICA....MENTE INSIEME/LEGGIAMO I GRAFICI-2/NOI E.... LA MATEMATICA/LEGGIAMO I GRAFICI-1 |
Laterza |
| 9386 |
MATEMATICA - MENTE/L'EQUISCOMPONIBILITàDELLA COSTRUZIONE DELLE FIGURE GEOMETRICHE: IL TANGRAM/SCHEDE DI LAVORO/PREVENTIVO VACANZE/ORIENTAMENTO DEI NUMERI E RETTA ORIENTATA/ILLUSIONI OTTICHE, SCOMMESSE E TABELLINE |
Casamassima |
| 9387 |
FORMAZIONE TRA PARI/METTIAMOCI IN RELAZIONE/I NUMERI BERSAGLIO/SCOPRIAMO SE SIAMO IN FORMA/MISURANDO SI IMPARA/RELAZIONIAMOCI/NUMERICA...MENTE |
Manduria |
| 9388 |
LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI4/SCHEDE DI LAVORO/LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI3/LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI2/LA CALCOLATRICE E DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI1 |
Casamassima |
| 9389 |
NEL MONDO DEI NUMERI 1/NEL MONDO DEI NUMERI 2/MISURIAMO E RAPPRESENTIAMO LA REALTà1/MISURIAMO E RAPPRESENTIAMO LA REALTà2 |
Napoli |
| 9390 |
COERENTEMENTE...TESTO/RICOSTRUIRE IL SIGNIFICATO/FORMAZIONE TRA PARI/LEGGERE PER CAPIRE/IL TESTO ESPOSITIVO/LOGICA...MENTE TESTO/IMPARAR NARRANDO/COMPRENDIAMO INSIEME |
Manduria |
| 9391 |
EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI/EQUISCOMPONIBILITA' DI FIGURE ELEMENTARI (2^C):CONSOLIDAMENTO/EQUISCOMPONIBILITàFIGURE ELEMENTARI (2^A): CONSOLIDAMENTO/IL TEOREMA DI PITAGORA/EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI (2^C): POTENZIAMENTO |
Conversano |
| 9392 |
INDOVINELLI GEOMETRICI 1/INDOVINELLI GEOMETRICI 2/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 1/LA MATEMATICA LABORATORIALE/'IL MATEMATICHESE': APPROFONDIMENTI SUL LINGUAGGIO MATEMATICO/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 2 |
Martina Franca |
| 9393 |
TESTO NARRATIVO- ESPOSITIVO/ TESTO NARRATIVO-ESPOSITIVO/TESTO MISTO/ TESTO NARRATIVO - ESPOSITIVO |
Corato |
| 9394 |
A SPASSO CON LA LOGICA/GIOCANDO CON LE FRAZIONI/FRAZIONI IN MOVIMENTO/GIOCANDO CON LA LOGICA |
Corato |
| 9395 |
IL TEOREMA DI PITAGORA 1/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 2/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 1/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 2/DIFFUSIONE DELLE ATTIVITàE METODOLOGIE PQM/PRODUZIONE DI MATERIALE DIDATTICO/INDOVINELLI GEOMETRICI 2/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 1/IL TEOREMA DI PITAGORA 2/INDOVINELL |
Massafra |
| 9396 |
ALTEZZE,MEDIANE,BISETTRICI E ASSI ;MAPPE E SCALE/ALTEZZE,MEDIANE,BISETTRICI E ASSI; SCALE E MAPPE/ALTEZZE,MEDIANE,BISETTRICI E ASSI; MAPPE E SCALE |
Corato |
| 9397 |
CREATIVA...MENTE/RACCONTIAMO CON I GRAFICI/DIVIDERE E CONDIVIDERE/TECNOLOGICA...MENTE CON I NUMERI/IL GRAFICO RACCONTA.../GIRANDO INTORNO AI PROBLEMI/PROBLEMATIZZANDO SI IMPARA/TECNOLOGIA, ECOLOGIA E NUMERI |
Mottola |
| 9398 |
SCOMPONIAMO LE FIGURE. A SCUOLA CON PITAGORA E 2/ATTIVITàCONDIVISE/SCOMPONIAMO LE FIGURE. A SCUOLA CON PITAGORA E1/LEVE E PROPORZIONI. PROBLEMANDO D1/LEVE E PROPORZIONI. PROBLEMANDO E2/SCOMPONIAMO LE FIGURE. A SCUOLA CON PITAGORA D1/SCOMPONIAMO LE FIGURE. A SCUOLA CON PITAGORA D 2/LEVE E PROPORZ |
Corato |
| 9399 |
PENSO, SCRIVO E IMPARO/A SPASSO TRA I RACCONTI/DIVIDERE E CONDIVIDERE/ASCOLTO E...RACCONTO/GRAMMA...GIOCANDO/GIOCHIAMO CON LE PAROLE/DALLE IMMAGINI AL TESTO/IMPARIAMO CON LE CANZONI |
Mottola |
| 9400 |
ORIENTIAMOCI 2/ORIENTIAMOCI 1/DIAMO I NUMERI 1/DIAMO I NUMERI 2/OCCHI AI DETTAGLI 2/OCCHIO AI DETTAGLI 1 |
Napoli |
| 9401 |
A BORDO DEL MATEMABUS IN VIAGGIO NEL PIANO E NELLO SPAZIO C2/A BORDO DEL MATEMABUS IN VIAGGIO NEL PIANO E NELLO SPAZIO C3/A BORDO DEL MATEMABUS IN VIAGGIO NEL PIANO E NELLO SPAZIO E2/A BORDO DEL MATEMABUS IN VIAGGIO NEL PIANO E NELLO SPAZIO C1/A BORDO DEL MATEMABUS IN VIAGGIO NEL PIANO E NELLO SPAZI |
Gioia del Colle |
| 9402 |
PUNTO, VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCHE' 1/PUNTO, VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCHE' 2/COMPRENDERE UN TESTO NARRATIVO 2/COMPRENDERE I TESTI NARRATIVI 1/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI 1 |
Lizzano |
| 9403 |
REGOLE CHE GIOCANO A NASCONDINO C3/REGOLE CHE GIOCANO A NASCONDINO C2/REGOLE CHE GIOCANO A NASCONDINO C1/REGOLE CHE GIOCANO A NASCONDINO E2/REGOLE CHE GIOCANO A NASCONDINO E3/REGOLE CHE GIOCANO A NASCONDINO E1/REGOLE CHE GIOCANO A NASCONDINO |
Gioia del Colle |
| 9404 |
PUNTI NOTEVOLI 1?/MISURIAMOCI 2/MISURIAMOCI 1/PUNTI NOTEVOLI 2?/DIVIDERE: COME? |
Lizzano |
| 9405 |
PATTERN E TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE NEL PIANO H/RAPPORTI E PERCENTUALI H/PERSONALIZZAZIONE SCHEDE DI LAVORO/SOCIALIZZAZIONE BUONE PRATICHE CON I DOCENTI DI DIPARTIMENTO/RAPPORTI E PERCENTUALI D/PATTERN E TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE NEL PIANO D |
Gravina in Puglia |
| 9406 |
FORMARE I DOCENTI DI ITA1/MI RACCONTO 1/PAROLANDO 1/MI RACCONTO 2/MATERIALE ITAI/PAROLANDO 2 |
Locorotondo |
| 9407 |
MATERIALE MATII/MIGLIORIAMO IN MATEMATICA 2/MIGLIORIAMO IN MATEMATICA/FORMARE I DOCENTI DI MATII/MATEMATICANDO 2/MATEMATICANDO |
Locorotondo |
| 9408 |
GIOCANDO CON LA MATEMATICA 1/PIù BRAVI IN MATEMATICA 1/FORMARE I DOCENTI DI MATI/MATERIALE MATI/GIOCANDO CON LA MATEMATICA 2/PIù BRAVI IN MATEMATICA 2 |
Locorotondo |
| 9409 |
' LA CALCOLATRICE'/'LA CALCOLATRICE- MISURIAMOCI/ ' DISEGNI SULLA SABBIA-COMINCIAMO DALLA FINE'/'DISEGNI SULLA SABBIA- COMINCIAMO DALLA FINE'/' LA CALCOLATRICE 2'/'DISEGNI SULLA SABBIA- COMINCIAMO DALLA FINE 2' |
Mola di Bari |
| 9410 |
'IL TEOREMA DI PITAGORA 2 '/LE PROPRIETàDEI NUMERI NATURALI- RAPPORTI E PERCENTUALI 2/'LE PROPIETàDEI NUMERI NATURALI- RAPPORTI E PERCENTUALI/' IL TEOREMA DI PITAGORA'/'IL TEOREMA DI PITAGORA' |
Mola di Bari |
| 9411 |
COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/ATTIVITà: LA CALCOLATRICE/MISURIAMOCI |
Napoli |
| 9412 |
PREVENTIVO VACANZE/LEVE E PROPORZIONI/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/SPERIMENTIAMO INSIEME/MATERIALE PER UNA DIDATTICA INNOVATIVA/SCALE E MAPPE |
Molfetta |
| 9413 |
GEOMETRIA ... CHE PASSIONE/PROBLEMI & PROBLEMI - GRUPPO A/I NUMERI, IMMAGINI E RAZIONALITà- GRUPPO B/IL FASCINO DEI NUMERI - GRUPPO B/I NUMERI, IMMAGINI E RAZIONALITà- GRUPPO A/I PROBLEMI ... CHE PROBLEMA - GRUPPO A/IL FASCINO DEI NUMERI - GRUPPO A/PROBLEMI & PROBLEMI - GRUPPO B/I PROBLEMI . |
Molfetta |
| 9414 |
IL TESTO PARLATO, TESTO SCRITTO, IL TESTO TRASMESSO IN 1^H/IL CARRELLO DELLA SPESA IN 1^H/IL CARRELLO DELLA SPESA IN 1^G/ELABORARE UN TESTO NARRATIVO IN 1^G/IL TESTO PARLATO, TESTO SCRITTO, IL TESTO TRASMESSO IN 1^G/ELABORARE UN TESTO NARRATIVO IN 1^H |
Molfetta |
| 9415 |
LA MATEMATICA NEL MONDO REALE/L'INVESTIGATORE GEOMETRICO/LA MATEMATICA NELLA VITA (MOD A)/LA MATEMATICA NELLA VITA (MODB)/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSI: CHE COSA HANNO DI SPECIALE (MOD.A)/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSI: CHE COSA HANNO DI SPECIALE (MOD.B) |
Molfetta |
| 9416 |
FIGURE PIANE E TEOREMA DI PITAGORA-3/FIGURE PIANE E TEOREMA DI PITAGORA-2/FIGURE PIANE E TEOREMA DI PITAGORA-4/LE PROPORZIONI A 360°-3/LE PROPORZIONI A 360°-1/FORMAZIONE DOCENTI PQM-2/ELABORAZIONE ATTIVITA' - VERIFICHE/FIGURE PIANE E TEOREMA DI PITAGORA-1/LE PROPORZIONI A 360°-4/LE PROPORZI |
Monopoli |
| 9417 |
ADATTIAMO IL MATERIALE DI ITALIANO/ITALIAMO: METODOLOGIE E VALUTAZIONE/ASCOLTO PER COMUNICARE/LEGGO E RACCONTO/I COLORI DELL'ASCOLTO/PAROLE...CHE PASSIONE!/LEGGENDO E RACCONTANDO |
Monopoli |
| 9418 |
METODOLOGIA E VALUTAZIONE/QUESTI DI PROPORZIONALITà/PATTERN E TRASFORMAZIONI/IL TEOREMA DI PITAGORA/PROBLEMI E PAROLACCE 2/ESIGENZE E ADATTAMENTO/PROBLEMI E PAROLACCE N.1/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE |
Monopoli |
| 9419 |
CAPIRE I PROPBLEMI/COMPRENDIAMO I PROBLEMI/MATERIALE PERSONALIZZATO PER LA CLASSE/MISURIAMOCI 2/MISURIAMO IL CORPO UMANO/MISURIAMOCI |
Monopoli |
| 9420 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE '2/PROBLEMI E 'PAROLACCE'/LA PROPORZIONALITàIN GEOMETRIA |
Noicattaro |
| 9421 |
FAVORIRE L'APPRENDIMENTO DELLA MATEMATICA/RAPPORTI E PROPORZIONI N.4/RAPPORTI E PROPORZIONI N.3/IL TEOREMA DI PITAGORA N.2/IL TEOREMA DI PITAGORA N.1 |
Putignano |
| 9422 |
2+1 = CO..OPERIAMO 2/TI6 CONNESSO ? 1/FIGURIAMOCI 1/2+1 = CO..OPERIAMO 1/TI6 CONNESSO? 2/ TRA GRAFICI E TABELLE/FIGURIAMOCI 2 |
Afragola |
| 9423 |
COMPRENDERE TESTI NARRATIVI N.1/COMPRENDERE TESTI NERRATIVI N.2/FAVORIRE L'APPRENDIMENTO D'ITALIANO/ELABORARE TESTI NARRATIVI.RACCONTARE STORIE N.3/ELABORARE TESTI NARRATIVI. RACCONTARE STORIE N.4 |
Putignano |
| 9424 |
LEVE E PROPORZIONI/FORMAZIONE TRA COLLEGHI/IL TEOREMA DI PITAGORA/PRODUZIONE MATERIALE |
Rutigliano |
| 9425 |
IL PENSIERO PROPORZIONALE/IL PENSIERO PROPORZIONALE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DIVERSE/MATEMATICA ALTERNATIVA/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/SCHEDE DIDATTICHE ALTERNATIVE/MISURIAMOCI |
Santeramo in Colle |
| 9426 |
MATEMATICA LABORATORIALE/LE LEVE E PROPORZIONI/PREVENTIVO VACANZE/SCALE E MAPPE/RUOTE E CERCHI/REALIZZAZIONE DI ATTIVITA' DIDATTICHE ALTERNATIVE/SCALE E MAPPE |
Santeramo in Colle |
| 9427 |
IMPARIAMO AD INSEGNARE/COSTRUIAMO ED INTERPRETIAMO TABELLE E GRAFICI MODULO A/ANALIZZIAMO E COSTRUIAMO LE FIGURE DEL PIANO MODULO B/IMPARIAMO A RISOLVERE PROBLEMI MODULO B/QUANTI MODI PER RISOLVERE UN PROBLEMA? MODULO B/ANALIZZIAMO E COSTRUIAMO LE FIGURE DEL PIANO MODULO A/IMPARIAMO A RISOLVERE I PR |
Ruvo di Puglia |
| 9428 |
TESTO ESPOSITIVO MODULO B/TESTO ESPOSITIVO MODULO A/TESTO NARRATIVO MODULO B/GRAMMATICA MODULO B/GRAMMATICA MODULO A/TESTO NARRATIVO MODULO A |
Ruvo di Puglia |
| 9429 |
MORALE DELLA FAVOLA - 3/MORALE DELLA FAVOLA - 4/MORALE DELLA FAVOLA - 2/PAROLE, PAROLE, PAROLE - 2/LA MORALE DELLE PAROLE/MORALE DELLA FAVOLA - 1/DIDATTICAMENTE/PAROLE, PAROLE, PAROLE - 1 |
Bari |
| 9430 |
DIDATTICA ATTIVA/CONFRONTO FRA NUMERI DECIMALI E FRAZIONI 2/CONFRONTO FRA NUMERI DECIMALI E FRAZIONI 1/PRODUZIONE MATERIALE/UFFA...IL PROBEMA |
Bari |
| 9431 |
FIGURE GEOMETRICHE EQUIVALENTI/OPERIAMO CON I NUMERI RAZIONALI/EQUIVALENZA ED EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE GEOMETRICHE/DALLE FRAZIONI AI NUMERI DECIMALI |
Cattolica Eraclea |
| 9432 |
PARLO MATEMATICA/IL GIOCO DEI TRE NUMERI_2/PARLO MATEMATICA_2/LE TORTE E I PALAZZI/LE TORTE E I PALAZZI_2/I GIOCO DEI TRE NUMERI/IL GIOCO DEI TRE NUMERI - FACCIAMO DI CONTO CON LA TECNOLOGIA/IL GIOCO DEI NUMERI - FACCIAMO DI CONTO CON LA TECNOLOGIA_2 |
Resuttano |
| 9433 |
DIDATTICA SUL/PER IL TERRITORIO/MI MISURO CON.../CONDIVIDERE PER COOPERARE/MISURANDOMI/OSSERVO, SCOPRO IMPARO/SCOPRENDO.....ANACAPRI |
Anacapri |
| 9434 |
NUOVI MATERIALI/PAROLIAMO 1/PAROLIAMO 4/PAROLIAMO 3/INSEGNARE GIOCANDO/PAROLIAMO 2/GRAMMATICANDO 2/GRAMMATICANDO 1 |
Mazzarrone |
| 9435 |
MISURARE IL CORPO 1/UN CURRICOLO PER LA COMPLESSITà/PROBLEMI E PAROLACCE 1/PROBLEMI E PAROLACCE 2/NUMERANDO/PER UNA EFFICACE DIFFUSIONE DELLE BUONE PRATICHE/MISURARE IL CORPO/NUMERANDO 1/PROBLEMI E PAROLACCE/PROBLEMI E PAROLACCE 3 |
Villarosa |
| 9436 |
GRAMMATICA E LESSICO/INTORNO AL TESTO E OLTRE/RIPASSIAMO LA GRAMMATICA/CONFRONTARSI PER CRESCERE (DOCENTI CLASSI PRIMA A E PRIMA D)/FACCIO I COMPITI (CLASSI 1 A E 1 D )/SO E NARRO |
Capo d'Orlando |
| 9437 |
DAL PROBLEMA ALLA SOLUZIONE/NUMERI E FORME/MATEMATIZZIAMO/LAVORIAMO INSIEME/A CACCIA DI SOLUZIONI/NOI E PITAGORA/INDAGINI E PREVISIONI/TRA GRAFICI E TABELLE |
Castronovo di Sicilia |
| 9438 |
RIPARTIAMO DAI NUMERI.B/RIPARTIAMO DAI TRIANGOLI.B/RIPARTIAMO DAI NUMERI.A/COMINCIAMO DAI PROBLEMI.A/COMINCIAMO DAI PROBLEMI.B/PARTIAMO DAI GRAFICI.A/RIPARTIAMO DAI TRIANGOLI.A/PARTIAMO DAI GRAFICI.B |
Vittoria |
| 9439 |
' VIAGGIO TRA I QUARTIERI DELLA CITTàDEI NUMERI 1'/¿ LA GEOMETRIA CON LA LIM E CABRì2'/IMPARIAMO A CONOSCERE I TRIANGOLI1/IMPARIAMO A CONOSCERE I TRIANGOLI2/'VIAGGIO TRA I QUARTIERI DELLA CITTàDEI NUMERI 2'/GIOCHIAMO CON I NUMERI... SAPERSI MISURARE2/GIOCHIAMO CON I NUMERI... SAPERSI |
Siracusa |
| 9440 |
COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/COMPRENDERE SEMPLICI TESTI NARRATIVI/LA SPESA NEL CARRELLO/PUNTO, VIRGOLA,PUNTO E VIRGOLA,DUE PUNTI:COME E PERCHÚ/COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO/IL TESTO NARRATIVO/PUNTEGGIATURA/NEL CARRELLO DELLA SPESA |
Alcamo |
| 9441 |
MISURIAMO IL CORPO/DAI DATI ALLE TABELLE/ALTEZZE MEDIANE BISETTRICI E ASSI DI UN TRIANGOLO: CHE COSA HANNO DI SPECIALE? |
Canicattì |
| 9442 |
IL TESTO NARRATIVO_2/L'USO DEL DIZIONARIO/ELABORARE TESTI NARRATIVI: SCRIVERE RACCONTI/I SIGNIFICATI DELLE PAROLE/I SIGNIFICATI DELLE PAROLE_2/ELABORARE TESTI NARRATIVI: SCRIVERE RACCONTI_2/IL TESTO NARRATIVO/L'USO DEL DIZIONARIO_2 |
Resuttano |
| 9443 |
STRUTTURIAMO LE NOSTRE ESPERIENZE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/DAI DATI ALLE TABELLE/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 1/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 2/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/FORMAZIONE IN ITINERE/INDOVINELLI GEOMETRICI |
Mazzarrone |
| 9444 |
GIOCHIAMO CON I NUMERI/DAI DATI ALLE TABELLE/DAL QUESITO ALLA RISOLUZIONE DEL PROBLEMA/INNOVARE LA DIDATTICA/VIAGGIARE NEL TEMPO CON I NUMERI/TRASFORMARE FIGURE/DAI DATI ALLA RAPPRESENTAZIONE/GIOCARE PER RISOLVERE PROBLEMI |
Bacoli |
| 9445 |
SCALE E MAPPE 2/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI 2/PER UNA EFFICACE DIFFUSIONE DELLE BUONE PRATICHE 1/UN CURRICOLO PER LA COMPLESSITà2/SCALE E MAPPE 1/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI 1/RAPPORTI E PERCENTUALI 1/RAPPORTI E PERCENTUALI 2 |
Villarosa |
| 9446 |
MISURE E TABELLE/NUMERI 2/RELAZIONI E FUNZIONI/SPAZIO E FIGURE/NUMERI 1/MAT DOC/RELAZIONI |
Caronia |
| 9447 |
PRESENTANDO LA MATEMATICA/GIOCANDO CON LE FIGURE (RECUPERO)/RAPPORTIAMO IL DISEGNO (CONSOLIDAMENTO)/MISURIAMO (RECUPERO)/ANALISI DI UN GRAFICO (CONSOLIDAMENTO)/PROBLEMATIZZARE (POTENZIAMENTO)/ANALISI ED INTERPRETAZIONE DELLE PROVE INVALSI/NUMERI CON PIACERE (RECUPERO) |
Casteldaccia |
| 9448 |
NARRANDO, NARRANDO 1/GIOCHI DI PAROLE/NARRANDO, NARRANDO 2/CONTAGIAMO LA DIDATTICA/RICETTARIO DI PAROLE |
Comiso |
| 9449 |
PAROLE E IMMAGINI 1/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA 5/PAROLE E IMMAGINI 2/LAVORIAMO SUL LESSICO E SUI SIGNIFICATI 4/PRODUZIONE MATERIALE DIDATTICO ITALIANO/IL DIZIONARIO IN CLASSE 8/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 7/I PRONOMI ELEMENTO DI COESIONE TESTUALE 6/LAVORIAMO SUL LESSICO E SUI SIGNIFICATI 3/L |
Siracusa |
| 9450 |
LA CALCOLATRICE/MISURA IL CORPO/SCALE E MAPPE/ALTEZZE MEDIANE BISETTRICI E ASSI 1F/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà1 C/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà1F/PRODUZIONE MULTIMEDIALE/ALTEZZE MEDIANE BISETTRICI E ASSI 1C/NUMERI PRIMI SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà|
Alcamo |
| 9451 |
EDUCARE ALL'ASCOLTO/ITALIANO:AMORE MIO/E' BELLO RACCONTARE/L'USO DELLE PAROLE/QUANTE PAROLE/SCRIVERE UN RACCONTO/E' BELLO ASCOLTARE..... |
Agrigento |
| 9452 |
MODULO 3/MODULO 1/MODULO 2/MODULO 3 |
Vallelunga Pratameno |
| 9453 |
ELABORARE TESTI NARRATIVI/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/LESSICO MATERIE DI STUDIO/I PRONOMI: ELEMENTO DI COESIONE/TESTI NARRATIVI ED ESPOSITIVI./PROGETTO PQM/LEGGERE PER STUDIARE |
Belpasso |
| 9454 |
LESSICO 1/PER UNA MIGLIORE EFFICACIA DELL'INTERVENTO EDUCATIVO/LESSICO 2/UN ARCOBALENO DI COLORI 2/UN ARCOBALENO DI COLORI 1/FIABE E FAVOLE./LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA 2/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA 1 |
Villarosa |
| 9455 |
IMPARIAMO A MISURARE/RELAZIONI,CORRISPONDENZE E FORMULE/IL MONDO DEI POLIGONI/PRODUZIONE SCHEDE E SPERIMENTAZIONI NUOVE STRATEGIE/VALUTARE SE STESSI E VALUTARE LA DIDATTICA/OPERIAMO CON I NUMERI/SUPPORTO FORMATIVO |
Terranova da Sibari |
| 9456 |
IL MONDO DEI NUMERI 1/RELAZIONI E FUNZIONI 2/GEOMETRIA/INTERPRETIAMO LA REALTà1/RELAZIONI E FUNZIONI 1/IL MONDO DEI NUMERI 2/INTERPRETIAMO LA REALTà2 |
Bacoli |
| 9457 |
IMPARO LEGGENDO - B/GIOCO E IMPARO - B/LEGGO E RICOSTRUISCO - B/GIOCO E IMPARO - A/IMPARO LEGGENDO - A/IMPARO GIOCANDO - A/LEGGO E RICOSTRUISCO - A/IMPARO GIOCANDO - B |
Capo d'Orlando |
| 9458 |
PRESENTAZIONE MATERIALE E CONDIVISIONE METODOLOGIA/PROBLEMI E PAROLACCE/PROBLEMI.....LEGGERE E COMPRENDERE IL 'MATEMATICHESE'/ORDINIAMO E CONFRONTIAMO I NUMERI.TRA DUE NUMERI NATURALI....I DECIMALI/LA CALCOLATRICE.....CI INSEGNA LE OPERAZIONI/ALTEZZE,MEDIANE,BISETTRICI E ASSI....DAGLI ANGOLI AI TRIA |
Palermo |
| 9459 |
NUMEROLANDIA: LA CITTàDEI NUMERI B/RELAZIONIAMOCI B/NUMEROLANDIA: LA CITTàDEI NUMERI A/RELAZIONIAMOCI A |
Comiso |
| 9460 |
I PRONOMI ELEMENTO DI COESIONE TESTUALE- PERCORSO A/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI - ELABORARE TESTI NARRATIVI (PERCORSO B)/NUOVE PRASSI PER L'APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA/DISSEMINAZIONE BUONE PRATICHE/I PRONOMI ELEMENTO DI COESIONE TESTUALE- PERCORSO B/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI - ELABORARE TE |
Siracusa |
| 9461 |
IMPARIAMO I PRONOMI/RACCONTARE STORIE/LEGGO E SPIEGO/LEGGO: CAPISCO/IL VOCABOLARIO/I PRONOMI |
Marsala |
| 9462 |
GIOCHIAMO CON LE FIGURE/DIVERTIRSI CON I NUMERI/GIOCHIAMO CON I NUMERI/DIVERTIRSI CON LE FIGURE |
Agrigento |
| 9463 |
PROBLEMI?/NUMERI E DINTORNI/IL MAGO DEI NUMERI/MISURO E RAPPRESENTO/NO PROBLEM/RAPPRESENTO E MISURO |
Vallelunga Pratameno |
| 9464 |
PARLIAMONE/GIOCANDO CON I NUMERI I/GIOCANDO CON I NUMERI II/INFORMIAMOCI/CURIOSANDO/GIOCANDO CON I NUMERI III |
Belpasso |
| 9465 |
LA FUNZIONE/'RAPPORTIAMOCI/RELAZIONIAMOCI/OPERIAMO/COLLABORIAMO/IL DATO |
Nicosia |
| 9466 |
DAL GRAFICO ALLA REALTà/CONFRONTIAMOCI/IN PREVISIONE DI..../MISURO LA REALTà/TRIANGOLIAMO/CI RELAZIONIAMO IN DUE.../GIOCHIAMO E IMPARIAMO/NUMERIAMOCI |
Capo d'Orlando |
| 9467 |
IL RUOLO DEI NUMERI/ LE RELAZIONI POSSIBILI 2/ MISURIAMOCI/ LE RELAZIONI POSSIBILI 1/NUMERI@MO E RELAZIONI@MO/NON SOLO NUMERI/ NUMERI E QUANT'ALTRO/MATEMATICA CONDIVISA |
Barano d'Ischia |
| 9468 |
COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO ATTRAVERSO L'ARRICCHIMENTO LESSICALE/ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI DELLA FRASE SEMPLICE/PRODUZIONE DI SEMPLICI TESTI NARRATIVI RACCONTARE STORIE/COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO ATTRAVERSO L'ARRICCHIMENTO LESSICALE 2/PRODUZIONE SCHEDE/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/SCR |
Palermo |
| 9469 |
INDOVINELLI GEOMETRICI - IL TEOREMA DI PITAGORA/RAPPORTI E PERCENTUALI - PREVENTIVO VACANZE/MISURARE IL CORPO - IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/PIANO DI MIGLIORAMENTO (PQM) |
Ispica |
| 9470 |
PROBLEMATIZZIAMO/I NUMERI AMICI/ALBERO MAESTRO |
Siracusa |
| 9471 |
PRODUZIONE SCHEDE DI LAVORO, ATTIVITàINEDITA/FORMAZIONE TRA PARI/PREVENTIVO VACANZE B/PROPORZIONALITàIN GEOMETRIA CON GEOGEBRA B/PROPORZIONALITàIN GEOMETRIA CON GEOGEBRA A/PROPORZIONI E LEVE/PREVENTIVO VACANZE A |
Marsala |
| 9472 |
COSTRUIRE GRAFICI E TABELLE/NEL MONDO DEI NUMERI/FIGURE IN MOVIMENTO/LOGICA....MENTE |
Agrigento |
| 9473 |
IMPARO AD AFFRONTARE I PROBLEMI/PROBLEMATIZZO LA REALTà/GIOCO CON I NUMERI |
Caltanissetta |
| 9474 |
IL DIZIONARIO IN CLASSE 1/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE 1/FORMAZIONE TRA PARI/IL DIZIONARIO IN CLASSE 2/UN ARCOBALENO ¿ DI COLORI. EDUCARE ALL'ASCOLTO/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE 2/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2/PRODUZIONE MATERIALE/PAROLE E IMMAGINI |
Aci Catena |
| 9475 |
IL TESTO NARRATIVO (APPROFONDIMENTO)/TESTO ESPOSITIVO (RECUPERO E SOSTEGNO)/FIABE E FAVOLE/ APPROFONDIAMO CON...IL DIZIONARIO IN CLASSE/IL TESTO ESPOSITIVO (RECUPERO E SOSTEGNO)/ APPROFONDIAMO CON...IL DIZIONARIO IN CLASSE/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA (RECUPERO E SOSTEGNO) |
Centuripe |
| 9476 |
IN RELAZIONE A...../GUARDIAMOCI INTORNO/DAI DATI ALLE TABELLE/CI RELAZIONIAMO/GIOCO CON I NUMERI/MI DIVERTO MISURANDO/LEGGIAMO I GRAFICI/MAT1 |
Capo d'Orlando |
| 9477 |
PRODURRE PER.../NUMERANDO/INDOVINELLI GEOMETRICI/MAT1/INSIEME |
Palermo |
| 9478 |
MATEMATICA TRA PARI/DARE UN SENSO ALLA MISURA D/DARE UN SENSO ALLA MISURA B/SCHEDIAMOCI/FARE I CONTI IN MODO CONSAPEVOLE D/FARE I CONTI IN MODO CONSAPEVOLE B |
Striano |
| 9479 |
OPERARE CON I NUMERI/GIOCHIAMO CON I NUMERI/DALLA TABULAZIONE AL GRAFICO/GLI STRUMENTI/IN ... CONTINUITà|
Ispica |
| 9480 |
ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA MODULO 2/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE MODULO 2/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALLE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE MODULO 1/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA MODULO 4/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI MODULO 1/ORDINAM |
Canicattini Bagni |
| 9481 |
PROBLEMI E 'PAROLACCE'/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/MATEMATICA ATTIVA/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO/PROBLEMI E "PAROLACCE" 1 |
Marsala |
| 9482 |
IMPARIAMO MISURANDO 2/GIOCANDO CON LE FIGURE/IMPARIAMO MISURANDO 1/GIOCANDO CON I NUMERI 1/GIOCANDO CON I NUMERI 2/GEOMETRIE NELLA VITA QUOTIDIANA |
Licata |
| 9483 |
LEGGENDO APPRENDO/CONOSCERE¿ FRA LE RIGHE/LEGGO, COMPRENDO, ESPONGO/CHE COS'Ú E A COSA SERVE LA PUNTEGGIATURA |
Caltanissetta |
| 9484 |
IL DIZIONARIO IN CLASSE 1/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA: I SIGNIFICATI 1/FORMAZIONE TRA PARI/PAROLE E IMMAGINI 1/IL DIZIONARIO IN CLASSE 2/PAROLE E IMMAGINI 2/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE 2/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1 |
Acireale |
| 9485 |
ALLA RICERCA DELLA SOLUZIONE/UN MONDO DI NUMERI/UN MONDO DI NUMERI |
Centuripe |
| 9486 |
'AL SUPERMERCATO DELLE PAROLE'/DIFFONDIAMO LE BUONE PRATICHE/'LE PAROLE INVISIBILI: I PRONOMI'/'SCRIVERE PER RACCONTARE'/'IL DIZIONARIO IN CLASSE'/'I PRONOMI: ELEMENTI DI COESIONE TESTUALE'/'NELLA RAGANATELA DELLE PAROLE'/'RACCONTARE STORIE'/'LEGGERE PER CAPIRE' |
Francavilla di Sicilia |
| 9487 |
ITA1/LEGGO PER....DIVENTARE UN ATTENTO LETTORE/GIOCHIAMO CON LE PAROLE/PRODUCENDO.../UN MONDO DI INFORMAZIONI |
Palermo |
| 9488 |
IL VOCABOLARIO¿QUESTO SCONOSCIUTO!!!/MA QUANTE STORIE¿!!!/NOVELLANDO... E NON SOLO |
Ispica |
| 9489 |
CONFRONTIAMOCI/GIOCHI E CURIOSITà/MISURIAMOCI - LA CALCOLATRICE - C/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI - IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI. C/DAI DATI ALLE TABELLE: PRIME RAPPRESENTAZIONI - IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI. R/MISURIAMOCI - LA CALCOLATRICE - R |
Torre del Greco |
| 9490 |
MATEMATICAMENTE/FORMAZIONE TRA PARI/COSTRUZIONE E SCOMPOSIZIONE DI FIGURE GEOMETRICHE./COME CI ALIMENTIAMO - LA FOTO/COME CI ALIMENTIAMO, LA FOTO./COSTRUZIONE E SCOMPOSIZIONE - FIGURE GEOMETRICHE/COSTRUZIONE E SCOMPOSIZIONE DI FIGURE GEOMETRICHE |
Floridia |
| 9491 |
LEVE E PROPORZIONI/TEOREMA DI PITAGORA1/PREVENTIVO VACANZE/PREVENTIVO VACANZE1/MATEMATICA IN CAMPO/TEOREMA DI PITAGORA/LEVE E PROPORZIONI1 |
Marsala |
| 9492 |
PER UNA LETTURA UTILE ED EFFICACE 2/TECNICHE E STRATEGIE PER DIVENTARE UN BUON PARLATORE 1/PER UNA LETTURA UTILE ED EFFICACE 1/SCRIVERE E SAPER SCRIVERE 2/SCRIVERE E SAPER SCRIVERE 1/TECNICHE E STRATEGIE PER DIVENTARE UN BUON PARLATORE 2 |
Licata |
| 9493 |
RAPPORTI E PERCENTUALI + PREVENTIVO VACANZE - 2 D/FORMAZIONE TRA PARI PER SUPPORTARE L'AZIONE DIDATTICA/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE PIANE: IL TANGRAM + IL TEOREMA DI PITAGORA - 2 D/RAPPORTI E PERCENTUALI + PREVENTIVO VACANZE - 2F/PROBLEMI E 'PAROLACCE' + SCALE E MAPPE - 2D/PROBLEMI E 'PAROLACC |
Caltanissetta |
| 9494 |
LA CALCOLATRICE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/INDOVINELLI GEOMETRICI/DALL' AUTOVALUTAZIONE ALLA VALUTAZIONE:UN NUOVO MODO DI INSEGNARE/DISEGNI SU SABBIA E ARITMETICA: QUALE RELAZIONE?/L'INSIEME N ED IL GIOCO NUMERANDO/RIGA E COMPASSO: GLI STRUMENTI DEI GEOMETRI/SCOMMESSE E TABELLINE/PRONLEMI E ' PA |
Acireale |
| 9495 |
TEOREMA DI PITAGORA - TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE/TEOREMA DI PITAGORA - TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE/RAPPORTI E PERCENTUALI/LEVE E PRPORZIONI/INFORMAZIONE PQM/RESOCONTO FINE CORSO/LEVE E PROPORZIONI |
Nicosia |
| 9496 |
NUMERI CHE PASSIONE-1/NUOVE METODOLOGIE PER INSEGNARE LA MATEMATICA/SCHEDE DI ATTIVITàLOGICO-MATEMATICHE/I MIEI AMICI NUMERI-1/I MIEI AMICI NUMERI-2/NUMERI CHE PASSIONE-2 |
Alì Terme |
| 9497 |
COMPRENDERE TESTI NARRATIVI B/IL DIZIONARIO IN CLASSE B/LA LETTURA DEI RISULTATI PER CRESCERE NELLA CONSAPEVOLEZZA/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI A/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE A/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE B/IL DIZIONARIO IN CLASSE A |
Palermo |
| 9498 |
ORGANIZZA UNA VACANZA/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/A SPASSO PER LA CITTà/IL PICCOLO ARCHITETTO/VADO IN VACANZA/CAMMINANDO PER LA CITTà/LEGGENDO E INTERPRETANDO I GRAFICI/IL PICCOLO GEOMETRA |
Comiso |
| 9499 |
RAPPORTI E PERCENTUALI/SCALE E MAPPE/FORMAZIONE FRA PARI E CURRICOLO VERTICALE/RIGA E COMPASSO: STRUMENTI DEI GEOMETRI/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/RIGA E COMPASSO:GLI STRUMENTI DEI GEOMETRI/FRAZIONI NELLA VITA QUOTIDIANA |
Avola |
| 9500 |
LA FRAZIONE: OPERATORE IL NUMERO 1/LE SITUAZIONI PROBLEMATICHE 1/LA FRAZIONE : OPERATORE E NUMERO 2/LE SITUAZIONI PROBLEMATICHE 2 |
Marano di Napoli |
| 9501 |
SCALE E MAPPE/LA CALCOLATRICE/NUMERI PRIMI,SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà/ALTEZZE, MEDIANE E BISETTRICI: CHE COSA HANNO DI SPECIALE?/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI/MISURARE IL CORPO |
Mazara del Vallo |
| 9502 |
RAPPORTI E¿.PROPORZIONI/IMPARARE A PREVEDERE/LE DIMENSIONI DELLO SPAZIO/CALCOLARE E¿.PREVENTIVARE/RELAZIONI E FUNZIONI/LE FIGURE NELLO SPAZIO |
Licata |
| 9503 |
PREVENTIVO VACANZE + INDAGINE STATISTICA/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/LE LEVE E PROPORZIONI + PROBLEMI E PAROLACCE/IL TANGRAM + IL TEOREMA DI PITAGORA |
Caltanissetta |
| 9504 |
UN TEOREMA DA SCOPRIRE/COMPOSIZIONE E SCOMPOSIZIONE DI FIGURE/DATI E RAPPRESENTAZIONI/COSTRUIAMO E INTERPRETIAMO I GRAFICI/GIOCHI PITAGORICI/FACCIAMOLI A PEZZI |
Acireale |
| 9505 |
LAVORI DI FINE CORSO/NUMERANDO1 E 2/CALCOLATRICE 3 E 4/INFORMAZIONE PQM/MISURARE IL CORPO 5 E 6/PROBLEMI E 'PAROLACCE' 7 E 8/NUMERANDO 1 E 2/PROBLEMI E 'PAROLACCE' |
Nicosia |
| 9506 |
SCHEDE DI ATTIVITàLINGUISTICA/GRAMMATICANDO -1/DENTRO IL TESTO - 1/GRAMMATICANDO-2/DENTRO ILTESTO-2/NUOVA DIDATTICA PER L'ITALIANO |
Alì Terme |
| 9507 |
RINNOVIAMOCI PER CRESCERE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI ED IN PARTI DISUGUALI A/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI B/L'INSIEME N ED IL GIOCO 'NUMERANDO' A/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI A/L'INSIEME N ED IL GIOCO 'NUMERANDO' B/DIVIDERE IN PARTI UGUALI ED IN PARTI DISUGUALI B |
Palermo |
| 9508 |
DAI DATI AI GRAFICI/NUMERANDO E ORDINANDO/NUMERI NELLA REALTà|
Ragusa |
| 9509 |
DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI;IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI./RAPPORTI E PROPORZIONALITà/TEOREMA DI PITAGORA/EQUISCOMPONIBILITà|
Lentini |
| 9510 |
COMPRENDERE E REALIZZARE ISTRUZIONI/LETTURA -COMPRENSIONE TESTI REGOLATIVI/PRODURRE TESTI NARRATIVI/LETTURA COMPRENSIONE TESTI REGOLATIVI/LETTURA COMPRENSIONE TESTI NARRRATIVI/LETTURA COMPRENSIONE TESTI NARRATIVI |
Mazara del Vallo |
| 9511 |
MATEMATICA... TRA DIDATTICA E LABORATORIO/MATEMATICA CON TE/COSTRUZIONI DELLA MENTE/IL MONDO DEI NUMERI/NON SOLO NUMERI/SUPPORTO FORMATIVO |
Pomigliano d'Arco |
| 9512 |
IO E I NUMERI/CATENE/LE RELAZIONI IN MATEMATICA/GIOCHIAMO/OSSERVIAMO LE FIGURE/LE RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE |
Licata |
| 9513 |
NATI PER RIDERE/LE PAROLE NELLA....TASTIERA/UN MONDO DI PAROLE |
Gela |
| 9514 |
IL DIZIONARIO IN CLASSE 1/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE/IL DIZIONARIO IN CLASSE 2/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2/PAROLE E IMMAGINI/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1 |
Acireale |
| 9515 |
COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/IL DIZIONARIO IN CLASSE/LAVORI IN CORSO/INFORMAZIONE PQM/I PRONOMI: ELEMENTI DI COESIONE TESTUALE |
Nicosia |
| 9516 |
VOGLIA DI CAPIRE 1/LE PAROLE IN GIOCO 2/CARTA E PENNA/TRA LE PAROLE 1/VOGLIA DI CAPIRE 2/TRA LE PAROLE 2/LE PAROLE IN GIOCO 1/APPRENDISTA SCRITTORE |
Brolo |
| 9517 |
PROPORZIONANDO... B/CONFRONTIAMOCI/PROPORZIONANDO... A/INDAGHIAMO A/RIMPICCIOLIAMO E INGRADIAMO A/INDAGHIAMO B/RIMPICCIOLIAMO E INGRADIAMO B |
Palermo |
| 9518 |
ESPLORIAMO LE FIGURE/RAGIONIAMO/NAVIGANDO TRA I GRAFICI/ESPLORIAMO LE FIGURE/MATEMATICA CREATIVA |
Ragusa |
| 9519 |
LA CALCOLATRICE - MISURIAMOCI/FORMAZIONE ALLA PARI E CURRICULO VERTICALE/NUMERANDO; ORDINAMENTO SULLA RETTA; DIVIDERE/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI;IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/QUADRI DI NUMERI |
Lentini |
| 9520 |
MISURARE IL CORPO 1/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/SCOPRIAMO LA GEOMETRIA/MISURARE IL CORPO 2/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE PROPOSTE DIDATTICHE SOTTESE. 2 BIS/FORMAZIONE ALLA PARI/COMINCIAMO DALLA FINE: DAI QUESITI ALLE PROPOSTE DIDATTICHE SOTTESE 2/COME DIVIDIAMO IN PARTI UGUALI E I |
Mazara del Vallo |
| 9521 |
IL VOCABOLARIO A SCUOLA/I PRONOMI: ELEMENTI DI COESIONE TESTUALE/LA STRUTTURA DEL TESTO NARRATIVO/IL DIZIONARIO IN CLASSE/COMPRENSIONE DEL TESTO NARRATIVO/APPROFONDIMENTO DI GRAMMATICA |
Licata |
| 9522 |
IMPARIAMO CON LA CALCOLATRICE 2/PARTIAMO DAI QUESITI 1/PARTIAMO DAI QUESITI 2/IMPARIAMO CON LA CALCOLATRICE 1/LABORATORIO MATEMATICO MATERIALE/IL LABORATORIO MATEMATICO |
Marano di Napoli |
| 9523 |
RAPPORTI E PERCENTUALI / PREVENTIVO VACANZE/PROBLEMI E PAROLACCE / SCALE E MAPPE/EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: TANGRAM /TEOREMA DI PITAGORA/RAPPORTI E PERCENTUALI/PREVENTIVO VACANZE/PROBLEMI E PAROLACCE/SCALE E MAPPE/IL TEOREMA DI PITAGORA E EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI ( |
Gela |
| 9524 |
DALL'EURO AI CENTESIMI/QUOTO, QUOZIENTE E RESTO/GRAFICI E REALTA'/COMUNICHIAMO CON I GRAFICI/INTERPRETARE LA REALTA' ATTRAVERSO I GRAFICI/I GRAFICI PER COMUNICARE/FRANTUMIAMOLI/IL PROBLEMA DI DIVIDERE |
Acireale |
| 9525 |
Eì TUTTO VERO/E' TUTTOVERO/L'ARTE DELLA GEOMETRIA/I PROBLEM...CHE PASSIONEI/I PROBLEMI.. CHE PASSIONE/LA MATEMATICA INSIEME/SOCIALIZZIAMO |
Enna |
| 9526 |
VINCA IL MIGLIORE 1C/GIOCHI DI GRAMMATICA PER RECUPERARE 1C/VINCA IL MIGLIORE 1B/ORA TOCCA A NOI........1B/INSIEME PER LA SCUOLA/LAVORANDO NEL TESTO PER RECUPERARE 1C/ORA TOCCA A NOI........1C/LAVORANDO NEL TESTO PER RECUPERARE 1B/I PRODOTTI DEL NOSTRO SAPERE/GIOCHI DI GRAMMATICA PER RECUPERARE 1B |
Pace del Mela |
| 9527 |
SCALE E MAPPE/ORIENTAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSI: CHE COSA HANNO DI SPECIALE? |
Monreale |
| 9528 |
STUDIAMO PITAGORA/GIOCHIAMO CON DATI E PREVISIONI/FIGURE E AREE/A FUOCO LE PROPORZIONI/CONDIVIDIAMO LA FORMAZIONE/ELABORIAMO DATI/NOI E PITAGORA/SCHEDE DIDATTICHE/AREE E FIGURE/NOI E LE PROPORZIONI |
Ragusa |
| 9529 |
ELABORAZIONE E RIELABORAZIONE DEI TESTI NARRATIVI (ATTIVITàDI POTENZIAMENTO)/SCRITTURA CREATIVA (ATTIVITàDI POTENZIAMENTO)/LETTURA E COMPRENSIONE DEI TESTI NARRATIVI (ATTIVITàDI RECUPERO)/IL TESTO ESPOSITIVO (ATTIVITàDI POTENZIAMENTO)IL TESTO REGOLATIVO (ATTIVITà|
Pachino |
| 9530 |
SCHEDE E MATERIALE DIDATTICO/TEOREMA DI PITAGORA 1/PREVENTIVO VACANZE 1/PREVENTIVO VACANZE 2/RAPPORTI E PERCENTUALI 1/FORMAZIONE ALLA PARI/TEOREMA DI PITAGORA 2/LEVE E PROPORZIONI 2/RAPPORTI E PERCENTUALI 2/LEVE E PROPORZIONI 1 |
Mazara del Vallo |
| 9531 |
IL LESSICO E I DIZIONARI/RELAZIONI FRA LE PAROLE SUL PIANO DEL SIGNIFICATO/PERSONAGGI, AZIONI ED EVENTI, TEMPO DELL' AZIONE, RELAZIONI DI TEMPO E DI CAUSA |
Licata |
| 9532 |
TUTTI IN FILA/DECODIFO IMPARANDO LE PAROLACCE/COSTRUIAMO LE NOSTRE VACANZE/IMPARIAMO A DECODIFICARE/CIRCONDATO DA FIGURE/UN MONDO DI FIGURE/CONFRONTO I DATI E MI ORGANIZZO LE VACANZE/METTIAMOLI IN FILA |
San Cataldo |
| 9533 |
LA LETTURA VIEN GIOCANDO/ARCOLINO E LA GRAMMATICA/LE DIVERSE TECNICHE DI LETTURA/ARCOLINO IMPARA A COMPRENDERE 2/ARCOLINO IMPARA A COMPRENDERE 1/ARCOLINO IMPARA A COMPRENDERE ISTRUZIONI |
Caltagirone |
| 9534 |
CONOSCERE, GIOCARE E OPERARE CON I NUMERI/IL 'PROBLEMA NON Ú UN PROBLEMA'/CONOSCERE, GIOCARE CON I NUMERI/IL PROBLEMA NON Ú UN PROBLEMA |
Regalbuto |
| 9535 |
GEOMETRIA 1A/GEOMETRIA 1C/SCOMMETTIAMO CHE...... 1C/GIOCHIAMO CON I NUMERI 1A/SCOMMETTIAMO CHE....... 1A/INSIEME PER LA SCUOLA/PROBLEMI 1C/PROBLEMI 1A/I PRODOTTI DEL NOSTRO SAPERE/GIOCHIAMO CON I NUMERI 1C |
Pace del Mela |
| 9536 |
ELABORARE E RIELABORARE/INCROCI...VERBALI/LEGGO, COMPRENDO, SONO/PAROLE, PAROLE, PAROLE... |
Carini |
| 9537 |
GIOCO CON LE OPERAZIONI C/DATI, TABELLE E GRAFICI C/DAI DATI ALLE TABELLE/NUMERANDO/CRESCIAMO INSIEME/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/MISURE E RAPPRESENTAZIONE DEI DATI C/UTILE A TUTTI/CONTA BENE IN NUMERANDO C/PROBLEMI E "PAROLACCE |
Vittoria |
| 9538 |
ELABORARE TESTI NARRATIVI/IL DIZIONARIO IN CLASSE/FORMAZIONE ALLA PARI E CURRICULO VERTICALE/IL LESSICO DELLE MATERIE DI STUDIO/ANALISI DEGLI ERRORI NEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI/PAROLE E IMMAGINI |
Priolo Gargallo |
| 9539 |
RAGIONAMENTO PROPORZIONALE: MARMELLATE DI PRUGNE E OMBRE DEL SOLE. 1/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI 1/LEVE E PROPORZIONI/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA./IL TEOREMA DI PITAGORA/LEVE E PROPORZIONI 1/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE: MARMELLATE DI PRUGNE E OMBRE DEL SOLE |
Partanna |
| 9540 |
LA CALCOLATRICE/DAI DATI ALLE TABELLE:PRIME RAPPRESENTAZIONI/GIOCANDO CON LA GEOMETRIA. |
Licata |
| 9541 |
PER NOI NON ESISTONO PROBLEMI/IO RAPPRESENTO... LA FEBBRE DI CARLO/CI SONO PROBLEMI?/GIOCHIAMO NUMERANDO/DIAMO I NUMERI!/RAPPRESENTO E...PREVEDO |
San Cataldo |
| 9542 |
GIOCHIAMO CON LE FIGURE/GIOCHIAMO CON I NUMERI/IMPARIAMO A RISOLVERE/MATEMATICANDO |
Caltagirone |
| 9543 |
I NUMERI UNO/I PRIMATI/NUMERI BUONI/NUMERI CATTIVI/CON...FRONTIAMOCI/CONTANDO/SCAMBIO/MESSAGGIO NASCOSTO/MATEMATICA.....MENTE |
Grumo Nevano |
| 9544 |
OSSERVO E DEDUCO IIA/OSSERVO E DEDUCO IIC/IMPARO COSTRUENDO IIC/INSIEME PER LA SCUOLA/IMPARO COSTRUENDO IIA/COSTRUISCO CON LA FANTASIA IIA/GIOCA E DIVIDI IIC/COSTRUISCO CON LA FANTASIA IIC/GIOCA E DIVIDI IIA/I PRODOTTI DEL NOSTRO SAPERE |
Pace del Mela |
| 9545 |
L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà/PROBLEMI E PAROLACCE/PRODUZIONE MATERIALE/LABORATORIO FORMAZIONE TRA PARI |
Bagheria |
| 9546 |
LEGGERE CON METODO D1/LEGGERE CON METODO D/UTILI AI DOCENTI/LEGGERE CON METODO A/LA MAGIA DELLA SCRITTURA 1/LA MAGIA DELLA SCRITTURA 2/ADOTTIAMO IL DIZIONARIO/LABORATORIO METODOLOGICO/LEGGERE CON METODO A1 |
Vittoria |
| 9547 |
LEVE E PROPORZIONI - GRUPPO 2/LEVE E PROPORZIONI - GRUPPO 3/LEVE E PROPORZIONI - GRUPPO 1/SCALE E MAPPE - GRUPPO 3/SCALE E MAPPE - GRUPPO 2/SCALE E MAPPE - GRUPPO 4/PRODUZIONE MATERIALE:LEVE E PROPORZIONI,SCALE E MAPPE/LEVE E PROPORZIONI - GRUPPO 4/SCALE E MAPPE - GRUPPO 1 |
Rosolini |
| 9548 |
TEOREMA DI PITAGORA B/SCOMMESSE E TABELLINE B/SCOMMESSE E TABELLINE A/TEOREMA DI PITAGORA A |
Trapani |
| 9549 |
LAVORARE CON LE PROPORZIONI 2/LAVORARE CON LE PROPORZIONI 1/MISURE E SPAZIO 1/MISURE E SPAZIO 2/OPERARE CON LE PREVISIONI 2/OPERARE CON LE PREVISIONI 1 |
Licata |
| 9550 |
NUOVI MATERIALI DIDATTICI/INSIEME PER LA DIDATTICA/LEGGERE PER CAPIRE 2/IL GIARDINO DELLE PAROLE/LEGGERE PER CAPIRE 3/LEGGERE PER CAPIRE 1 |
Caltagirone |
| 9551 |
LE PAROLE CAMBIANO NELLO SPAZIO/FORMAZIONE TRA PARI/CAPIRE E REALIZZARE LE ISTRUZIONI/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA/PRODUCIAMO INSIEME/I PRONOMI:ELEMENTI DI COESIONE TESTUALE/PUNTO,VIRGOLA,PUNTO EVIRGOLA,DUE PUNTI:COME E PERCHÚ/LESSICO:IL DIZIONARIO/ELABORARE TESTI NARRATIVI; RACCONTAR S |
Gioiosa Marea |
| 9552 |
COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/LA COESIONE DEL TESTO/RIELABORAZIONE DEL MATERIALE/LA COMPRENSIONE DEL TESTO NARRATIVO/COMPRENDERE ISTRUZIONI |
Bagheria |
| 9553 |
EDUCANDO/QUALE STRUMENTO? E/DAI DATI ALLE TABELLE PRIME RAPPRESENTAZIONI/QUALE STRUMENTO?/DAI DATI ALLE TABELLE PRIME RAPPRESENTAZIONI E/PROBLEMI E PAROLACCE E/OGGETTI MATEMATICI/PROBLEMI E PAROLACCE/GIOCHIAMO CON I NUMERI/GIOCHIAMO CON I NUMERI E |
Vittoria |
| 9554 |
LE MERAVIGLIOSE PROPRIETàDEI NUMERI/RIFLETTIAMO INSIEME/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/GLI ORIGAMI:FORME, FIGURE E FANTASIA/GIOCHIAMO CON LE FRAZIONI/GLI ORIGAMI NEL TEMPO |
Napoli |
| 9555 |
TESTO ESPOSITIVO/PRODUZIONE MATERIALE/GRAMMATICANDO/RIFLESSIONI SULLA LINGUA/TESTO NARRATIVO GRUPPO 1/TESTO NARRATIVO GRUPPO 3/TESTO NARRATIVO GRUPPO 4/TESTO NARRATIVO GRUPPO 2 |
Rosolini |
| 9556 |
LEVE E PROPORZIONI 2/IL TEOREMA DI PITAGORA 1/RAPPOTI E PERCENTUALI 1/RAPPOTI E PERCENTUALI 2/PREVENTIVO VACANZE 1/IL TEOREMA DI PITAGORA 2/PREVENTIVO VACANZE 2/LEVE E PROPORZIONI 1 |
Salemi |
| 9557 |
RACCONTANDO SI IMPARA/PAROLE LETTE PAROLE COMPRESE/LE REGOLE DELLA GRAMMATICA/W LA GRAMMATICA/LEGGO, SCRIVO, IMPARO!/IMPARO GRAMMATICANDO |
Racalmuto |
| 9558 |
SCHEDE PER USO DELLE CARATTERISTICHE LINGUISTICHE NEI DIVERSI CONTESTI DIDATTICI/IL DIZIONARIO PER UN MIGLIOR LESSICO/LE CARATTERISTICHE LINGUISTICHE DEL PARLATO E DELLO SCRITTO/COMPRENDERE E RIELABORARE TESTI NARRATIVI/COSTRUIAMO UNA NUOVA DIDATTICA/COMPRENDERE TESTI MISTI DI PAROLE E IMMAGINI |
Fiumefreddo di Sicilia |
| 9559 |
DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/FORMAZIONE TRA PARI/ALTEZZE,MEDIANE,BISETTRICI E ASSI:CHE COSA HANNO DI SPECIALE?/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/DAI DATI ALLE TABELLE, PRIME RAPPRESENTAZIONI/COMINCIAMO DALLA FINE:DAI QUESITI ALE SITUAZIONI DIDATTICHE SOTTESE/PRODUCIAMO INSIEME/PRIMI, SCOMPOSIZIO |
Gioiosa Marea |
| 9560 |
RAPPORTO TRA VALUTAZIONE ESTERNA E PROGETTAZIONE DIDATTICA/NUMERI E SEGNI A/PROGRAMMAZIONE E SCHEDE DI LAVORO/NUMERI E SEGNI M/NUMERI E SEGNI B |
Palermo |
| 9561 |
SCALE E MAPPE GRUPPO 3/SCALE E MAPPE GRUPPO 4/LEVE E PROPORZIONI GRUPPO 4/LEVE E PROPORZIONI GRUPPO 2/LEVE E PROPORZIONI GRUPPO 3/RAPPORTI E PROPORZIONI IN EXCEL/LEVE E PROPORZIONI GRUPPO 1/SCALE E MAPPE GRUPPO 1/SCALE E MAPPE GRUPPO 2 |
Rosolini |
| 9562 |
PROBLEMI E" PAROLACCE" 1/MISURARE IL CORPO 2/DAI DATI ALLE TABELLE E PRIME RAPPRESENTAZIONI 1/INDOVINELLI GEOMETRICI 2/MISURARE IL CORPO 1/INDOVINELLI GEOMETRICI 1/PROBLEMI E" PAROLACCE" 2/DAI DATI ALLE TABELLE E PRIME RAPPRESENTAZIONI 2 |
Salemi |
| 9563 |
LEGGO I GRAFICI/MATEMATICA E PAROLACCE/I GRAFICI/W I GRAFICI/SCOPRIAMO LE PAROLACCE/LEGGIAMO I GRAFICI |
Racalmuto |
| 9564 |
IL DIZIONARIO IN CLASSE 1/PAROLE E IMMAGINI 1/LABORAROTIO DOCENTI/PAROLE E IMMAGINI 2/IL DIZIONARIO IN CLASSE 2/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2/PRODUZIONE MATERIALE/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1 |
Giarre |
| 9565 |
MI PIACCIONO I NUMERI 1/PER UNA NUOVA DIDATTICA/I NUMERI IN GIOCO 1/MI PIACCIONO I NUMERI 2/DALLA MISURA ...ALLA PREVISIONE/I NUMERI IN GIOCO 3/CREARE E PRODURRE/I NUMERI IN GIOCO 2/MI PIACCIONO I NUMERI 3 |
Casandrino |
| 9566 |
LEVE E PROPORZIONI/FORMAZIONE TRA PARI/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/PREVENTIVO VACANZE/PATTERN E TRASFORMAZIONI GEOMETRICHE DEL PIANO/IL TEOREMA DI PITAGORA/PRODUCIAMO INSIEME/L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI:IL TANGRAM/PROBLEMI E PAROLACCE/SCOMMESSE E TABELLINE |
Gioiosa Marea |
| 9567 |
RAPPORTO TRA VALUTAZIONE ESTERNA E PROGETTAZIONE DIDATTICA/TESTO NARRATIVO B/PROGRAMMAZIONE SCHEDE DI LAVORO/TESTO NARRATIVO A/TESTO NARRATIVO M |
Palermo |
| 9568 |
MI DIVERTO ED IMPARO GIOCANDO CON I NUMERI/PAROLE, NUMERI, SIMBOLI, MISURE: UN MONDO DA SCOPRIRE/NEL MONDO DELLE FORME : CONCRETE E ASTRATTE/MI DIVERTO E IMPARO GIOCANDO CON I NUMERI |
Noto |
| 9569 |
RACCONTIAMOCI/INTRODUZIONE ALLA PROBABILITà: UN GIOCO TRA TRE AMICI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/ALTERNATIVAMENTE NEL MONDO DEI NUMERI/MISURARE IL CORPO/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSI: CHE COSA HANNO DI SPECIALE?/MISURIAMOCI/NUMERI PRIMI, SCOMPOSIZIONE E DIVISIBILITà|
Trapani |
| 9570 |
I NUMERI/LA LINEA DEI NUMERI/PROBLEMI E PAROLACCE/PAROLACCE? |
Racalmuto |
| 9571 |
MISURARE IL CORPO 1/FORMAZIONE TRA PARI/L'INSIEME N ED IL GIOCO NUMERANDO 2/PROBLEMI E "PAROLACCE" 1/MISURARE IL CORPO 2/PROBLEMI E "PAROLACCE" 2/PRODUZIONE MATERIALE/L'INSIEME N ED IL GIOCO NUMERANDO 1 |
Giarre |
| 9572 |
CONFRONTIAMOCI/FORMAZIONE TRA PARI/COSTUIAMO INSIEME/I CONTI TORNANO/IMPARIAMO GIOCANDO/REALTàE MODELLI |
Mistretta |
| 9573 |
PROBLEMI E PAROLACCE/IMPARIAMO A LEGGERE I GRAFICI/SCALE E MAPPE |
Palermo |
| 9574 |
COMPRENDERE TESTI NARRATIVI/TI INFORMO/GIOCHIAMO CON LE PAROLE DEL DIZIONARIO/LA PUNTEGGIATURA/PUNTO,VIRGOLA, PUNTO E VIRGOLA, DUE PUNTI: COME E PERCHé./CREIAMO/ IL DIZIONARIO IN CLASSE/IL TESTO NARRATIVO |
Trapani |
| 9575 |
PAROLE PAROLE/INFORMAZIONI SUL PQM/LEGGERE PER.../QUANTE PAROLE.../CAPIRE E REALIZZARE ISTRUZIONI/ITALIANO/CAPIRE LE ISTRUZIONI... DARE ISTRUZIONI/NEL CARRELLO DELLA SPESA |
Sciacca |
| 9576 |
'NUMERI E....LOGICA'/'NUMERI E.....LOGICA' |
Casavatore |
| 9577 |
IL DIZIONARIO IN CLASSE 1/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE 1/FORMAZIONE TRA PARI/PAROLE E IMMAGINI 1/PAROLE E IMMAGINI 2/IL DIZIONARIO IN CLASSE 2/NEL CARRELLO DELLA SPESA. I SIGNIFICATI DELLE PAROLE 2/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2/PRODUZIONE MATERIALE/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI |
Acireale |
| 9578 |
UNA LINGUA PER TUTTI/LINGUA E COMUNICAZIONE/SUL FILO DEL RACCONTO/IMMAGINI DA RACCONTARE E DESCRIVERE/INFORMAZIONE TRA PARI/PAROLE E IMMAGINI |
Mistretta |
| 9579 |
L'EQUISCOMPONIBILITÀ DI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/AMPLIAMO LE OFFERTE/TEOREMA DI PITAGORA/COOPERIAMO PER LAVORARE CON EFFICACIA |
Palermo |
| 9580 |
ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 2D/PREVENTIVO VACANZE 2G/EQUISCOMPONIBILITA' E INDOVINELLI 2D/LEVE E PROPORZIONI/INDOVINELLI GEOMETRICI/SOCIALIZZAZIONE DELLE ATTIVITà/EQUISCOMPONIBILITA' 2G/SCHEDE DI LAVORO ,ATTIVITà/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE 2G/PRENTIVO VACANZE 2D |
Marsala |
| 9581 |
PROBLEMI REALI E PAROLE STRANE/FORMAZIONE TRA PARI/IMPARIAMO A 'MISURARCI'/L'INSIEME N ED IL GIOCO NUMERANDO/PRODUZIONE MATERIALE |
Acireale |
| 9582 |
LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA 1/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 1/UN ARCOBALENO DI COLORI 1/FORMAZIONE TRA PARI/COMPRENDERE TESTI NARRATIVI 2/IL LESSICO DELLE MATERIE DI STUDIO 1/UN ARCOBALENO DI COLORI 2/LE PAROLE NEL CARRELLO DELLA SPESA 2/IL LESSICO DELLE MATERIE DI STUDIO 2 |
Patti |
| 9583 |
AMPLIAMO LE OFFERTE/STRATEGIE DI CALCOLO/METTIAMO OGNUNO AL PROPRIO POSTO !/COOPERIAMO PER LAVORARE CON EFFICACIA |
Palermo |
| 9584 |
DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/SCHEDE DI LAVORO, ATTIVITà/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E IN PARTI DISUGUALI/SOCIALIZZAZIONE ATTIVITà/INDOVINELLI GEOMETRICI/PROBLEMI E PAROLACCE/MISURIAMOCI |
Marsala |
| 9585 |
FORMAZIONE TRA PARI/COMPRENSIONE ED ELABORAZIONE DEI TESTI NARRATIVI/IL CARRELLO DELLA SPESA AL SUPERMERCATO/IL CARRELLO DELLA SPESA E I PRONOMI/IL TESTO NARRATIVO: COMPRENSIONE ED ELABORAZIONE/PREPARIAMO I MATERIALI |
Motta Sant'Anastasia |
| 9586 |
I NUMERI NEL QUOTIDIANO C/I NUMERI NEL QUOTIDIANO A/ISOMETRIE C/APPLICHIAMO LA PROPORZIONALITàC/STATISTICA E PROBABILITàA/CONFRONTIAMOCI/PERCORSI MATEMATICI/STATISTICA E PROBABILITàC/APPLICHIAMO LA PROPORZIONALITàA/ISOMETRIE A |
Messina |
| 9587 |
GRAFICAMENTE/NON SOLO NUMERI 1/DATIAMOCI 1/DATIAMOCI 2/IMPARIAMO A FORMULARE/NON SOLO NUMERI 2/NUMERICAMENTE |
Castellammare di Stabia |
| 9588 |
DAI DATI ALLE TABELLE : PRIME RAPPRESENTAZIONI/DIVIDERE IN PARTI UGUALI E DISUGUALI/PROBLEMI E PAROLACCE/DIVIDERE IN PARTI UGUALI (POTENZIAMENTO)/INDOVINELLI GEOMETRICI/L'INSIEME N E IL GIOCO NUMERANDO |
Partinico |
| 9589 |
ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 2/LEVE E PROPORZIONI 2/FORMAZIONE TRA PARI/IL TEOREMA DI PITAGORA 1/EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM 2/LE FIGURE IN MOVIMENTO/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA 1/IL TEOREMA DI PITAGORA 2/EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: I |
Alcamo |
| 9590 |
I PUNTI NOTEVOLI DI UN TRIANGOLO/PROBLEMI E 'PAROLACCE'/ALTEZZE, MEDIANE, BISETTRICI E ASSO DI UN TRIANGOLO/ADESSO IL PROBLEMA!/PREPARIAMO I MATERIALI |
Motta Sant'Anastasia |
| 9591 |
SPAZIANDO TRA LE FIGURE IN A/SPAZIANDO TRA LE FIGURE IN B/RELAZIONI CHE DIVERTIMENTO IN B/LA FABBRICA DELLE IDEE/A SPASSO CON I NUMERI IN A/A SPASSO CON I NUMERI IN B |
Terme Vigliatore |
| 9592 |
COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO/COMPRENDERE IL TESTO NARRATIVO/IL DIZIONARIO IN CLASSE/IL DIZIONARIO IN CLASSE/ELABORARE TESTI NARRATIVI. RACCONTAR STORIE |
Partinico |
| 9593 |
L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/PREVENTIVO VACANZE/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/FORMAZIONE IN ITINERE DIDATTICO - LABORATORIALE |
Trapani |
| 9594 |
RAGIONAMENTO PROPORZIONALE: MARMELLATE E OMBRE_2/FORMAZIONE TRA PARI/INDOVINELLI GEOMETRICI, TANGRAM E PITAGORA_1/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE: OMBRE, SPREMUTE, MERENDE_1/TANGRAM E PITAGORA_2/TANGRAM E PITAGORA_1/RAGIONAMENTO PROPORZIONALE: OMBRE, SPREMUTE, MERENDE_2/TANGRAM E PITAGORA/RAGIONAMENTO PR |
Motta Sant'Anastasia |
| 9595 |
ITALIANO IN/GRAMMATICA...MENTE B/APPRENDERE E NARRARE IN B/GRAMMATICA...MENTE F/APPRENDERE E NARRARE IN F/CONDIVIDIAMO I FATTI/PREVENTIVO : VACANZE B/LABORATORIO DI ITALIANO/PREVENTIVO:VACANZA F |
Terme Vigliatore |
| 9596 |
L'EQUISCOMPONIBILITàDI FIGURE ELEMENTARI: IL TANGRAM/PROBLEMI E 'PAROLACCE'/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA |
Piana degli Albanesi |
| 9597 |
LEVE E PROPORZIONI/SCHEDE OPERATIVE E ATTIVITàINEDITE/IL TEOREMA DI PITAGORA 1/IL TEOREMA DI PITAGORA/PREVENTIVO VACANZE/ORDINAMENTO DEI NUMERI E RETTA NUMERICA/PREVENTIVO VACANZE1/IL TEOREMA DI PITAGORA BIS/FORMIAMOCI PER MIGLIORARE/LEVE E PROPORZIONI 1 |
Mazara del Vallo |
| 9598 |
VIAGGIO NELLA FRAZIONE/GIOCHIAMO CON I GRAFICI/VIAGGIO NELLA FRAZIONE |
Casalnuovo di Napoli |
| 9599 |
COMPRENDERE TESTI: RICOSTRUIRE IL SIGNIFICATO DEL TESTO/TESTI ESPOSITIVI E NARRATIVI, SCHEDE OPERATIVE DI GRAMMATICA./CONDIVISIONE PROGETTO PQM E ATTIVITà, LETTURA E ANALISI DI RISULTATI E GRAFICI./ELABORARE TESTI./LE PAROLE./COMPRENDERE TESTI:RICOSTRUIRE IL SIGNIFICATO DEL TESTO./ELABORARE TESTI |
Paternò |
| 9600 |
GRAFICI... CHE PASSIONE IN A/LAVORIAMO MATEMATICAMENTE/UN MONDO DI RELAZIONI IN F/1,2,3....UN MONDO DI NUMERI IN F/CONDIVIDIAMO LA MATEMATICA/NOI E LA GEOMETRIA IN F/UN MONDO DI RELAZIONI IN A/1,2,3...UN MONDO DI NUMERI IN A/NOI E LA GEOMETRIA IN A |
Terme Vigliatore |
