| 28801 |
A SCUOLA SENZA DISAGIO |
Serracapriola |
| 28802 |
IMPARARE PER INSEGNARE |
Corsano |
| 28803 |
METODOLOGIE PER LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E STRATEGIE PER RECUPERO DISAGIO |
Statte |
| 28804 |
METODOLOGIE TRASVERSALI |
Vico del Gargano |
| 28805 |
STILI DI APPRENDIMENTO E DI INSEGNAMENTO |
Uggiano la Chiesa |
| 28806 |
TU...IO...NOI, INSIEME PASSO DOPO PASSO. |
Martina Franca |
| 28807 |
IL DISAGIO SCOLASTICO: COMPETENZE E PRFESSIONALITàDEL DOCENTE/IL DISAGIO SCOLASTICO: COMPETENZE E PROFESSIONALITàDEL DOCENTE |
Siderno |
| 28808 |
INSEGNARE PROGETTARE E ORIENTARE TRA EMPATIE E MOTIVAZIONE |
Bovino |
| 28809 |
INSEGNARE OGGI |
Carpino |
| 28810 |
UNA SCUOLA SENZA CONFINI |
Stornara |
| 28811 |
DIDATTICA INNOVATIVA |
Parabita |
| 28812 |
DIDATTICA METACOGNITIVA |
Capurso |
| 28813 |
PASSO A DUE... NELLA DIDATTICA |
Salice Salentino |
| 28814 |
'LABORATORIANDOLA'...IL LUOGO DI TUTTI E DI CIASCUNO |
Conversano |
| 28815 |
INSEGNARE CON SUCCESSO IN SITUAZIONI PROBLEMATICHE |
Turi |
| 28816 |
RICERCARE PER AGIRE |
Stornarella |
| 28817 |
LA PERSONALIZZAZIONE NEL CURRICOLO |
Cerignola |
| 28818 |
AIUTARE A SCEGLIERE |
Martina Franca |
| 28819 |
FORMAZIONE DOCENTI |
Monteroni di Lecce |
| 28820 |
COMPETENZE METODOLOGICHE PER UNA DIDATTICA TRASVERSALE |
Grottaglie |
| 28821 |
INSIEME CONTRO IL DISAGIO |
San Severo |
| 28822 |
HO CURA DI TE! |
Mottola |
| 28823 |
'RECUPERIAMO' ...MUSICANDO E TEATRANDO. |
Ascoli Satriano |
| 28824 |
STRATEGIE DI CAMBIAMENTO |
Tricase |
| 28825 |
DIDATTICA NUOVA |
Peschici |
| 28826 |
'TRASVERSAL...MENTE' |
Taurisano |
| 28827 |
VIENI A SCUOLA 2/VIENI A SCUOLA 1 |
Manduria |
| 28828 |
IL BAMBINO IN DIFFICOLTA' : PREVENZIONE E RECUPERO |
Cutro |
| 28829 |
METODOLOGIE DIDATTICHE E STRATEGIE PER IL RECUPERO |
Cerignola |
| 28830 |
LA SCUOLA TI ACCOGLIE |
San Severo |
| 28831 |
INNOVARE PER MOTIVARE |
Poggiardo |
| 28832 |
COMUNICARE BENE PER INSEGNARE BENE. |
Taranto |
| 28833 |
NUOVE METODOLOGIE PER L'INSEGNAMENTO/OBIETTIVO SCUOLA MIGLIORE |
San Severo |
| 28834 |
STUDIARE ALLA RENATO MORO |
Taranto |
| 28835 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E RECUPERO DEL DISAGIO |
Lucera |
| 28836 |
LEARNING BY DOING |
Maglie |
| 28837 |
TECNICHE DI COMUNICAZIONE PER IL DISAGIO/TECNICHE DI LINGUAGGIO ESPRESSIVO |
Bari |
| 28838 |
VALORIZZARE LE DIVERSITàPER ACCRESCERE LA QUALITàDELLA SCUOLA |
Vibo Valentia |
| 28839 |
PROMUOVERE IL BEN-ESSERE A SCUOLA/DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E RECUPERO DEL DISAGIO IN PROSPETTIVA SALUTOGENICA |
Altamura |
| 28840 |
CI SONO ANCH'IO. |
Vieste |
| 28841 |
COMPRENDERE PER INTEGRARE |
Taviano |
| 28842 |
'L'INSEGNANTE DI QUALITà' |
Conversano |
| 28843 |
INSIEME PER UN FUTURO MIGLIORE/INSEGNARE OGGI |
Vico del Gargano |
| 28844 |
METODOLOGIA PER UNA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Altamura |
| 28845 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E STRATEGIE PER IL RECUPERO |
Foggia |
| 28846 |
RECUPERO:UN OBIETTIVO COMUNE |
Lecce |
| 28847 |
INSEGNARE AD APPRENDERE |
Lesina |
| 28848 |
CONSAPEVOLEZZA, AUTOSTIMA ED AUTONOMIA NELLA SCUOLA E NELLA VITA |
Cosenza |
| 28849 |
CONOSCERE PER AIUTARE |
Foggia |
| 28850 |
LA SCUOLA A MISURA DEL DISCENTE |
Copertino |
| 28851 |
RECUPERO MOTIVAZIONALE E DIDATTICA BREVE |
Corato |
| 28852 |
DIDATTICA E DISAGIO |
Apricena |
| 28853 |
PER CIASCUNO E PER TUTTI: FORMAZIONE PER UNA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Bari |
| 28854 |
TECNICHE DELLA COMUNICAZIONE PER LA PROMOZIONE DEL SUCCESSO SCOLASTICO |
Casarano |
| 28855 |
UNA DIDATTICA AL SERVIZIO DELLA PERSONA |
Terlizzi |
| 28856 |
AGUZZA LA ASTUZIA,PROF |
Manfredonia |
| 28857 |
NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE |
Galatina |
| 28858 |
LABORATORIO DI FORMAZIONE: EDUCARE ALLE COMPETENZE CIVICHE |
Aradeo |
| 28859 |
INTERVENTI PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Conflenti |
| 28860 |
INDIVIDUO E DISAGIO |
Bisceglie |
| 28861 |
UN PON...TE PER LO SVILUPPO |
Foggia |
| 28862 |
COSTRUIRE CONTESTI DI APPRENDIMENTO E DI ORIENTAMENTO FORMATIVO/COSTRUIRE LE ABILITàSOCIALI ATTRAVERSO IL COOPERATIVE LEARNING |
Lucera |
| 28863 |
INNOVARE SPERIMENTANDO: UN PERCORSO DI RICERCA AZIONE |
Capurso |
| 28864 |
PERSONALIZZAZIONE E MODULARITà|
Adelfia |
| 28865 |
A PROPOSITO DI PERSONALIZZAZIONE |
Lucera |
| 28866 |
INDIVIDUARE ED APPRENDERE LA GESTIONE DEL DISAGIO |
Monopoli |
| 28867 |
AZIONE DIDATTICA E RECUPERO DEL DISAGIO |
Bari |
| 28868 |
INTEGRAZIONE E SOCIALIZZAZIONE |
Manfredonia |
| 28869 |
COOPERATIVE LEARNING |
Bisceglie |
| 28870 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Corigliano-Rossano |
| 28871 |
PROGETTARE PER INTEGRARE |
Otranto |
| 28872 |
METODO FEUERSTEIN |
Foggia |
| 28873 |
METODOLOGIE DIDATTICHE |
San Severo |
| 28874 |
RECUPERO MOTIVAZIONALE E INTEGRAZIONE NELLE ABILITA' DI BASE |
Casalnuovo Monterotaro |
| 28875 |
LA SCUOLA PER TUTTI E PER CIASCUNO |
Galatina |
| 28876 |
IL RECUPERO DEL DISAGIO. METODOLOGIE E STRATEGIE |
Manfredonia |
| 28877 |
COOPERATIVE LEARNING |
Orta Nova |
| 28878 |
MODI NUOVI DI FARE SCIENZE |
Taurisano |
| 28879 |
RISORSE PER LA CONOSCENZA |
Galatone |
| 28880 |
FORMARSI PER FORMARE |
Corsano |
| 28881 |
INNOVAZIONE ED EMPATIA IN RICERCA AZIONE |
Acquappesa |
| 28882 |
L'ISOLA CHE C'¿ |
Lecce |
| 28883 |
PER UNA SCUOLA A MISURA D'UOMO |
Adelfia |
| 28884 |
APPRENDIMENTO COOPERATIVO |
Lizzanello |
| 28885 |
RECUPERO E DISAGIO:METODOLOGIE E STRATEGIE |
Lequile |
| 28886 |
FORMAZIONE A SUPPORTO DELL'OBIETIVO F |
Copertino |
| 28887 |
DISAGIO: METODOLOGIE E STRATEGIE |
Veglie |
| 28888 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E SULLE STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Bari |
| 28889 |
INTEGRAZIONE ATTIVA |
Galatina |
| 28890 |
SCIENZE/MATEM |
Ugento |
| 28891 |
ACCOGLIENZA E DIDATTICA LABORATORIALE PER FAVORIRE ITER DI INTEGRAZIONE |
Bari |
| 28892 |
FORMAZIONE PER LA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA DISPERSIONE |
Lamezia Terme |
| 28893 |
PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO: STRATEGIE E METODOLOGIE PERSONALIZZATE |
Cassano delle Murge |
| 28894 |
METODO FEUERSTEIN: CORSO DI 3¿ LIVELLO - PROGRAMMA DI ARRICCHIMENTO STRUMENTALE |
Corato |
| 28895 |
FORMARSI PER FORMARE |
Bitritto |
| 28896 |
DIDATTICA.....MENTE PARLANDO: SCUOLA, FAMIGLIA E TERRITORIO |
Gravina in Puglia |
| 28897 |
COMPETENZE DI BASE E METODOLOGIE INNOVATIVE |
Bari |
| 28898 |
FORMAZIONE SULLE METODOLOGIE PER LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E S |
Bari |
| 28899 |
PER UNA SCUOLA PARTECIPATIVA |
Altamura |
| 28900 |
IL DISAGIO SCOLASTICO: INDIVIDUAZIONE E STRATEGIE DI INTERVENTO |
Binetto |
| 28901 |
MISSIONE ADOLESCENTI |
Bari |
| 28902 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E RECUPERO DEL DISAGIO |
Galatro |
| 28903 |
CON LA SCUOLA SI PUO' |
Molfetta |
| 28904 |
INDIVIDUALIZZAZIONE E PERSONALIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI DIDATTICI |
Adelfia |
| 28905 |
NUOVE METODOLOGIE PER COMBATTERE IL DISAGIO GIOVANILE |
Acquaviva delle Fonti |
| 28906 |
I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO |
Bari |
| 28907 |
METODI ESTRATEGIE |
Alberobello |
| 28908 |
CONOSCERE IL DISAGIO PER AFFRONTARLO |
Molfetta |
| 28909 |
UN DOCENTE PER AMICO |
Cassano delle Murge |
| 28910 |
SVILUPPARE STRATEGIE METODOLOGICHE PER RECUPERARE IL DISAGIO SOCIO-CULTURALE |
Casamassima |
| 28911 |
LE STRATEGIE DIDATTICHE PER LA RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA |
Monopoli |
| 28912 |
RISORSE PER UNA FORMAZIONE DI QUALITà/LA SCUOLA DI TUTTI E DI CIASCUNO |
Taverna |
| 28913 |
A...BI...LITIAMOCI! |
Palo del Colle |
| 28914 |
IL BULLISMO E ALTRE PROBLEMATICHE GIOVANILI |
Ruvo di Puglia |
| 28915 |
TUTTI PER UNO E UNO PER TUTTI |
Bari |
| 28916 |
UNA SCUOLA PER CRESCERE. CRESCERE IN...PROFESSIONALITà. |
Acquaviva delle Fonti |
| 28917 |
METODOLOGIE PER LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E SULLE STRATEGIE PER IL RECUPERO |
Monopoli |
| 28918 |
L'ASCOLTO EMOTIVO: SVILUPPO DELL'AUTOSTIMA ATTRAVERSO L'ESPERIENZA LABORATORIALE/TI ASCOLTO PER CONOSCERTI |
Acquaviva delle Fonti |
| 28919 |
CONTRO L'ANALFABETISMO DI RITORNO:LA METACOGNIZIONE NELLA LINGUA MADRE |
Altamura |
| 28920 |
SCUOLA EFFICACE |
Acquaviva delle Fonti |
| 28921 |
UGUAGLIANZA DELLE OPPORTUNITA' EDUCATIVE:IL RUOLO DELLA SCUOLA |
Adelfia |
| 28922 |
COUNSELLING DIDATTICO: IL COLLOQUIO DI AIUTO |
Molfetta |
| 28923 |
FORMAZIONE DOCENTI |
Gizzeria |
| 28924 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Adelfia |
| 28925 |
RECUPERO E STRATEGIE INDIVIDUALIZZATE PER BEN STARE A SCUOLA |
Bari |
| 28926 |
IL SE' E L'ALTRO DA SE' |
Gravina in Puglia |
| 28927 |
NESSUNO ESCLUSO |
Toritto |
| 28928 |
ALLA RICERCA DI STRATEGIE ALTERNATIVE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Adelfia |
| 28929 |
UNA SCUOLA INCLUSIVA |
Adelfia |
| 28930 |
RELAZIONE DOCENTI-ALUNNI: STRATEGIE E METODOLOGIE DI INTERVENTO./DIFFICOLTàDI APPRENDIMENTO IN AREA LINGUISTICO-COMUNICATIVA/DIFFICOLTàDI APPRENDIMENTO IN AREA MATEMATICO-SCIENTIFICA |
Castellana Grotte |
| 28931 |
CI SONO ANCHE IO/3/CI SONO ANCHE IO/1/CI SONO ANCHE IO/2 |
Bari |
| 28932 |
INSIEME PER MIGLIORARE |
Molfetta |
| 28933 |
PROMUOVIAMO IL SUCCESSO SCOLASTICO |
Ruvo di Puglia |
| 28934 |
IL DOCENTE PROGETTISTA DELLA FORMAZIONE |
Catanzaro |
| 28935 |
VITA DI GRUPPO: METODOLOGIE E TECNICHE PER L'APPRENDIMENTO COOPERATIVO. |
Acquaviva delle Fonti |
| 28936 |
ATTIVITàDI RECUPERO METODOLOGICO E DELLE ABILITàDI BASE |
Corato |
| 28937 |
DIDATTICA PERSONALIZZATA |
Molfetta |
| 28938 |
L'INNOVAZIONE DIDATTICA PER UN CURRICOLO ATTRAENTE |
Adelfia |
| 28939 |
IL BULLISMO A SCUOLA:PROGETTARE E GESTIRE INTERVENTI PER PROMUOVERE IL BENESSERE |
Bitonto |
| 28940 |
APPRENDIMENTO: PROCESSI, DIFFICOLTA' E STRATEGIE DI INTEGRAZIONE SCOLASTICA |
Bisceglie |
| 28941 |
IL SUCCESSO SCOLASTICO COME CONDIZIONE DELLA PIENA CITTADINANZA |
Bisceglie |
| 28942 |
STRATEGIE DI RECUPERO ATTRAVERSO L'ED. PSICOMOTORIA |
Monopoli |
| 28943 |
'PREVENIAMO IL DISAGIO' |
Alberobello |
| 28944 |
I DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO |
Monopoli |
| 28945 |
NESSUNO ESCLUSO |
Laureana di Borrello |
| 28946 |
METODOLOGIE DIDATTICHE PER L'INSEGNAMENTO INDIVIDUALIZZATO |
Gioia del Colle |
| 28947 |
METODOLOGIE PER LA DIDATTICA E STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Corato |
| 28948 |
DIALOGO APERTO SULL'INDIVIDUALIZZAZIONE |
Polignano a Mare |
| 28949 |
METODOLOGIE DIDATTICHE A SOSTEGNO DELL'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA/METODOLOGIE DIDATTICHE A SOSTEGNO DELL'INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA |
Gravina in Puglia |
| 28950 |
L'INSEGNANTE FACILITATORE DI PROCESSI NELL'APPRENDIMENTO DI GRUPPO |
Capurso |
| 28951 |
PERSONA E COMUNITA' |
Grumo Appula |
| 28952 |
METODOLOGIA DEL RECUPERO E DELLA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Bitonto |
| 28953 |
CRESCERE PER FAR CRESCERE |
Bitritto |
| 28954 |
LA DISLESSIA |
Palo del Colle |
| 28955 |
LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Monopoli |
| 28956 |
WORKING IN PROGRESS |
Crotone |
| 28957 |
DIDATTICA PERSONALIZZATA E VALORIZZAZIONE DEGLI ALUNNI |
Amantea |
| 28958 |
NON UNO DI MENO: STRATEGIE E METODI PER UNA DIDATTICA DIFFERENZIATA |
Noci |
| 28959 |
RECUPERO I DROP-OUT |
Messina |
| 28960 |
ACCOGLIERE - COMPRENDERE - COMUNICARE |
Mazara del Vallo |
| 28961 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Sciacca |
| 28962 |
EDUCARE NELLA DIVERSITA' |
San Giuseppe Jato |
| 28963 |
MIGLIORARE LE STRATEGIE DI INTERVENTO DEL DISAGIO/RECUPERO |
Adrano |
| 28964 |
LA SCUOLA OFFRE A TUTTI PARI OPPORTUNITA' |
Solarino |
| 28965 |
IL DISAGIO: RISORSA ED OPPORTUNITàDI CRESCITA |
Santa Lucia del Mela |
| 28966 |
NESSUNO ESCLUSO |
Gioiosa Ionica |
| 28967 |
STRUMENTI DIDATTICI PER PREVENIRE E COMBATTERE IL DISAGIO |
Bagheria |
| 28968 |
CONOSCERE ED APPLICARE L'APPRENDIMENTO COOPERATIVO |
Castelvetrano |
| 28969 |
CRESCIAMO CON IL COOPERATIVE LEARNING |
Carlentini |
| 28970 |
INNOVAZIONE E QUALITA' |
Palermo |
| 28971 |
PREVENIRE SI PU¿ |
Marsala |
| 28972 |
STUDIAMO INSIEME |
Siracusa |
| 28973 |
L'AIUTO CONSAPEVOLE |
Brolo |
| 28974 |
IL DISAGIO A GIARRATANA |
Giarratana |
| 28975 |
UGUAGLIANZA DEI VALORI, DIVERSITàDEI TALENTI |
Siracusa |
| 28976 |
SOTENERE LA FREQUENZA DEGLI ALUNNI A SCUOLA |
Melito di Porto Salvo |
| 28977 |
PREVENIRE IL DISAGIO |
Lipari |
| 28978 |
PERCORRERE NUOVE STRADE |
Vittoria |
| 28979 |
ULISSE |
Palermo |
| 28980 |
NUOVE METODOLOGIE PER LA PREVENZIONE DELL'INSUCCESSO SCOLASTICO |
Caltanissetta |
| 28981 |
HANDICAP E DISAGIO: NUOVE STRATEGIE PER L'APPRENDIMENTO |
Comiso |
| 28982 |
'LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E IL RECUPERO DEL DISAGIO' |
Noto |
| 28983 |
NOI...'L'ALTRO' |
Mazara del Vallo |
| 28984 |
RECUPERARE PER PROMUOVERE |
Mazzarino |
| 28985 |
IL MINOTAURO |
Messina |
| 28986 |
FORMARE PER INTERAGIRE |
Troina |
| 28987 |
AZIONE DOCENTI |
Castrovillari |
| 28988 |
METODOLOGIE PREVENTIVE E COINVOLGENTI/LA COSCIENZA SCOLASTICA |
Mazzarino |
| 28989 |
NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE |
Basicò |
| 28990 |
INTERVENTI DI FORMAZIONE SULLE METODOLOGIE PER LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E SULLE STRATEGIE PER I |
Catania |
| 28991 |
LINEA DI PARTENZA |
Mazara del Vallo |
| 28992 |
OLTRE OGNI STECCATO |
Longi |
| 28993 |
L'APPRENDIMENTO ORGANIZZATIVO E IL COOPERATIVE LEARNING/PEER EDUCATION E MIGLIORAMENTO DELLE PRATICHE DIDATTICHE |
Villarosa |
| 28994 |
NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE PER NUOVI APPRENDIMENTI |
Vittoria |
| 28995 |
SEMPLICE_MENTE INSIEME |
Floridia |
| 28996 |
NUOVE STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Linguaglossa |
| 28997 |
SUPERARE LE BARRIERE |
Caltanissetta |
| 28998 |
LA METODOLOGIA A SOSTEGNO DEL PROCESSO INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO |
Taverna |
| 28999 |
METODOLOGIE DIDATTICHE PER IL RECUPERO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE |
Ragusa |
| 29000 |
' A MISURA DI....' |
Palazzolo Acreide |
| 29001 |
OLTRE IL DISAGIO |
Modica |
| 29002 |
LE MILLE ED UNA SCUOLA |
Centuripe |
| 29003 |
A SCUOLA PER CRESCERE |
Acate |
| 29004 |
MIGLIORARE IL SUCCESSO FORMATIVO |
Siracusa |
| 29005 |
FORMAZIONE TUTOR ALUNNI |
Caltanissetta |
| 29006 |
PRIORITàPERSONA |
Rosolini |
| 29007 |
VALORIZZARE IL METODO |
Rende |
| 29008 |
METODOLOGIE PER LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Pantelleria |
| 29009 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Messina |
| 29010 |
INSEGNANTI EFFICACI |
Scordia |
| 29011 |
LA DIDATTICA INTERATTIVA PER PREVENIRE DISAGIO, ABBANDONI E INSUCCESSI |
Palermo |
| 29012 |
LA FORMAZIONE PER UNA DIDATTICA INNOVATIVA |
Caltanissetta |
| 29013 |
STRATEGIE E METODI PER CONTRASTARE LA DISPERSIONE |
Agrigento |
| 29014 |
STRATEGIE COMUNICATIVE E RELAZIONI UMANE/LA PREVENZIONE PRIMARIA DEI DISTURBI DI APPRENDIMENTO/IL TEATRO COME STRUMENTO DI INTEGRAZIONE E RECUPERO |
Valderice |
| 29015 |
AFFINARE LE PROFESSIONALITàPER VALORIZZARE LE DIFFERENZE./AFFINARE LE PROFESSIONALITàPER TRASFORMARE IL DISAGIO IN RISORSA. |
Menfi |
| 29016 |
COME TI PREVENGO IL DISAGIO |
Lentini |
| 29017 |
METODOLOGIE E STRUMENTI |
Messina |
| 29018 |
STRATEGIE METODOLOGICHE NELLA DIDATTICA |
Spezzano Albanese |
| 29019 |
IMPARIAMO AD AFFRONTARE IL DISAGIO |
Palermo |
| 29020 |
INTEGRAZIONE TOTALE |
Leonforte |
| 29021 |
NUOVE STRATEGIE PER UNA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA B/NUOVE STRATEGIE PER UNA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Vittoria |
| 29022 |
VALORIZZAZIAMO LE RISORSE NASCOSTE |
Canicattì |
| 29023 |
IMPARIAMO A STARE INSIEME |
Castelvetrano |
| 29024 |
INSEGNARE PER IL SUCCESSO |
Messina |
| 29025 |
INSEGNARE PER ORIENTARE |
Acireale |
| 29026 |
SENTIERI |
Pietraperzia |
| 29027 |
NUOVE COMPETENZE PER LA PREVENZIONE |
Riesi |
| 29028 |
RICONOSCERE, PREVENIRE E GESTIRE IL DISAGIO |
Aci Castello |
| 29029 |
BASIC PRACTITIONER IN PROGRAMMAZIONE NEUROLINGUISTICA PNL/LA COMUNICAZIONE EFFICACE |
Catanzaro |
| 29030 |
CONOSCERE IL DISAGIO PER INSEGNARE MEGLIO |
Enna |
| 29031 |
VIVERE LA SCUOLA |
Delia |
| 29032 |
TEATRO E DIDATTICA |
Lentini |
| 29033 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Erice |
| 29034 |
'DIETRO IL SORRISO DEL VOLTO'. LINGUAGGIO E METALINGUAGGIO |
Piazza Armerina |
| 29035 |
DISAGIO E SCUOLA |
Mazzarino |
| 29036 |
APPRENDIMENTO INDIVIDUALIZZATO E NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE |
Licata |
| 29037 |
ASCOLTARE PER PREVENIRE |
Palazzolo Acreide |
| 29038 |
PREVENIRE ¿ MEGLIO CHE CURARE |
Bovalino |
| 29039 |
MIGLIORARE LE COMPETENZE PER CRESCERE |
Barrafranca |
| 29040 |
STUDIO DELLE STRATEGIE PER LE P.O. |
Mussomeli |
| 29041 |
INSEGNANTI EFFICACI |
Modica |
| 29042 |
LUCI,COLORI E VISIONI: NUOVE STRATEGIE PER IL DISAGIO |
Campobello di Licata |
| 29043 |
RECUPERARE IL DISAGIO |
Messina |
| 29044 |
METODOLOGIE STRATEGICHE PER LA PREVENZIONE |
Niscemi |
| 29045 |
DOCENTI IN FORMAZIONE |
Modica |
| 29046 |
DISAGIO? NO GRAZIE! |
Catania |
| 29047 |
A SCUOLA PER FORMARSI |
Caltanissetta |
| 29048 |
EDULING |
Ragusa |
| 29049 |
IL DISAGIO COME FONTE DI AGGREGAZIONE E STIMOLO |
Sciacca |
| 29050 |
LA RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA: UNA SFIDA POSSIBILE. |
Niscemi |
| 29051 |
IMPARARE AD IMPARARE |
Ispica |
| 29052 |
L'APPRENDIMENTO DEL METODO GORDON |
Palermo |
| 29053 |
AGIO: NON DISAGIO |
Sommatino |
| 29054 |
CAPIRE PER INTERVENIRE |
Modica |
| 29055 |
IO E GLI ALTRI |
Avola |
| 29056 |
PER UNA SCUOLA CHE TUTELI IL DIRITTO ALLO STUDIO |
Pizzo |
| 29057 |
LA DIDATTICA INCLUSIVA |
Erice |
| 29058 |
LABODIDATTICA |
Partinico |
| 29059 |
STAR BENE A SCUOLA |
Caltanissetta |
| 29060 |
L'APPRENDIMENTO E IL SUCCESSO |
Bagheria |
| 29061 |
VIAGGIO NEL MONDO DEL DISAGIO INFANTILE |
Regalbuto |
| 29062 |
EDUCARSI PER EDUCARE |
Scicli |
| 29063 |
IMPEGNAMOCI |
Marsala |
| 29064 |
PER UNA INDIVIDUALIZZAZIONE DELLA DIDATTICA |
Caccamo |
| 29065 |
LA CATEGORIA DEL SINGLE |
Piazza Armerina |
| 29066 |
CORSO DI FORMAZIONE SULLE METODOLOGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO GIOVANILE |
Noto |
| 29067 |
AIUTARE GLI ALLIEVI A RIENTRARE A SCUOLA |
Palmi |
| 29068 |
IO E LA DIDATTICA |
Corleone |
| 29069 |
DISAGIO, CHE FARE? |
Vallelunga Pratameno |
| 29070 |
LA RICERCA-AZIONE APPLICATA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA |
Comiso |
| 29071 |
INDIVIDUALIZZARE L'INSEGNAMENTO E SUPERARE IL DISAGIO |
Castellana Sicula |
| 29072 |
PREVENZIONE E RECUPERO DEL DISAGIO |
Enna |
| 29073 |
MI EDUCO AD EDUCARE |
Gela |
| 29074 |
DIDATTICA PROFESSIONALE CONTRO IL DISAGIO |
Melilli |
| 29075 |
NUOVE STRATEGIE |
Barcellona Pozzo di Gotto |
| 29076 |
OSSERVANDO...SI CRESCE |
Realmonte |
| 29077 |
AIUTARE A STAR BENE A SCUOLA |
Messina |
| 29078 |
STRATEGICA-MENTE |
Gizzeria |
| 29079 |
IMPARARE AD INSEGNARE |
Termini Imerese |
| 29080 |
PAR CONDICIO |
Nicosia |
| 29081 |
INSEGNARE AD INSEGNARE |
Pozzallo |
| 29082 |
STRATEGIE PER IL DISAGIO |
Alessandria della Rocca |
| 29083 |
MIGLIORARE PER CRESCERE |
Messina |
| 29084 |
LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Messina |
| 29085 |
I CARE ' TU M'IMPORTI ' |
Piazza Armerina |
| 29086 |
FORMAZIONE IN PROGRESS |
Castelvetrano |
| 29087 |
RETI DI SALVATAGGIO (CONTRO IL DISAGIO DELL'ETàADOLESCENZIALE) |
Sant'Agata di Militello |
| 29088 |
UGUALI MA DIVERSI IN UNA SCUOLA PER TUTTI |
Castelbuono |
| 29089 |
RECUPERO DEL DISAGIO |
Nicosia |
| 29090 |
FORMARSI PER FORMARE |
Niscemi |
| 29091 |
DIDATTICA DELLE DISCIPLINE |
Marsala |
| 29092 |
QUA LA MANO |
Valguarnera Caropepe |
| 29093 |
LA DIDATTICA CONTRO LA DISPERSIONE |
Caltanissetta |
| 29094 |
INSIEME POSSIAMO FARCELA |
San Pier Niceto |
| 29095 |
A SCUOLA MI SENTO A CASA |
Trapani |
| 29096 |
INCLUDENDO |
Bagaladi |
| 29097 |
MULTIMEDIALITàCOME STRATEGIA D'INTERVENTO/CRITERI DI VALUTAZIONE CONDIVISA |
Enna |
| 29098 |
IL BULLO A SCUOLA E NEL TERRITORIO/SUPPORTO FISICO E PSICOLOGICO AL DISAGIO |
Riesi |
| 29099 |
MIGLIORIAMO PER MIGLIORARE |
Ragusa |
| 29100 |
INSIEME PER ESSERCI CLUSTERING E MAP |
San Giovanni Gemini |
| 29101 |
IL DISAGIO A SCUOLA |
Ragusa |
| 29102 |
DINAMICHE COMUNICATIVE |
Priolo Gargallo |
| 29103 |
LA PREVENZIONE E L'INTERVENTO SUI DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO |
San Cataldo |
| 29104 |
IMPORTANZA DEL GIOCO A SCUOLA/COMPRENDERE IL DISAGIO MIGLIORANDO LA COMUNICAZIONE E LA RELAZIONE |
Scicli |
| 29105 |
DISAGIO E DEVIANZA SOCIALE |
Augusta |
| 29106 |
A SCUOLA DI ... FORMAZIONE |
Belvedere Marittimo |
| 29107 |
SPECIFICITà, SINGOLARITà: LA SCUOLA CREA E INVENTA OCCASIONI DI APPRENDIMENTO |
San Cataldo |
| 29108 |
IL DOCENTE E LA GESTIONE DEL DISAGIO GIOVANILE |
Erice |
| 29109 |
INSIEME PER COSTRUIRE |
Pachino |
| 29110 |
EGALIT¿ |
Mussomeli |
| 29111 |
LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E LE STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Canicattì |
| 29112 |
STRATEGIE DEL RECUPERO DEL DISAGIO |
Trapani |
| 29113 |
CRESCIAMO INSIEME |
Siracusa |
| 29114 |
INSIEME PER MIGLIORARE |
Barcellona Pozzo di Gotto |
| 29115 |
UTILIZZARE LA LAVAGNA INTERATTIVA/STRATEGIE TEATRALI PER IL DISAGIO |
Belmonte Mezzagno |
| 29116 |
INNOVARE LE METODOLOGIE |
Petronà |
| 29117 |
INSIEME NELLA SCUOLA |
Cerami |
| 29118 |
DIDATTICA METACOGNITIVA E RICERCA-AZIONE PER L'INTEGRAZIONE INTERCULTURALE |
Catania |
| 29119 |
APRITI 'SESAMO': DALLA TEORIA ALLA PRATICA DIDATTICA |
Palermo |
| 29120 |
OLTRE IL DISAGIO |
Caltanissetta |
| 29121 |
EMOTION TIME |
Canicattì |
| 29122 |
AIUTIAMOCI... |
Paceco |
| 29123 |
LE CONOSCENZE PER LA PREVENZIONE/PREVENIRE: MEGLIO CHE ASPETTARE |
Gela |
| 29124 |
MIGLIORARE I PROCESSI DIDATTICI |
Sciacca |
| 29125 |
AGIO E DISAGIO |
Lentini |
| 29126 |
TRASMETTERE BENE |
Anoia |
| 29127 |
DIDATTICA PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Catania |
| 29128 |
APPRENDERE PER PREVENIRE |
Serradifalco |
| 29129 |
IMPARIAMO INSIEME AD AIUTARE! |
Palma di Montechiaro |
| 29130 |
METODOLOGIE E STRUMENTI INNOVATIVI PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Messina |
| 29131 |
L'ACCOGLIENZA COME METODOLOGIA PER IL 'DISAGIO' |
Adrano |
| 29132 |
INSIEME PER CRESCERE |
Agrigento |
| 29133 |
GESTIRE LA DIBABILITA' |
Noto |
| 29134 |
DIDATTICA DEL RECUPERO DEL DISAGIO |
Palermo |
| 29135 |
LA VIVIBILITà|
Scicli |
| 29136 |
PREVENIRE IL DISAGIO |
Ribera |
| 29137 |
IL VELIERO |
Lentini |
| 29138 |
SI PU¿ DARE DI PI¿ |
Tremestieri Etneo |
| 29139 |
PROGETTO 'SALVAGENTE' |
Palermo |
| 29140 |
LA RICERCA-AZIONE NELLA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Ragusa |
| 29141 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E STRATEGIE DI RECUPERO DEL DISAGIO |
Naro |
| 29142 |
AL PASSO CON I TEMPI |
Pachino |
| 29143 |
RECUPERO DEL DISAGIO E DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Catania |
| 29144 |
PREVENIRE IL DISAGIO E PROMUOVERE L'AGIO |
Vittoria |
| 29145 |
FORMAZIONE DI QUALITà: PER IL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI ALUNNI |
Alessandria della Rocca |
| 29146 |
INTERVENTI DI FORMAZIONE SULLE METODOLOGIE PER LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E SULLE STRATEGIE PER I |
Niscemi |
| 29147 |
DISAGIO A SCUOLA. STRATEGIE DI INTERVENTO |
Curinga |
| 29148 |
VERSO NUOVE METE |
Vittoria |
| 29149 |
CONOSCERE LE METODOLOGIE DELLA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Castellana Sicula |
| 29150 |
METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE NELL'USO DELLE ATTREZZATURE INFORMATICHE/LA NUOVA METOLOGIA DIDATTICA NELL' INSEGNAMETO DELLE SCIENZE |
Licata |
| 29151 |
L'INSEGNANTE DI QUALITà|
Custonaci |
| 29152 |
AFFRONTARE IL DISAGIO |
Siracusa |
| 29153 |
SOS DISAGIO |
Barcellona Pozzo di Gotto |
| 29154 |
ALT! FORMAZIONE IN CORSO: METODOLOGIE PER IL RECUPERODEL DISAGIO |
Catania |
| 29155 |
INSEGNARE PER... |
Scicli |
| 29156 |
PREVENIRE L'INSUCCESSO/PREVENIRE L'INSUCCESSO PRIMARIA |
Agrigento |
| 29157 |
METODOLOGIE PER LA DIDATTICA |
Valderice |
| 29158 |
PERCORSO DI APPRENDIMENTO COOPERATIVO E TUTORING |
Serrastretta |
| 29159 |
APPRENDIMENTI DIFFERENTI |
Lamezia Terme |
| 29160 |
INSIEME VERSO LA PROMOZIONE DEL SUCCESSO FORMATIVO |
Acri |
| 29161 |
OLTRE L'INSUCCESSO SCOLASTICO |
Montegiordano |
| 29162 |
INNOVAZIONE METODOLOGICA E VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI |
Corigliano-Rossano |
| 29163 |
NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Grimaldi |
| 29164 |
STAR BENE A SCUOLA¿. MIGLIORARE LA RELAZIONE EDUCATIVA. |
Luzzi |
| 29165 |
...UNA SCUOLA PER TUTTI |
Mormanno |
| 29166 |
SCUOLA Ú INCLUSIONE |
Castrovillari |
| 29167 |
PERCORSI INDIVIDUALIZZATI E STRATEGIE DI RECUPERO |
Rogliano |
| 29168 |
DINAMICHE DI APPRENDIMENTO |
Acri |
| 29169 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Cosenza |
| 29170 |
FORMAZIONE E RELAZIONE |
Lamezia Terme |
| 29171 |
FORMARE ISTRUENDO - APPROCCI E STRATEGIE CONTRO IL DISAGIO |
Cetraro |
| 29172 |
PHILOSOPHY FOR CHILDREN |
Bisignano |
| 29173 |
'RECUPERARE IL DISAGIO' |
Trebisacce |
| 29174 |
METODOLOGIE E TECNICHE DIDATTICA SPECIALE |
Mandatoriccio |
| 29175 |
DOCENTI IN FORMA.......AZIONE |
Aprigliano |
| 29176 |
L'ARTE CHE PASSIONE! |
Corigliano-Rossano |
| 29177 |
METODOLOGIE E DIDATTICA PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Malvito |
| 29178 |
LA GRAFIA:SPECCHIO DELLA PERSONALITà|
Castrovillari |
| 29179 |
STRATEGIE METODOLOGICHE ALUNNI IN DIFFICOLTà|
Cariati |
| 29180 |
DIDATTICA E COMUNICAZIONE |
Scalea |
| 29181 |
PREVENZIONE E TRATTAMENTO DEL DISAGIO |
Badolato |
| 29182 |
PER UNA SCUOLA DI TUTTI E DI CIASCUNO |
Cassano all'Ionio |
| 29183 |
PER GARANTIRE PARI OPPORTUNITà|
San Marco Argentano |
| 29184 |
ADOLESCENTI ALLO SPECCHIO |
Crotone |
| 29185 |
LA GESTIONE DELLA CLASSE: DAL BULLO AL SUPERDOTATO/POTENZIARE LE COMPETENZE RELAZIONALI DEGLI ALUNNI E DEI DOCENTI |
Cotronei |
| 29186 |
ANCHE NOI ABBIAMO BISOGNO DI APPRENDERE |
Crotone |
| 29187 |
PREVENZIONE E RECUPERO DEL DISAGIO |
Strongoli |
| 29188 |
INNOVAZIONE NELLA DIDATTICA |
Crotone |
| 29189 |
TRACCE COLORATE DI ARMONIA 2: SUPERARE IL DISAGIO CON L'ARTE TERAPIA |
Crotone |
| 29190 |
COMBATTIAMO IL DISAGIO |
Cirò |
| 29191 |
ATTIVIAMOCI CONTRO IL DISAGIO |
Vibo Valentia |
| 29192 |
'DAVIDE E GOLIA' |
Vibo Valentia |
| 29193 |
IL DOCENTE E LA PERSONALIZZAZIONE DELLA DIDATTICA. |
Acquaro |
| 29194 |
RIFLETTERE SULLA STORIA DI TUTTI E DI CIASCUNO |
Vibo Valentia |
| 29195 |
LA COMUNICAZIONE EFFICACE |
Alberobello |
| 29196 |
'CORPO E SPAZIO : LINGUAGGIO DEL CORPO E LINGUAGGIO GIURIDICO' |
Altamura |
| 29197 |
UN CURRICOLO PER LA NUOVA SCUOLA |
Bari |
| 29198 |
PROGETTIAMO INSIEME PER COMPETENZE |
Castellana Grotte |
| 29199 |
AMBIENTE DI APPRENDIMENTO E DIFFICOLTàCOGNITIVE |
Corato |
| 29200 |
PER UNA SCUOLA DELL'UGUAGLIANZA |
Catanzaro |
| 29201 |
LA MUSICA AL COMPUTER |
Modugno |
| 29202 |
ARTICOLO 3 |
Adelfia |
| 29203 |
PERSONALIZZARE GLI INTERVENTI E VALUTARNE GLI ESITI |
Bari |
| 29204 |
IL COOPERATIVE LEARNING UNA STRATEGIA PER UNA SCUOLA INNOVATIVA |
Bari |
| 29205 |
RECUPERO DEL DISAGIO |
Modugno |
| 29206 |
APPROCCIO METODOLOGICO-DIDATTICO AI DISTURBI RELAZIONALI E DELL'APPRENDIMENTO |
Adelfia |
| 29207 |
UNA SCUOLA CHE SI INTERROGA |
Terlizzi |
| 29208 |
STAR BENE A SCUOLA :REGOLE E CONFLITTI NEGLI ADOLESCENTI |
Adelfia |
| 29209 |
PAURA DEL DISAGIO: CONOSCERE PER SUPERARE |
Locorotondo |
| 29210 |
UNA SCUOLA PER FARE MEGLIO...E PER TUTTI |
Bitonto |
| 29211 |
DIDATTICA, SUCCESSO FORMATIVO, PROGRAMMAZIONE COMUNITARIA |
Soveria Mannelli |
| 29212 |
ASCOLTARE E CAPIRE PER AIUTARE |
Cassano delle Murge |
| 29213 |
LA DIDATTICA LABORATORIALE PER LO SVILUPPO DELLE CAPACITA' LOGICHE |
Monopoli |
| 29214 |
UN CARTONE ANIMATO E LE DIVERSE APPLICAZIONI DIDATTICHE |
Polignano a Mare |
| 29215 |
A SCUOLA PER CRESCERE |
Adelfia |
| 29216 |
IMPARANDO AD IMPARARE |
Altamura |
| 29217 |
COOPERATIVE LEARNING/MIGLIORARE LE RELAZIONI PROSOCIALI NELLA COMUNITàSCOLASTICA |
Ruvo di Puglia |
| 29218 |
GESTIONE DEL PERCORSO DIDATTICO FORMATIVO ATTRAVERSO STRUMENTI SPECIFICI |
Conversano |
| 29219 |
BRIGHT START: PROGRAMMA DI EDUCAZIONE COGNITIVA |
Corato |
| 29220 |
DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO E TECNICHE DI DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Monopoli |
| 29221 |
AIUTO ANCHE TE/1/AIUTO ANCHE TE/3/AIUTO ANCHE TE/2 |
Bari |
| 29222 |
SUCCESSO FORMATIVO E DISPERSIONE SCOLASTICA NELLA PROGRAMMAZIONE COMUNITARIA |
Soveria Mannelli |
| 29223 |
STAR BENE...INSIEME |
Bari |
| 29224 |
COMUNICAZIONE PER UNA DIDATTICA CREATIVA |
Bari |
| 29225 |
SVILUPPO DI METODOLOGIE ORIENTATIVE NELLA GESTIONE DEL DISAGIO SCOLASTICO |
Ruvo di Puglia |
| 29226 |
DIDATTICA INDIVIDUAL. E INTERDISCIPL. PER LA PROMOZIONE DEL SUCCESSO SCOLASTICO |
Altamura |
| 29227 |
SVILUPPARE UNA CONSAPEVOLE RELAZIONE |
Bari |
| 29228 |
RE-INDIRIZZIAMOCI |
Triggiano |
| 29229 |
TECNICHE DI TRAINING E AUTOCONTROLLO: COUNSELING E ARTI MARZIALI |
Bari |
| 29230 |
STRATEGIE PER IL RECUPERO DELLO SVANTAGGIO NELLE COMPETENZE DI BASE |
Corato |
| 29231 |
STRATEGIE DI COMUNICAZIONE PER LA PREVENZIONE DEL DISAGIO GIOVANILE |
Monopoli |
| 29232 |
SCOPRIAMO IL POTENZIALE DI APPRENDIMENTO/UN ATTIMO... MI STO MODIFICANDO! |
Alberobello |
| 29233 |
RECUPERO DEL DISAGIO E ORIENTAMENTO |
Lamezia Terme |
| 29234 |
METODI E STRATEGIE PER APPRENDIMENTO MODULO 2 |
Alberobello |
| 29235 |
LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E LE STRATEGIE PER IL RECUPERO DELLO SVANTAGGIO |
Turi |
| 29236 |
'NON UNO DI MENO' |
Acquaviva delle Fonti |
| 29237 |
SPERIMENTAZIONE DI MODELLI EFFICACI DI INTERVENTO NELL'AMBITO DELLA PREVENZIONE/I DSA: COME RICONOSCERLI, COME INTERVENIRE |
Bari |
| 29238 |
POSITIVAMENTE IN RELAZIONE/RECUPERANDO S'IMPARA |
Bari |
| 29239 |
A SCUOLA DI STORIA/PROGETTO PENNAC: IL CINEMA PER LA SCUOLA |
Acquaviva delle Fonti |
| 29240 |
LE DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO A SCUOLA: RICONOSCERLE E SUPERARLE |
Castellana Grotte |
| 29241 |
SULLA STRADA DELLA FORMAZIONE |
Adelfia |
| 29242 |
DISATTENZIONE E IPERATTIVITà. |
Bisceglie |
| 29243 |
METODOLOGIA LABORATORIALE PER RECUPERARE IL DISAGIO: ALLA SCOPERTA DELL'AMBIENTE/RECUPERARE IL DISAGIO SOCIALE E CIVILE MUSICANDO E TEATRANDO. |
Bitonto |
| 29244 |
STRATEGIE METODOLOGICO-DIDATTICHE |
Sersale |
| 29245 |
DALLA INDIVIDUALIZZAZIONE ALLA PERSONALIZZAZIONE |
Mola di Bari |
| 29246 |
STAR BENE A SCUOLA PER PREVENIRE E RECUPERARE IL DISAGIO APPRENDITIVO |
Giovinazzo |
| 29247 |
LABORATORIO SULLA COMUNICAZIONE E LA GESTIONE NEL GRUPPO |
Binetto |
| 29248 |
STRATEGIE DI RECUPERO DEL DISAGIO |
Altamura |
| 29249 |
IL TEATRO E LA MUSICA COME STRATEGIA PREVENTIVA |
Bari |
| 29250 |
EDUCAZIONE RAZIONALE ED EMOTIVA |
Noci |
| 29251 |
METODOLOGIA E DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Altamura |
| 29252 |
GESTIRE IL DISAGIO |
Santeramo in Colle |
| 29253 |
'IL DISAGIO SCOLASTICO:DEFINIZIONE, CAUSE E STRATEGIE PER AFFRONTARLO |
Alberobello |
| 29254 |
IMPARIAMO A..... |
Adelfia |
| 29255 |
LUCIGNOLO TORNA A SCUOLA |
Lamezia Terme |
| 29256 |
UNA SCUOLA PER TUTTI |
Gravina in Puglia |
| 29257 |
LE RELAZIONI EDUCATIVE |
Altamura |
| 29258 |
STRATEGIE PER MIGLIORARE LA RESILIENZA |
Adelfia |
| 29259 |
AFFRONTARE LE DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO |
Bari |
| 29260 |
BENESSERE: ACCOGLIENZA E VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZE |
Terlizzi |
| 29261 |
STAR BENE INSIEME |
Acquaviva delle Fonti |
| 29262 |
PERCORSI METODOLOGICI CREATIVI PER LA PREVENZIONE DEL RECUPERO E DEL DISAGIO |
Alberobello |
| 29263 |
FAR TEATRO CON LE OMBRE |
Corato |
| 29264 |
I CODICI ESPRESSIVO-COMUNICATIVI COME STRUMENTO DI LETTURA DEL DISAGIO INFANTILE |
Adelfia |
| 29265 |
STRATEGIE DI STUDIO E DI MEMORIZZAZIONE |
Corato |
| 29266 |
STRATEGIE PER IL RECUPERO DELLA DISPERSIONE E DEL DISAGIO/DIDATTICA LABORATORIALE PER L'INDIVIDUALIZZAZIONE DEGLI INSEGNAMENTI |
Lamezia Terme |
| 29267 |
STRATEGICAMENTE2 |
Lamezia Terme |
| 29268 |
LA MUSICA: UN LINGUAGGIO DA SCOPRIRE |
Acquaviva delle Fonti |
| 29269 |
EMOZIONI IN LIBERTà|
Adelfia |
| 29270 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Molfetta |
| 29271 |
'SULLE NOTE...' |
Monopoli |
| 29272 |
A SCUOLA CON GIOIA |
Gravina in Puglia |
| 29273 |
LA DIDATTICA DEL RECUPERO |
Bitonto |
| 29274 |
L'IPERATTIVITA' A SCUOLA |
Cassano delle Murge |
| 29275 |
RECUPERARE IL DISAGIO |
Acquaviva delle Fonti |
| 29276 |
PREVENZIONE E BENESSERE |
Grumo Appula |
| 29277 |
DIFFICOLTàDI APPRENDIMENTO E STRATEGIE DI INTERVENTO |
Molfetta |
| 29278 |
FORMAZIONE CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA NELLA LOGICA COMUNITARIA |
Lamezia Terme |
| 29279 |
RELAZIONE E COMUNICAZIONE |
Foggia |
| 29280 |
COOPERATIVE LEARNING |
San Severo |
| 29281 |
DIDATTICA DEL RECUPERO |
San Severo |
| 29282 |
DISAGIO E PREVENZIONE |
Accadia |
| 29283 |
COOPERARE PER APPRENDERE |
Lesina |
| 29284 |
UNA SCUOLA PER TUTTI |
Foggia |
| 29285 |
RECUPERARE IL DISAGIO PER SVILUPPARE COMPETENZE E CREATIVITA' |
Ascoli Satriano |
| 29286 |
CORSO DI FORMAZIONE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Manfredonia |
| 29287 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Foggia |
| 29288 |
VALUTARE PER RECUPERARE |
Manfredonia |
| 29289 |
DIDATTICA CONSAPEVOLE |
Deliceto |
| 29290 |
I DISTURBI DELLO SVANTAGGIO E DELL'APPRENDIMENTO |
Manfredonia |
| 29291 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Carapelle |
| 29292 |
UNA SCUOLA SENZA DISAGIO |
Apricena |
| 29293 |
PERSONALIZZARE LA DIDATTICA PER FAVORIRE IL SUCCESSO FORMATIVO |
Torremaggiore |
| 29294 |
NON E' DIFFICILE LEGGERE E COMPRENDERE |
Orta Nova |
| 29295 |
INSEGNAMENTI EFFICACI |
San Severo |
| 29296 |
COMUNICA...ATTIVAMENTE |
Diamante |
| 29297 |
PROBLEMATIZZO E.....RISOLVO |
Stornarella |
| 29298 |
LA PEDAGOGIA INCONTRA L'ESTETICA: COSTRUIRE CONOSCENZE NELLA MENTE E NEL CUORE |
Foggia |
| 29299 |
TEATRI..AMO LA SCUOLA/GUARDIAMOCI INTORNO/ESPRIMERSI E' COMUNICARE |
Lucera |
| 29300 |
COSTRUIRE CONTESTI DI APPRENDIMENTO E DI ORIENTAMENTO FORMATIVO - 2° LIVELLO/CORSO DI COOPERATIVE LEARNING - 2° LIVELLO |
Lucera |
| 29301 |
ALCOOL E GIOVANI/INSEGNARE AD APPRENDERE PER IMPARARE AD ESSERE/LA LAVAGNA DIGITALE IN CLASSE |
Apricena |
| 29302 |
STAR BENE INSIEME: CI CONOSCIAMO? |
Ascoli Satriano |
| 29303 |
DIDATTICA IN...CLUSIVA |
Cerignola |
| 29304 |
IL METODO FEUERSTEIN II LIVELLO |
Foggia |
| 29305 |
DIDATTICA E DISAGIO. |
San Severo |
| 29306 |
'STRATEGIE DIDATTICHE AMICHE' |
Carapelle |
| 29307 |
PER IL SUCCESSO FORMATIVO - PRIMO CICLO |
Parenti |
| 29308 |
MUSICHE E DANZE OLTRE FRONTIERA |
Foggia |
| 29309 |
'AGGIUNGI UN POSTO A TAVOLA' |
San Marco in Lamis |
| 29310 |
VERSO L'ACCOGLIENZA |
San Giovanni Rotondo |
| 29311 |
INSIEME PER UNA SCUOLA SENZA DISAGI |
Casalnuovo Monterotaro |
| 29312 |
LA DIVERSITA' E' UNA RISORSA |
Taranto |
| 29313 |
METODOLOGIE DIDATTICHE ED ELEVAMENTO DELL'OBBLIGO |
Taranto |
| 29314 |
ESCLUSO NESSUNO |
Palagiano |
| 29315 |
'GESTIRE IL DISAGIO' |
Palagiano |
| 29316 |
NUOVE METODOLOGIE PER UNA SCUOLA ATTENTA AL RECUPERO DEL DISAGIO |
Ginosa |
| 29317 |
METODOLOGIA DIDATTICA |
Massafra |
| 29318 |
UNA SCUOLA SU MISURA DELL'ALUNNO |
Cirò Marina |
| 29319 |
'MI ESPRIMO CREANDO ' |
Palagiano |
| 29320 |
P.A.S. - IMPARARE, COMUNICARE, AGIRE IN UNA RETE EDUCATIVA/TECNICHE ABA PER LA DIDATTICA |
Mottola |
| 29321 |
RECUPERARE IL DISAGIO PER ACQUISIRE AUTOSTIMA E FIDUCIA |
Martina Franca |
| 29322 |
QUISQUE MAGISTER |
Taranto |
| 29323 |
'ABBATTIAMO IL DISAGIO' |
Pulsano |
| 29324 |
UNA SCUOLA PER TUTTI |
Martina Franca |
| 29325 |
IL METODO FEUERSTEIN |
Palagianello |
| 29326 |
STRATEGIE E TECNICHE DELL'INTERVENTO EDUCATIVO: L'APPROCCIO INDIVIDUALE . |
Taranto |
| 29327 |
CONTROLLARE L'ANSIA PER RECUPERARE IL DISAGIO E FAVORIRE LE PARI OPPORTUNITà/BENE-ESSERE A SCUOLA: PENSARE CON I SENSI, SENTIRSI CON LA MENTE |
Taranto |
| 29328 |
INNOVAZIONE E CAMBIAMENTO |
Massafra |
| 29329 |
VALUTARE CON EFFICACIA GLI APPRENDIMENTI/STRATEGIE INNOVATIVE PER IL RECUPERO SCOLASTICO |
Isola di Capo Rizzuto |
| 29330 |
I TAKE CARE OF YOU 2 - MI PRENDO CURA DI TE/I TAKE CARE OF YOU - MI PRENDO CURA DI TE |
Manduria |
| 29331 |
DIDATTICA INCLUSIVA, NUOVE TECNOLOGIE E APPRENDIMENTO COOPERATIVO. |
Taranto |
| 29332 |
CONOSCERE IL DISAGIO PER INTERVENIRE SU DI ESSO. |
Avetrana |
| 29333 |
TU...IO....NOI, ANCORA INSIEME |
Martina Franca |
| 29334 |
IN, CON, SU, PER, TRA, FRA...LA MUSICA 2 |
Statte |
| 29335 |
SCUOLA INTEGRALE |
Manduria |
| 29336 |
IL DISAGIO: DIFFICOLTàRAPPORTO STUDENTE SCUOLA |
Taranto |
| 29337 |
'MAESTRI DI FELICITà' |
Brindisi |
| 29338 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E RECUPERO DEL DISAGIO |
Ostuni |
| 29339 |
FORMIAMOCI PER FORMARE |
Fasano |
| 29340 |
PREVENIRE IL DISAGIO |
Brindisi |
| 29341 |
COMUNICAZIONE E INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO |
Oria |
| 29342 |
'APPRENDIMENTO...STRATEGIE E PERCORSI' |
Brindisi |
| 29343 |
INDIVIDUALIZZAZIONE INTERVENTI DIDATTICI |
Carovigno |
| 29344 |
STRATEGIE E TECNICHE DI INTERVENTO IN SITUAZIONI DI DIFFICOLTàEMOTIVO-RELAZIONA |
Brindisi |
| 29345 |
LE ABILITàDI STUDIO |
Latiano |
| 29346 |
TUTTI INSIEME APPASSIONATA....MENTE! |
Mesagne |
| 29347 |
COOPERARE E' CRESCERE |
Oria |
| 29348 |
QUANDO LEGGERE Ú UNA STRADA IN SALITA |
Brindisi |
| 29349 |
DIDATTICA PER IL RECUPERO E PER L'INTEGRAZIONE |
Francavilla Fontana |
| 29350 |
DIFFICOLTàDI APPRENDIMENTO E STRATEGIE DI RECUPERO |
Laterza |
| 29351 |
'UNA SCUOLA PER TUTTI E PER CIASCUNO' |
Frigento |
| 29352 |
ACQUISISCO METODOLOGIE PER LA DIDATTICA |
Vitulazio |
| 29353 |
NUOVI ORIZZONTI FORMATIVI AI SENSI DEL D.M.137/2008/METODO FEUERSTEIN |
Caserta |
| 29354 |
STRATEGIE PER IL RECUPERO 2 |
Capua |
| 29355 |
METODOLOGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Cellole |
| 29356 |
NOI CON LORO |
Trentola Ducenta |
| 29357 |
DIDATTICA CONTRO IL DISAGIO |
Serradifalco |
| 29358 |
PERCORSO DI FORMAZIONE |
Messina |
| 29359 |
INTELLIGENZA EMOTIVA E DIDATTICA METACOGNITIVA |
Milazzo |
| 29360 |
IL RECUPERO DEL DISAGIO ELE NUOVE TECNOLOGIE. |
Messina |
| 29361 |
INSIEME PER CRESCERE |
Maglie |
| 29362 |
AIUTIAMOCI |
Barcellona Pozzo di Gotto |
| 29363 |
STARE BENE A SCUOLA |
Patti |
| 29364 |
LE DINAMICHE RELAZIONALI |
Messina |
| 29365 |
' IO...E...CON...GLI ALTRI ' |
Alcara li Fusi |
| 29366 |
EMOZIONE, COMUNICAZIONE E DISAGIO |
Barcellona Pozzo di Gotto |
| 29367 |
'COME ARIANNA E TESEO' |
Saponara |
| 29368 |
LIBRO DEI SOGNI - 2 |
Milazzo |
| 29369 |
LA DIDATTICA: UNA SCIENZA APERTA ALL'INNOVAZIONI |
Messina |
| 29370 |
MIGLIORIAMO INSIEME ........./MIGLIORIAMO INSIEME L.I.S. ......... |
Pace del Mela |
| 29371 |
'DISAGIO: LE OCCASIONI DELL'EDUCARE' |
Messina |
| 29372 |
CAPIRE, AGIRE, INTERAGIRE |
Catanzaro |
| 29373 |
VALUTARE NELLA SCUOLA DELL'AUTONOMIA |
Otranto |
| 29374 |
RICERCA - AZIONE PER IL MIGLIORAMENTO DELL'AZIONE DIDATTICO - EDUCATIVA |
Messina |
| 29375 |
IO ... COME GLI ALTRI |
Tortorici |
| 29376 |
STRATEGICA...MENTE INSIEME |
San Piero Patti |
| 29377 |
SCOMMETTIAMO SU NOI STESSI |
Galati Mamertino |
| 29378 |
LA RICERCA, METODOLOGIA TRASVERSALE X LA COSTRUZIONE DEL SAPERE |
Torregrotta |
| 29379 |
VIAGGIO ATTRAVERSO L'ESPRESSIONE |
Furnari |
| 29380 |
TUTTI IN SCENA A VOCE ALTA |
San Pier Niceto |
| 29381 |
COME TI SENTI |
Lipari |
| 29382 |
LA DIDATTICA NEL DISAGIO |
Capri Leone |
| 29383 |
OBIETTIVO COMPETENZE: METODOLOGIA E RECUPERO PER UNA SCUOLA EUROPEA |
Barcellona Pozzo di Gotto |
| 29384 |
STRUMENTI PER LA DIAGNOSI DEL DISAGIO |
Polistena |
| 29385 |
PERCORSI FORMATIVI SULL'APPRENDIMENTO METACOGNITIVO IN FORMA TRANSDISCIPLINARE |
San Filippo del Mela |
| 29386 |
'SPERIMENTARE STRATEGIE E METODOLOGIE DI COOPERATIVE LEARNING' |
Milazzo |
| 29387 |
INTERVENTO DI FORMAZIONE SULLE METODOLOGIE PER LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E |
Capizzi |
| 29388 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Tortorici |
| 29389 |
SINTONIA A SCUOLA |
Barcellona Pozzo di Gotto |
| 29390 |
LAVORARE CON INDIVIDUI E GRUPPI |
Mistretta |
| 29391 |
PREVENIRE GLI ELEMENTI DI DISTURBO |
Messina |
| 29392 |
DIDATTICA DELLE COMPETENZE PER IL SUCCESSO SCOLASTICO |
Barcellona Pozzo di Gotto |
| 29393 |
TRASFORMA IL DISAGIO IN...........SPERANZA |
Messina |
| 29394 |
DAL TRASMETTERE AL COMUNICARE |
Roccella Ionica |
| 29395 |
DIFFICOLTàDI APPRENDIMENTO E STRATEGIE DI INTERVENTO |
Messina |
| 29396 |
DALLO SVANTAGGIO ALL'AGIO |
Messina |
| 29397 |
DIVERSAMENTE UGUALI |
Messina |
| 29398 |
MUSICOTERAPIA E SCUOLA |
Giarratana |
| 29399 |
LA RICERCA-AZIONE IN AMBITO DIDATTICO |
Vittoria |
| 29400 |
PROGETTARE E VALUTARE NELLA SCUOLA DELLE COMPETENZE |
Ragusa |
| 29401 |
PER UNA DIDATTICA MOTIVAZIONALE |
Giarratana |
| 29402 |
METODI E STRATEGIE PER LA DIDATTICA |
Pozzallo |
| 29403 |
EDUCARE INSEGNANDO |
Vittoria |
| 29404 |
VALUTAZIONE E PERSONALIZZAZIONE |
Ragusa |
| 29405 |
IMPARARE A INSEGNARE |
Gioia Tauro |
| 29406 |
PERCEPIRE IL DISAGIO ATTRAVERSO LA SCRITTURA |
Modica |
| 29407 |
INNOVIAMO LA DIDATTICA |
Vittoria |
| 29408 |
OLTRE IL BURATTINO |
Modica |
| 29409 |
VERSO UN'EDUCAZIONE INTEGRALE: COMUNICAZIONE E RICERCA |
Scicli |
| 29410 |
A CIASCUNO IL SUO |
Modica |
| 29411 |
DIDATTICA E LINGUAGGI MULTIMEDIALI |
Vittoria |
| 29412 |
INSIEME PER CRESCERE |
Vittoria |
| 29413 |
PER UNA SCUOLA DI TUTTI |
Scicli |
| 29414 |
A SCUOLA PER CRESCERE |
Vittoria |
| 29415 |
ACCRESCERE LE COMPETENZE PER LA PREVENZIONE DEL DISAGIO |
Modica |
| 29416 |
METODOLOGIE PER IL DISAGIO |
Taurianova |
| 29417 |
FORMAZIONE DOCENTI |
Ragusa |
| 29418 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E RECUPERO DISCIPLINE SCIENTIFICHE |
Augusta |
| 29419 |
STRATEGIE DIDATTICHE E VALUTATIVE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Lentini |
| 29420 |
CORSO FORMAZIONE 1 - DOCENTI |
Rosolini |
| 29421 |
LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE |
Melilli |
| 29422 |
MIGLIORIAMO NELLA DIVERSITà|
Ferla |
| 29423 |
METODOLOGIE DIDATTICHE E STRATEGIE PER IL RECUPERO |
Palazzolo Acreide |
| 29424 |
COMUNICARE,CONOSCERE, ORIENTARE ATTRAVERSO LA MUSICOTERAPIA |
Siracusa |
| 29425 |
SIAMO CON VOI |
Siracusa |
| 29426 |
COMUNICAZIONE EDUCATIVA E SAPERI RELAZIONALI |
Reggio di Calabria |
| 29427 |
ECOLOGIA UMANA |
Siracusa |
| 29428 |
AGIO E DISAGIO/STILI COGNITIVI |
Carlentini |
| 29429 |
A SCUOLA PER STARE BENE |
Augusta |
| 29430 |
'NON UNO DI MENO' |
Avola |
| 29431 |
INSIEME PER CRESCERE |
Castelvetrano |
| 29432 |
S.O.S. STUDENTI: RITROVIAMOCI ON-LINE |
Castelvetrano |
| 29433 |
STAR BENE A SCUOLA |
Mazara del Vallo |
| 29434 |
¿ A SCUOLA DI EMOZIONI" |
Castelvetrano |
| 29435 |
RELAZIONI INTERPERSONALI E PROCESSI VALUTATIVI |
Locri |
| 29436 |
FORMARSI PER MIGLIORARSI |
Mazara del Vallo |
| 29437 |
LA COMUNICAZIONE MEDIATIVA |
Erice |
| 29438 |
NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO GIOVANILE |
Marsala |
| 29439 |
DOCENTI E DISAGIO GIOVANILE |
Castelvetrano |
| 29440 |
COMUNICANDO |
Buseto Palizzolo |
| 29441 |
DIDATTICA LABORATORIALE E VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE DI CIASCUN ALUNNO |
Alcamo |
| 29442 |
STARE BENE INSIEME |
Mazara del Vallo |
| 29443 |
DISAGIO E SVANTAGGIO: CAUSE, STRATEGIE DI RECUPERO E VALUTAZIONE |
Castelvetrano |
| 29444 |
LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E LE STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Siderno |
| 29445 |
GESTIONE CONFLITTI |
Marsala |
| 29446 |
STRATEGIE COMUNICATIVE E RELAZIONI UMANE |
Valderice |
| 29447 |
PARI OPPORTUNITA' NELLA DIDATTICA |
Mazara del Vallo |
| 29448 |
PER IL SUCCESSO SCOLASTICO |
Mazara del Vallo |
| 29449 |
APPRENDIMENTO COOPERATIVO |
Palermo |
| 29450 |
SPERIMENTIAMO NUOVE STRATEGIE |
Belmonte Mezzagno |
| 29451 |
A SCUOLA DI BEN - ESSERE |
Palermo |
| 29452 |
DINAMICHE RELAZIONALI E DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO |
Palermo |
| 29453 |
'STRATEGIE DI INTERVENTO SUL DISAGIO UTILIZZANDO IL GRUPPO CLASSE COME RISORSA' |
Bagheria |
| 29454 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E STRATEGIE DI RECUPERO DEL DISAGIO |
Palermo |
| 29455 |
'INSEGNAMENTO EFFICACE' |
Reggio di Calabria |
| 29456 |
LA MEDIAZIONE COGNITIVA |
Petralia Sottana |
| 29457 |
LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E IL SUPERAMENTO DEL DISAGIO |
Castellana Sicula |
| 29458 |
SPERIAMO CHE ME LA CAVO |
Palermo |
| 29459 |
EDUCARE COMUNICANDO |
Palermo |
| 29460 |
STRATEGIE PER IL SUCCESSO SCOLASTICO |
Palermo |
| 29461 |
DIVERSI MA UGUALI |
Geraci Siculo |
| 29462 |
DALLE TEORIE DELL'APPRENDIMENTO ALLA PRATICA DELL'INSEGNAMENTO |
Palermo |
| 29463 |
METODOLOGIA E VALUTAZIONE DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO |
Palermo |
| 29464 |
COME GESTIRE IL DISAGIO A SCUOLA |
Sant'Eufemia d'Aspromonte |
| 29465 |
NUOVI STILI DI INSEGNAMENTO PER NUOVI STILI DI APPRENDIMENTO |
San Giuseppe Jato |
| 29466 |
PLASMARE 'TESTE BEN FATTE'/IMPARARE AD INSEGNARE |
Ficarazzi |
| 29467 |
METODOLOGIE E STRATEGIE DIDATTICHE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Villabate |
| 29468 |
'IL DISAGIO DEL DISABILE: LABORATORIO METACOGNITIVO CON IL METODO FEUERSTEIN' |
Palermo |
| 29469 |
DISAGIO GIOVANILE E ATTIVITàFORMATIVA |
Palermo |
| 29470 |
RECUPERO DEI DISAGI |
Alimena |
| 29471 |
CAPIRE IL DISAGIO E LA COMUNICAZIONE EFFICACE |
Palermo |
| 29472 |
'PERCORSI DI ANIMAZIONE PSICOMOTORIA 2' |
Termini Imerese |
| 29473 |
COSTRUIRE LE COMPETENZE: DALL'ANALISI DISCIPLINARE ALLA VALUTAZIONE DEI PROCESSI |
Palermo |
| 29474 |
IL DISAGIO LATENTE |
Capaci |
| 29475 |
PHILOSOPHY FOR CHILDREN |
Feroleto Antico |
| 29476 |
STRUMENTI STRATEGICI PER IL DISAGIO GIOVANILE |
Bagheria |
| 29477 |
I CARE, ANCORA: LABORATORIO FORMATIVO INTEGRATO PER DOCENTI |
Bagheria |
| 29478 |
NESSUNO ESCLUSO! |
Petralia Soprana |
| 29479 |
'CHI HA PAURA DELL'0RCO?'OVVERO COME PREVENIRE E GESTIRE IL DISAGIO SCOLASTICO |
Corleone |
| 29480 |
STRATEGIE PER FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO |
Palermo |
| 29481 |
COMUNICAZIONE E RELAZIONE A SCUOLA |
Palermo |
| 29482 |
PREVENZIONE DEL DISAGIO |
Palermo |
| 29483 |
LA VALUTAZIONE: NUOVI ASPETTI METRICI E TECNICHE DI RILEVAZIONE/INSEGNARE AD IMPARARE |
Bagheria |
| 29484 |
DISAGIO: COME ELIMINARLO? |
Alia |
| 29485 |
LA GESTIONE DEL GRUPPO CLASSE |
Palermo |
| 29486 |
DRAMMATIZZAZIONE A SCUOLA |
Cittanova |
| 29487 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E INTERVENTI MIRATI |
Castellana Sicula |
| 29488 |
LA CLASSE: LUOGO DI VITA E DI APPRENDIMENTO |
Palermo |
| 29489 |
NON UNO DI MENO |
Palermo |
| 29490 |
L'EDUCAZIONE EFFICACE |
Cinisi |
| 29491 |
LEGGERE E COMPRENDERE/IL TEATRO PER CRESCERE |
Gangi |
| 29492 |
METODOLOGIA E DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA III |
Palermo |
| 29493 |
IL CORPO OLTRE LE PAROLE |
Palermo |
| 29494 |
DSA:DIDATTICA E METODOLOGIA PER I 'DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO' E COPING |
Palermo |
| 29495 |
NUOVE STRATEGIE DIDATTICHE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO E L' INCLUSIONE SOCIALE |
Casteldaccia |
| 29496 |
IL MEGLIO DI NOI ... |
Cefalù |
| 29497 |
I DOCENTI E L'INFORMATICA |
Reggio di Calabria |
| 29498 |
UNO, NESSUNO E CENTOMILA |
Palermo |
| 29499 |
IPERATTIVA...MENTE. |
Palermo |
| 29500 |
OLTRE IL DISAGIO... PER IL BEN-ESSERE A SCUOLA |
Bagheria |
| 29501 |
SCUOLA ATTIVA OVVERO UNA SCUOLA PER TUTTI - UN'OPPORTUNITA' PER CIASCUNO |
Palermo |
| 29502 |
TECNICHE ALTERNATIVE PER FACILITARE L'APPRENDIMENTO |
Trabia |
| 29503 |
DISAGIO SCOLASTICO E PROFESSIONALITàINSEGNANTE |
Palermo |
| 29504 |
PLURALITàDEI LINGUAGGI PER RECUPERARE IL DISAGIO |
Palermo |
| 29505 |
IL DISAGIO GIOVANILE: DALLE ESPERIENZE ALLE COMPETENZE/OLTRE L'APPARENZA: IL DISLESSICO, REALTàO PREGIUDIZIO |
Misilmeri |
| 29506 |
MUSICA E DIDATTICA INTERDISCIPLINARE |
Partinico |
| 29507 |
DALL'OUT ALL'IN |
Palermo |
| 29508 |
'RECUPERO DELL'INSUCCESSO E VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE' |
Villa San Giovanni |
| 29509 |
STRATEGIE MUSICALI PER UNA DIDATTICA MULTIDISCIPLINARE |
Belmonte Mezzagno |
| 29510 |
COMUNICA..............ATTIVO |
Villabate |
| 29511 |
IMPARARE PER CRESCERE |
Capaci |
| 29512 |
LA VALUTAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO |
Bagheria |
| 29513 |
DIVERSAMENTE INSIEME |
Palermo |
| 29514 |
IL TEATRO PER...../INDIVIDUALIZZAZIONE E APPRENDIMENTO/CON...VIVERE A SCUOLA E OLTRE/LA RESPONSABILITàDELLA COMUNICAZIONE |
Palermo |
| 29515 |
STRATEGIE DIDATTICHE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Terrasini |
| 29516 |
INSEGNARE CON...RITMO |
Palermo |
| 29517 |
FORMARSI PER RECUPERARE |
Corleone |
| 29518 |
LE DIFFICOLTàDI APPRENDIMENTO NEGLI ALUNNI DI SCUOLA DELL'INFANZIA E PRIMARIA |
Palermo |
| 29519 |
STRA.D.E. STRATEGIE DIDATTICHE EDUCATIVE |
Nardò |
| 29520 |
INDIVIDUALIZZARE PER PROMUOVERE |
Palermo |
| 29521 |
'ATTENTI AL LUPO'... RICONOSCERE IL DISAGIO |
Monreale |
| 29522 |
COLLABORAZIONE E INTERAZIONE PER LA RICERCA-AZIONE |
Palermo |
| 29523 |
DAL DISAGIO COMPORTAMENTALE AL SUCCESSO FORMATIVO: METODI E STRATEGIE |
Termini Imerese |
| 29524 |
DIAMO ... UNA MARCIA IN PIù |
Gela |
| 29525 |
LA DIDATTICA NEI DSA |
San Cataldo |
| 29526 |
RIDURRE IL DISAGIO A SCUOLA |
Fisciano |
| 29527 |
METODOLOGIE COINVOLGENTI |
Mussomeli |
| 29528 |
AFFRONTARE IL DISAGIO E PROMUOVERE IL BENESSERE |
Galatina |
| 29529 |
IL DISAGIO NON ABITA PIù QUI!__2/IL DISAGIO NON ABITA PIù QUI! |
Resuttano |
| 29530 |
LA SCUOLA PER LA FAMIGLIA: MOMENTI DI CRESCITA/ASSISTENZA, ACCOGLIENZA E FACILITAZIONE SCOLASTICA |
Sommatino |
| 29531 |
METODOLOGIE ORIENTATIVE E VALUTATIVE |
Caltanissetta |
| 29532 |
A SCUOLA CON LA BUSSOLA: UN PERCORSO DI DIDATTICA ORIENTATIVA |
Caltanissetta |
| 29533 |
CORSO SUI DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI |
Caltanissetta |
| 29534 |
FACILITAZIONE, ACCOGLIENZA E PIENA INTEGRAZIONE |
Gela |
| 29535 |
STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Milena |
| 29536 |
LINGUAGGI ESPRESSIVI:IL CORPO, LA PAROLA, I GESTI/LINGUAGGI ESPRESSIVI:LA MUSICA COME VEICOLO DI MESSAGGI |
San Cataldo |
| 29537 |
STRATEGIE OPERATIVE PER L'INSEGNAMENTO/STRATEGIA INNOVATIVA PER L'APPRENDIMENTO |
Caltanissetta |
| 29538 |
LA PSICOLOGIA A SUPPORTO DELLA DIDATTICA/STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO SCOLASTICO E SOCIALE |
Niscemi |
| 29539 |
PREVENIRE IL DISAGIO SOCIALE E SCOLASTICO - ESPRIT SCUOLA |
Tricase |
| 29540 |
FORMAZIONE DOCENTI TUTOR |
Caltanissetta |
| 29541 |
STOP AI DISTURDI DELL'APPRENDIMENTO |
Riesi |
| 29542 |
CONOSCERE, COMPRENDERE, AIUTARE |
Vernole |
| 29543 |
¿PSICOMOTRICITÀ: IL CORPO, LE PAROLE, LE EMOZIONI" |
Assoro |
| 29544 |
RECUPERIAMOCI |
Nicosia |
| 29545 |
IN...FORMAZIONE... |
Barrafranca |
| 29546 |
LA SCUOLA OGGI E DOMANI |
Piazza Armerina |
| 29547 |
DAL DISAGIO ALL'AGIO: PERCORSO POSSIBILE E NECESSARIO |
Villarosa |
| 29548 |
APPRENDIMENTO E CENTRALITA' DELL'ALUNNO |
Piazza Armerina |
| 29549 |
COMUNICARE SENZA DISAGIO |
Enna |
| 29550 |
FORMAZIONE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Barrafranca |
| 29551 |
INSIEME PER UNA SCUOLA MIGLIORE |
Enna |
| 29552 |
DIDATTICA E STRATEGIE MIRATE |
Casarano |
| 29553 |
LA PSICOMOTRICITàMEZZO DI PREVENZIONE DEL DISAGIO |
Enna |
| 29554 |
INSEGNAMENTO INDIVIDUALIZZATO |
Barrafranca |
| 29555 |
DOCENTI FRA I BANCHI. |
Leonforte |
| 29556 |
COMUNICAZIONE E METODO MAIEUTICO NELL'INSEGNAMENTO |
Salerno |
| 29557 |
UNA SCUOLA 'ACCOGLIENTE' |
Scordia |
| 29558 |
A MIO AGIO SENZA DISAGIO |
Adrano |
| 29559 |
'COOPERATIVE LEARNING' |
Mineo |
| 29560 |
LABORATORIO FORMAZIONE DOCENTI |
Paternò |
| 29561 |
INTELLIGENZA EMOTIVA |
Ramacca |
| 29562 |
APPRENDERE IN INTERAZIONE CON I COMPAGNI |
Mirabella Imbaccari |
| 29563 |
METACOGNIZIONE E ABILITàDI STUDIO |
Tricase |
| 29564 |
METODOLOGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Mascalucia |
| 29565 |
METODOLOGIE DIDATTICHE PER CONTENERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA |
Catania |
| 29566 |
LA DIDATTICA E I NUOVI LINGUAGGI |
Randazzo |
| 29567 |
METODOLOGIE PER LA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E SULLE STRATEGIE PER IL RECUPERO |
Palagonia |
| 29568 |
LA PROMOZIONE DEL SUCCESSO FORMATIVO |
Catania |
| 29569 |
I DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO |
Acireale |
| 29570 |
STILI COGNITIVI E PERCORSI METODOLOGICO-DIDATTICI |
Trecastagni |
| 29571 |
NUOVI METODI E STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Ramacca |
| 29572 |
A SCUOLA DI BEN... ESSERE! |
Catania |
| 29573 |
GLI STRUMENTI DELLA DIDATTICA |
Lamezia Terme |
| 29574 |
LA NUOVA TECNOLOGIA APPLICATA ALLA DIDATTICA |
Galatina |
| 29575 |
METODOLOGIE PER LA DIDATTICA E STRATEGIE PER IL RECUPERO DEL DISAGIO |
Maniace |
| 29576 |
LA COMUNICAZIONE EFFICACE |
Acireale |
| 29577 |
STRATEGIE DI RECUPERO |
Tremestieri Etneo |
| 29578 |
PROGETTARE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE NELLA SCUOLA DELL'AUTONOMIA |
Grammichele |
| 29579 |
DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA E STRATEGIE PER L'USO DI SOFTWARE MULTIMEDIALI PER IL |
Valverde |
| 29580 |
LA DIDATTICA AL SERVIZIO DELL'INDIVIDUO |
Paternò |
| 29581 |
RACCONTIAMOCI |
Catania |
| 29582 |
MI IN...FORMO/APPRENDO PER MEGLIO INSEGNARE |
Catania |
| 29583 |
PER UNA COMUNICAZIONE EFFICACE |
Catania |
| 29584 |
SUPERIAMO IL DISAGIO |
Catania |
| 29585 |
DIALOGANDO CON L'ADOLESCENTE |
Ugento |
| 29586 |
LE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE E LE POTENZIALITA' DELLA LIM |
Catania |
| 29587 |
INSEGNARE AD APPRENDERE |
Caltagirone |
| 29588 |
UNA EFFICACE COMUNICAZIONE PER UN MIGLIORE APPRENDIMENTO |
Fiumefreddo di Sicilia |
| 29589 |
A SCUOLA PER LA SCUOLA |
Catania |
| 29590 |
DIDATTICA DEL RECUPERO |
Calatabiano |
| 29591 |
RECUPERO DEL DISAGIO SCOLASTICO/RECUPERO DEL DISAGIO SCOLASTICO 2 |
Paternò |
| 29592 |
INSEGNARE E VALUTARE NELLA SCUOLA DEL NUOVO MILLENNIO |
Caltagirone |
| 29593 |
COMUNICARE A SCUOLA |
Bronte |
| 29594 |
L'INTEGRAZIONE TRA DOCENTI CURRICULARI E DI SOSTEGNO/LA RELAZIONE DOCENTE ALUNNO |
Catania |
| 29595 |
CONOSCERE PER PREVENIRE E RECUPERARE |
Tricase |
| 29596 |
A SCUOLA SENZA DISAGIO |
Paternò |
| 29597 |
STRATEGIE FORMATIVE PER UNA DIDATTICA INDIVIDUALIZZATA |
Catania |
| 29598 |
SCACCO MATTO ALL'INSUCCESSO |
Grammichele |
| 29599 |
CONOSCERE PER RECUPERARE |
Sant'Agata li Battiati |
| 29600 |
A BRACCIA APERTE |
Mazzarrone |
